開始時(shí)掌聲有些零散。
　　接著響徹整個(gè)食堂。
　　方年習(xí)慣性的理了理衣服，不慌不忙的走上舞臺(tái)，接過男主持人手上的話筒，恰到好處的站在了舞臺(tái)黃金點(diǎn)上。
　　掌聲剛好到達(dá)頂點(diǎn)。
　　站在臺(tái)上的少年面帶微笑，穿著休閑簡(jiǎn)約，青春的氣息與略顯沉穩(wěn)的氣質(zhì)融于一身。
　　落在臺(tái)下眾人的目光里，讓人覺得舒服。
　　“啪啪啪啪啪~”
　　“哇喔~”
　　更加熱烈的掌聲中，夾雜著一些女生的高呼聲。
　　方年嘴角輕翹，輕呼一口氣。
　　伴奏適時(shí)響起。
　　舞臺(tái)側(cè)面用投影儀投出歌詞。
　　這是方年兩輩子的人生中，唯一一次當(dāng)眾表演節(jié)目。
　　也是方年的一次心血來潮。
　　目光看向臺(tái)下一千四百多位觀眾，方年心緒安寧，跟著伴奏唱出了第一句歌詞。
　　“沒有花，這剎那被破壞嗎~”
　　“……”
　　17歲的嗓音，沒有方年29歲時(shí)那么的醇厚，聽起來怎么都有青澀，盡管特地帶有些許的滄桑，但怎么都不會(huì)有原唱那么令人感同身受。
　　“在我呼吸聲早已說明~什么都會(huì)用一生保證~”
　　最后一句歌詞唱完后，方年彎腰道：“謝謝大家?！?br/>　　“嘩啦啦~”
　　如水聲奔涌的掌聲席卷整個(gè)食堂。
　　人群中。
　　柳漾目光盯著臺(tái)上的方年，臉上露出了與有榮焉的表情。
　　鄒萱目光不時(shí)看向臺(tái)上，更多的時(shí)候流連在周邊的小姐妹身上，臉上帶著得意與興奮。
　　林語淙的目光從未看向臺(tái)上，余光里面卻全是臺(tái)上的那道身影，大眼睛里面是一汪溫柔。
　　除此之外，還有很多其他人的不同眼神……
　　方年關(guān)掉話筒，站在一旁。
　　臺(tái)下的大多數(shù)學(xué)生們不明所以，一部分已經(jīng)意識(shí)到了什么。
　　很快八中校長(zhǎng)走上舞臺(tái)。
　　拿了另外一支話筒。
　　“請(qǐng)各班班主任清點(diǎn)一下本班人數(shù)，所有離開座位的都喊回來?！?br/>　　“……”
　　接著校長(zhǎng)看向臺(tái)下：“值此年月更替之際……”
　　“……”
　　“剛才方年同學(xué)的節(jié)目是我特地安排在壓軸的，借著這次元旦文藝匯演的機(jī)會(huì)，學(xué)校請(qǐng)方年同學(xué)給大家做一次演講?！?br/>　　“……”
　　校長(zhǎng)的話音落下后，臺(tái)下響起了夾雜著歡呼聲的掌聲。
　　大家這才明白過來為什么方年表演完節(jié)目不下去。
　　“這就是方渣男？叼得不行啊，又是唱歌又是演講，光通告欄的公告我都看到他三次名字了?！?br/>　　“感覺方年有點(diǎn)帥喔~”
　　“哪里帥了?！?br/>　　“我覺得你要是能壓軸表演節(jié)目，再演講的話，也會(huì)變得很帥的?！?br/>　　“……”
　　校長(zhǎng)說完后，望向方年：“下面有請(qǐng)方年同學(xué)給我們帶來演講《學(xué)生時(shí)代應(yīng)該有的浪漫與夢(mèng)想》?！?br/>　　在聽到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，有些人已經(jīng)明白，這次演講將在棠梨八中歷史上留下屬于它的印記。
　　它是別開生面的。
　　從開場(chǎng)就與眾不同的。
　　最終也將最貼近學(xué)生們的思想……
　　……方年再次站到舞臺(tái)黃金點(diǎn)上。
　　目光掃過臺(tái)下，面帶微笑，語氣平靜的道：“在演講之前，我先說兩句題外話?！?br/>　　“我剛才唱的歌跟我要演講的內(nèi)容，沒有太多的關(guān)聯(lián)，只是歌名跟演講主題有些應(yīng)景?！?br/>　　“另外，我也想表現(xiàn)一下自己，整個(gè)高中都沒獨(dú)立登過舞臺(tái)，今天這都可以說是圓夢(mèng)了，也讓我感覺到我正值青春。”
　　“……”
　　方年的開場(chǎng)白落在臺(tái)下所有師生的耳中，就顯得格外不同。
　　那是一種全新的體驗(yàn)。
　　完全有別于千篇一律的‘尊敬的老師，親愛的同學(xué)們’這種開場(chǎng)。
　　“哈哈哈~”
　　臺(tái)下傳來友善的笑聲。
　　不僅僅是學(xué)生群體，連教職工群體也一樣，或多或少臉上都有些善意的笑容。
　　教職工們沒有學(xué)生那么多的顧慮，交頭接耳。
　　“難怪能考617分，這個(gè)學(xué)生各方面能力真硬！”
　　“你們還不知道吧，上次上級(jí)視察，他用幾分鐘時(shí)間講解了李白的將進(jìn)酒，讓所有人都報(bào)以贊許?！?br/>　　“我聽說校長(zhǎng)都因此能背下來這首詩?！?br/>　　“聽聽看吧，這次的演講稿很不錯(cuò)，兼顧了深度和廣度?！?br/>　　“……”
　　當(dāng)然，學(xué)生群體中也會(huì)有竊竊私語。
　　“鄒萱，這就是你哥？”
　　“嗯吶。”
　　“太叼了！我有點(diǎn)眼紅?！?br/>　　“帶我一個(gè)，我也眼紅！”
　　“你們眼紅個(gè)鬼喔，平安夜那天不是還一起給他送了蘋果？”
　　“……”
　　“大姐頭，方年都演講了，你怎么還不看?！?br/>　　“哦。”
　　“真不知道他為什么能這么優(yōu)秀?！?br/>　　“我也不知道，就很著迷啊?！?br/>　　“……”
　　“叼，這么輕松自然，學(xué)不了！”
　　“認(rèn)真聽，說不定聽完你就能學(xué)會(huì)了。”