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一瞬間，所有的視線都集中在蘇皓的身上?！尽骶W(wǎng)www.】
作曲家的年齡普遍不低，最少也有三十幾歲，大部分都在蘇皓的兩倍年紀(jì)大。
被這樣的人們盯著......壓力略大啊。
“抱歉，手機(jī)沒調(diào)靜音。”蘇皓干笑兩聲道。
“你知不知道這里是什么地方？我們接下來要做什么？”陳賽直接罵道：“你想耽誤我們的講座嗎？”
“手機(jī)這種東西，最初就不應(yīng)該帶進(jìn)來！”
蘇皓干笑兩聲，我手機(jī)不帶進(jìn)來，你們還聽個(gè)屁講座??？
要不，你來講兩句？
“這位......蘇先生，請(qǐng)您把手機(jī)關(guān)機(jī)，或者調(diào)到靜音。”辛主任眉頭緊皺，忍不住道：“或許您有什么事情，但是請(qǐng)您不要打擾其他幾位老師聽課！”
幸虧是蘇皓是顧詩詩帶來的，神大人也是顧詩詩請(qǐng)來的。
不然辛主任絕對(duì)會(huì)想把蘇皓請(qǐng)出去！
別小瞧他，他真的有這份權(quán)利。
“幸虧現(xiàn)在神大人還沒有開始講課......蘇小兄弟，您還是注意點(diǎn)吧！”連何淼也是勸道，口氣難免帶著幾分指責(zé)。
這么難得的講課，萬萬不能被人打擾的！
“抱歉，抱歉......”蘇皓傻笑著道。
幸虧神大人沒有開講？
您放心，你們跟我說話的時(shí)候，‘神大人’是不會(huì)開講的......
蘇皓老老實(shí)實(shí)的坐下，乖乖的把手機(jī)調(diào)到靜音。
這樣，微機(jī)室里才消停了一點(diǎn)，人們重新把視線鎖定在屏幕之上。
蘇皓左右掃了一眼，偷偷的把手機(jī)拿出來，翻到神大人的qq。
果不其然，上面出現(xiàn)了一行恭順的問句。
“神大人老師，我們準(zhǔn)備好了，請(qǐng)問您現(xiàn)在是否可以開始講課了？”
“可以?！?br/>
蘇皓回答道。
一瞬間，蘇皓聽到了不少輕松的笑聲。
老的是蘇皓年齡翻倍的大師們死死的盯著屏幕，仿佛那里有什么金銀珠寶似得。
蘇皓嘴角一挑，手中打字不斷。
也幸虧可能考慮到諸位作曲人的身份，公司用幾個(gè)隔板將其分割成一個(gè)一個(gè)的小房間，以免影響到他人，不然蘇皓也不敢玩這種把戲。
要知道，打字很費(fèi)時(shí)間的！
尤其是打長篇的文字！
“寫歌，你們首先要了解歌曲，當(dāng)前歌曲作品的體裁大致可分為民歌、藝術(shù)歌曲、群眾性歌曲、民歌改編曲、秧歌劇、影視歌曲、歌劇、清唱?jiǎng)『鸵魳穭?。?br/>
“每一種歌曲體裁，都有他們的相應(yīng)的文化背景，有他們音樂風(fēng)格上的特點(diǎn)。”
“寫一首歌曲，首先要決定它的定位，比如民歌，一般是來自于民間口頭傳唱，有豐富的地方特色，歌詞通俗上口，旋律優(yōu)美流暢，演唱采用各種方言......”
既然是大師講課，那么說法就要宏大一點(diǎn)。
蘇皓選了一個(gè)極大的開端，幾乎將整個(gè)歌曲界都囊括在內(nèi)，然后畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，道。
“不過對(duì)于你們來說，恐怕只會(huì)在于流行歌曲......哎，商業(yè)化的發(fā)展讓作曲變得畸形，傳統(tǒng)文化越發(fā)缺失，現(xiàn)在的民歌、藝術(shù)歌曲，秧歌等等都沒有人創(chuàng)作了......”
恩，時(shí)不時(shí)再加點(diǎn)仿佛老一輩的感慨，形象立馬逼真。
果不其然，蘇皓眼睛一掃，就看到不少人，比如蘇皓旁邊的這位何淼同志，就一臉慚愧的樣子。
“不過既然現(xiàn)實(shí)如此，我也不會(huì)難為你們幾個(gè)，我就重點(diǎn)說一說這個(gè)流行歌曲好了?！?br/>
“我作曲作詞都是一人，所以我會(huì)連作詞一起講一講，你們?nèi)绻辉敢?......”
蘇皓沒有寫完下一句呢，頓時(shí)辛主任就連忙打字道：“愿意愿意，當(dāng)然愿意！希望您能講細(xì)一點(diǎn)?！?br/>
他們星藝娛樂可不僅僅有作曲家，填詞雖然比作曲差了點(diǎn)，但是一樣不可缺少。
再說，在場(chǎng)的人里也有不少作曲兼職填詞的老師呢。
“那我就講一講吧......”
蘇皓裝模作樣的道。
順便一提，他的講課內(nèi)容，幾乎全部來源于上網(wǎng)。
比如各種百科......
其實(shí)講課這種東西吧，除了某些被人當(dāng)做‘不傳絕技’藏著掖著的東西之外，其他知識(shí)全都在網(wǎng)上。
再不濟(jì)，也能在專業(yè)的書上找到，絕對(duì)沒有百分百的秘傳。
像蘇皓的歌曲，之前在網(wǎng)上不知道多少老牌作曲人都專門點(diǎn)評(píng)過，總結(jié)過，蘇皓都不知道自己那幾首歌曲里，居然還能隱藏著這么多的要點(diǎn)。
要知道，蘇皓好歹也有譜曲技能呢！
不過那些人分析的，和‘神大人’本人分析的能是一樣的價(jià)值嗎？
還有誰能有比原作者更理解自己的作品？
再說，你說的那么多，你怎么不能弄一張全經(jīng)典專輯出來呢？
就像蘇皓前世，哪怕那么多專家被打臉，可是要讓人們選擇信專家的話還是信搬磚的話，人們還是會(huì)選擇相信權(quán)威。
甚至人們都不會(huì)在乎那專家的到底有多‘?！瑢W(xué)歷是不是真實(shí)的，懂不懂這一行......
這就是人性！
所以蘇皓直接信手拈來，把人家那些大師說的話語，他換一個(gè)方式說出來，就變成了講課！