“咳咳！”
意識(shí)恢復(fù)了校長(zhǎng)，頓時(shí)衰老了幾十歲，原本就已經(jīng)老邁的身體，現(xiàn)在更是衰敗的厲害。
除了因?yàn)楸磺萘鞲袚寠Z了身體的控制權(quán)，他自身的靈力，還有大量的細(xì)胞都遭到了掠奪，身體遭到了嚴(yán)重的損害。
除此之外，最為嚴(yán)重的，還是精神方面的打擊。
他剛才被禽流感病毒給控制了，若非是辛童將其逼退消滅掉的話，那么現(xiàn)在禽流感或許都已經(jīng)完成借殼重生了。
前不久他才說(shuō)了一番話，堅(jiān)定自己的信念和決心，可轉(zhuǎn)瞬之間就被殘酷的先是打破，輕松粉碎了，打臉不要來(lái)得太快了。
“殺了我吧！”
“校長(zhǎng)，你弄錯(cuò)了一件事情，我來(lái)這里并不是為了殺掉任何人，只是為了驗(yàn)證一下我的猜測(cè)，而現(xiàn)在這個(gè)猜測(cè)已經(jīng)確認(rèn)得差不多了。你是一個(gè)很不錯(cuò)的校長(zhǎng)，好好利用你所剩不多的時(shí)間，教育好下一代吧?！?br/> 細(xì)胞的壽命是有限，禽流感病毒先前用校長(zhǎng)的細(xì)胞補(bǔ)充自己，這已經(jīng)極大的損耗校長(zhǎng)的壽命，辛童估計(jì)至少十年的壽命沒(méi)了，養(yǎng)好了身體，校長(zhǎng)估計(jì)也就只能再活幾年。
對(duì)于這一位校長(zhǎng)，辛童的感觀還是很不錯(cuò)的，雖然人迂腐古板了一下，但至少他是真的為人類(lèi)著想的。
“你，到底是什么人？”
“一個(gè)人，一個(gè)……千古罪人！”
辛童自嘲一笑，如此回答校長(zhǎng)的問(wèn)題。
太歲跟賤骨頭跟在辛童的身后，太歲默不作聲，賤骨頭就有點(diǎn)坐不住了，想要問(wèn)點(diǎn)什么，但又不知道該說(shuō)點(diǎn)啥，
所以賤骨頭用手指戳了戳太歲，想要讓他這個(gè)前輩，幫忙詢(xún)問(wèn)一下，辛童現(xiàn)在到底是什么情況。
太歲不是很待見(jiàn)賤骨頭這個(gè)后輩，不過(guò)不能給他跟辛童說(shuō)話接觸的機(jī)會(huì)，所以還是由他開(kāi)口的好。
“菌主大人，您是在困惱嗎，明明您要驗(yàn)證的事情，都已經(jīng)找到了答案?！?br/> “找到了答案，好像是這樣的不錯(cuò)！”
辛童敲了敲腦殼，對(duì)于太歲這個(gè)說(shuō)法，倒是不置可否。
“我的猜測(cè)，只是一個(gè)想法，而不是問(wèn)題，你要是說(shuō)找到答案，也并非完全如此，這個(gè)世界上很多事情都是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，也沒(méi)有任何東西可以參考，得自己去尋找心中的答案?！?br/> 用王級(jí)病菌的核心或者殘骸，鍛造成為名刀作為武器，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
這種行徑存在著極大的風(fēng)險(xiǎn)，像校長(zhǎng)剛才的那種情況，就是一個(gè)例子。
一旦王級(jí)病菌從休眠之中蘇醒過(guò)來(lái)，那它們是不會(huì)放過(guò)任何機(jī)會(huì)的，它們可沒(méi)有心慈手軟這么一說(shuō)。
當(dāng)它們?cè)俣葟?fù)蘇過(guò)來(lái)，獲取更多的遺傳信息，進(jìn)一步變異進(jìn)化，變得加強(qiáng)大的話。
那是不是就得不償失了呢？
這個(gè)問(wèn)題很難有答案，有舍有得，想要得到什么，就得放棄什么。
兩害相權(quán)取其輕，有時(shí)候這也是沒(méi)辦法的事情。
所以辛童還要去尋找，他心中的那個(gè)答案。
他跟這個(gè)世界脫節(jié)太久，對(duì)于這個(gè)時(shí)代的人也了解太少，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)絕望的時(shí)期，他這個(gè)‘千古罪人’，還真的不好去評(píng)價(jià)這個(gè)做法到底是對(duì)是錯(cuò)。
一路都在思考，不知不覺(jué)的回到了歸鄉(xiāng)居。
老板娘打著哈欠正在算賬，也是在等著辛童和太歲回來(lái)，這一對(duì)兄弟還真的一點(diǎn)都不讓人省心啊。
“回來(lái)了！”
“嗯?！?br/> “補(bǔ)習(xí)到這么晚，餓了嗎，廚房里面還有點(diǎn)吃的，可以幫你們熱一熱。”
“那就麻煩老板娘了，以后你也不需要等我們到這么晚了?！?br/> “怎么，補(bǔ)習(xí)結(jié)束了！”
“嗯，算是吧?！?br/> 如果你將自家的校長(zhǎng)暴打了一頓，還將人家重要的東西給摧毀了，第二天你還能夠若無(wú)其事的去上學(xué)嗎？
不能夠吧。
辛童現(xiàn)在的情況，基本上就是如此，所以這個(gè)學(xué)校他應(yīng)該是不能再去了。
反正去學(xué)校讀書(shū)的目的，已經(jīng)達(dá)到了，而且他本人也不是那種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
最重要的是，他還有很多事情得去做，不可能一直呆在學(xué)校里面，更不會(huì)一直待在這一座城市。
“或許再過(guò)兩天，我們就會(huì)離開(kāi)這里了?！?br/> 老板娘停頓了一下，心里面突然有點(diǎn)難受，但她還是很好的控制了自己的情緒，并沒(méi)有表露在臉上。
“你這才剛?cè)プx書(shū)一個(gè)多月，怎么就……”
“哦，大概是我資質(zhì)太差了吧，我到現(xiàn)在還沒(méi)有在體內(nèi)凝聚靈力，班主任說(shuō)在這個(gè)樣子下去，他會(huì)跟校長(zhǎng)說(shuō)讓我退學(xué)的?！?br/> 辛童隨便找了一個(gè)理由，安撫了老板娘。
他這說(shuō)的的確是事實(shí)，班主任的確跟辛童說(shuō)過(guò)這一件事情，只是其中的隱情前因后果，那就不必告訴老板娘了。