“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。
　　首孝悌，次謹(jǐn)信。
　　泛愛(ài)眾，而親仁。
　　有余力，則學(xué)文......”
　　雪映天白，梁掛凝霜。學(xué)堂之中，十幾名年幼的小童搖頭擺首的念著卷上的韻文，遙遙童音繞梁而上。
　　蘇墨白衣白發(fā)的站在講座之上，看著臺(tái)下的學(xué)子們認(rèn)真的誦讀著自己教的弟子規(guī)時(shí)，忽然有一種極為熟悉的畫面浮上腦海。
　　可仔細(xì)去看那畫面時(shí)，竟又無(wú)法看清，觸不到摸不著。
　　“先生，先生......何為‘首孝悌，次謹(jǐn)信’？”一個(gè)小女孩，瞪著一雙天真的雙眸，稚聲稚氣的對(duì)著蘇墨開(kāi)口問(wèn)道。
　　蘇墨看著那名稚童的疑問(wèn)，微微解釋道：
　　“首義為先，所謂“入則孝，出則悌”，首先要是說(shuō)在家中要孝順父母，在外面要敬重兄長(zhǎng)。”
　　“其次要謹(jǐn)規(guī)言行，誠(chéng)之以信......”
　　那個(gè)小女孩想了想似乎懂了，又似乎不懂，看著書卷之上的下一句又問(wèn)道：“那泛愛(ài)眾，而親仁又是何意？”
　　蘇墨不厭其煩的解釋道：
　　“此句有多意......其一，泛為廣義，即為廣布愛(ài)心，親近仁愛(ài)之士?！?br/>　　“其二，愛(ài)眾民，而親人生?！?br/>　　“所謂同是人，類不齊，流俗眾，仁者稀。果仁者，人多畏，言不諱，色不媚......”
　　蘇墨忽然話語(yǔ)一頓，腦中那種熟悉之感又重新浮現(xiàn)，他似乎看到自己坐在下方，有人在自己所在的位置向他解釋著這句話。
　　口中不自覺(jué)的隨口而出：“能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少。不親仁，無(wú)限害，小人進(jìn)，百事壞......”
　　等下了課，學(xué)生們都自己回了各自的家中。
　　蘇墨坐在講桌之前，神色迷茫，遙望著暗淡的天色久坐未語(yǔ)。
　　顧雨從后宅中出來(lái)，看著發(fā)呆的蘇墨也未曾打擾。
　　賣肉的王六拎著一刀豬肉來(lái)到了學(xué)堂，見(jiàn)到呆滯的蘇墨也未說(shuō)話，而是將這刀豬肉交給了顧雨，顧雨也收了下來(lái)。
　　蘇墨教學(xué)并未收取他們的學(xué)費(fèi)，這王六便隔三差五的拎著一刀豬肉過(guò)來(lái)，原先蘇墨是不愿意收下的，可王六妻子覺(jué)得蘇墨不收下便不好意思再讓兒子聽(tīng)蘇墨講課，蘇墨無(wú)奈只好收下。
　　其他子弟的爹娘也會(huì)偶爾提著一些家中之物來(lái)學(xué)堂，與王六的理由皆是一樣。
　　久而久之，鎮(zhèn)上人都知曉了這書院新來(lái)了一個(gè)十分年輕的教書先生，一身白衣，十分儒雅。
　　蘇墨也與鎮(zhèn)上之人都親近了許多。
　　王六匆匆而來(lái)，匆匆而走。
　　這日，蘇墨在學(xué)堂之中靜坐了一夜......
　　......
　　風(fēng)雪更急了，厚厚的積雪壓著街頭三尺，這年雪似比往年來(lái)的更兇猛一些，猶如傾訴著凄涼。
　　因?yàn)轱L(fēng)雪太大，蘇墨也沒(méi)再讓孩子們來(lái)學(xué)堂上課，而是給了學(xué)子們一些書卷，讓那些學(xué)生自己在家先預(yù)習(xí)。
　　而顧雨則在自己的房中打坐恢復(fù)修為，已許久未曾出門。
　　雪云壓境，暮靄沉沉。
　　一個(gè)小男孩探頭探腦的走進(jìn)了學(xué)堂之中，渾身哆嗦，似乎十分寒冷。
　　“虎兒，你怎么還來(lái)學(xué)堂？”蘇墨見(jiàn)到小男孩一愣，隨即開(kāi)口問(wèn)道。
　　這小男孩便是賣肉鋪王六的那個(gè)兒子，小名虎兒。