周老師是浪的偶像。
　　他是秦箏傳人，是國內(nèi)知名的古箏大師，能成為周老師的學(xué)生，浪非常慶幸。然而這么來之不易的機(jī)會卻要失去了。
　　浪當(dāng)然很難過。
　　他趴在床上一邊哭一邊想念他的周老師，想到周老師上課時對他的諄諄教誨，想到周老師的音容笑貌，想到周老師對他的鼓勵與鞭策……
　　周老師常常對他說：“小伙子，加油哦！”
　　每次回課，浪彈得不好，周老師也沒有生氣，沒有放下臉痛批，而是溫文爾雅地微笑，和顏悅色指出他的錯誤，為他示范正確彈法，和他一起彈奏。
　　現(xiàn)在能在上課時和學(xué)生一起彈奏的老師不多了。
　　周老師儒雅的氣質(zhì)、精湛的琴藝深深烙在浪的心上。
　　長大以后要做一個像周老師一樣的人，做一個出色的古箏演奏家，讓周老師為自己這個學(xué)生驕傲，這是浪的心愿。
　　但是現(xiàn)在，他的夢想要破碎了，他不能繼續(xù)做周老師的學(xué)生了——
　　浪的眼淚哭濕了被子，長到這么大，浪第一次體會到了絕望的感覺。
　　哭累了，他就爬起來找手機(jī)，給周老師發(fā)短信。
　　浪想了很久，也反復(fù)編輯了很久，終于給周老師發(fā)出了短信：親愛的周老師，對不起，我以后再也不能跟你學(xué)古箏了，我的媽媽她很辛苦，她一個人要養(yǎng)我和妹妹兩個孩子，她的茶葉生意也不順利，我不想加重她的負(fù)擔(dān)，謝謝你周老師，雖然以后再也不能跟你上課了，可我永遠(yuǎn)都會記得您對我的教誨，您是我心目中最好的老師。
　　“嗖”的一聲，短信發(fā)出去了，浪感覺掏空了自己，一下躺倒在被子上，可能是因為之前哭累了吧，他一下子就睡過去了。
　　浪醒過來的時候，手機(jī)里已經(jīng)躺了一條周老師回過來的短信：好孩子，你好好練琴，如果是因為課費(fèi)的困難，老師可以不收你的課費(fèi)，你和你媽媽說不要有壓力，記住按時來上課，老師期待你的進(jìn)步。