時(shí)間一秒秒過(guò)去。
不知道什么鬼原因，臺(tái)下的同學(xué)都覺(jué)得方年在看自己，有些人就算話到了嘴邊也說(shuō)不出來(lái)了。
其中有人記起來(lái)正式開(kāi)學(xué)當(dāng)天的傳聞。
也想起了曾經(jīng)的八中一霸，現(xiàn)在休學(xué)的陳遙。
于是，教室里的聲響從窸窣到落針可聞。
再過(guò)片刻，方年才開(kāi)口。
“不想聽(tīng)課的可以做自己的事情，不要講小話，去打擾別人?！?br/> 略作思考，方年還是決定稍微多講兩句，畢竟接下來(lái)還要代三節(jié)數(shù)學(xué)課。
“我知道你們不心服，憑什么大家都是學(xué)生，偏偏我就給你們講課，其實(shí)我也不知道老師是什么鬼原因讓我代課。”
“這兩天學(xué)校在嚴(yán)肅批評(píng)早戀的事情，正好我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事，跟大家分享一下?！?br/> “像你我這樣的年紀(jì)，有喜歡的人很正常，但最好藏在心底?！?br/> “因?yàn)樵诎酥?，容易被政教處抓住?xùn)導(dǎo)，也容易在表白后被拒絕，覺(jué)得自己失戀了，其實(shí)你就是純粹的單相思，說(shuō)得好聽(tīng)叫一見(jiàn)鐘情，說(shuō)得不好聽(tīng)叫見(jiàn)色起意，哪來(lái)的失戀可言?！?br/> 教室里有細(xì)微的笑聲。
方年敲了敲講臺(tái)，臺(tái)下安靜下去，他這才接著說(shuō)了下去。
“如果你喜歡一個(gè)人，在想他的時(shí)候，就做一道數(shù)學(xué)題?！?br/> “等畢業(yè)，把做滿題的本子放在他面前，告訴他你有多喜歡他，不管是男生還是女生，不信他不感動(dòng)！”
“比你現(xiàn)在急急忙忙的讓單相思變成所謂失戀，效果肯定更好。”
“到時(shí)候?qū)ο笥辛?，大學(xué)也有了！”
方年的話語(yǔ)落下后，眾同學(xué)報(bào)以一笑，其中也有人很不以為意，最后問(wèn)了出來(lái)。
“做數(shù)學(xué)題歸做數(shù)學(xué)題，這跟聽(tīng)你上課有什么關(guān)系？”
方年面露微笑：“這個(gè)問(wèn)題很好，那我問(wèn)你，數(shù)學(xué)必修一第一道習(xí)題你還會(huì)做嗎？”
“會(huì)做的舉個(gè)手我看看？”
臺(tái)下舉手的人寥寥無(wú)幾，大多還在翻開(kāi)書(shū)，方年就接著講了下去。
“不要沒(méi)學(xué)會(huì)走就想要跑，你現(xiàn)在不聽(tīng)我講課，除了知道1+1=2，你還會(huì)什么，你怎么做滿一個(gè)作業(yè)本？”
“你現(xiàn)在不聽(tīng)我講課，你怎么會(huì)知道為什么我隨隨便便都能考滿分，而你連及格都難？”
“我不為難你們，你們也別為難我，還是那句話，不聽(tīng)課可以，閉上自己的嘴巴，不要打擾別人學(xué)習(xí)。”
頓了頓，方年說(shuō)了最后一句話。
“別到時(shí)候人家沒(méi)有對(duì)象還沒(méi)考上好大學(xué)，想起來(lái)今天的事情就怪你，你覺(jué)得你承擔(dān)得起責(zé)任嗎？”
接著方年直起身，臉色一肅，喝聲道：“上課！”
“起立！”
李雪一個(gè)激靈，下意識(shí)的喊道。
174班的教室里，大多數(shù)同學(xué)跟著李雪站了起來(lái)，最后是整個(gè)班的65個(gè)人——
方年也是站著的。
只不過(guò)接下來(lái)少有人說(shuō)‘老師好’三個(gè)字。
方年虛壓雙手，嘴上道：“請(qǐng)坐。”
“從現(xiàn)在開(kāi)始正式上課，想聽(tīng)的認(rèn)真聽(tīng)?！?br/> “聽(tīng)懂了沒(méi)有？”
臺(tái)下眾人：“……”
你看看我，我看看你，硬是沒(méi)人搭腔。
方年也不在意，看了幾眼書(shū)本，姿態(tài)從容，語(yǔ)氣緩和的講道：“首先我們要復(fù)習(xí)的是集合問(wèn)題?！?br/> “集合這個(gè)東西，大家都聽(tīng)過(guò)很多遍了，書(shū)面講法是由一個(gè)或多個(gè)確定的元素所構(gòu)成的整體?！?br/> 方年看向臺(tái)下：“其實(shí)這個(gè)東西很簡(jiǎn)單?！?br/> “比如這個(gè)粉筆盒就是集合，里面的這堆大小不一的粉筆就是集合里的不同元素?！?br/> “更復(fù)雜一些的，形容起來(lái)便是：你中有我，我中有你?！?br/> “……”
頓了頓，方年看向臺(tái)下：“都聽(tīng)懂了沒(méi)有？”
臺(tái)下再次面面相覷：“……”
這次方年頓了頓，加重語(yǔ)氣問(wèn)：“別啞巴，吱一聲?！?br/> 身為班長(zhǎng)，李雪連忙帶頭道：“聽(tīng)懂了！”
因?yàn)椴煌瑢こ５拈_(kāi)始，所以臺(tái)下，尤其是靠后排位置上的同學(xué)大多還是抱著膀子一副看戲的模樣。