阿萊迪的情緒顯然是起到了作用，這位“兒童專家”機(jī)器人即刻進(jìn)入到工作的狀態(tài)。
　　只見他半透明的身體發(fā)著五顏六色的光，好像很忙碌的樣子。
　　米豆看得有些開心，因?yàn)檫@讓他想起了在地球上時(shí)在科技館見過的機(jī)器人，說實(shí)話，那個(gè)機(jī)器人最起碼還有四肢和頭顱，能夠給小朋友遞飲料呢！
　　都比現(xiàn)在這個(gè)機(jī)器人強(qiáng)。
　　眼前這個(gè)，接近于米豆有一次在一家酒店住店時(shí)遇到過的那種送貨機(jī)器人，有點(diǎn)像行走的洗衣機(jī)，不過是多了一個(gè)腦袋。
　　就在米豆走神的時(shí)候，這位機(jī)器人兒童專家已經(jīng)工作完畢，他通過調(diào)取阿萊迪辦公室的閉路影像系統(tǒng)，已經(jīng)在最快的時(shí)間內(nèi)將米豆在進(jìn)入這個(gè)房間之后的所有表現(xiàn)做了分析，得出了結(jié)論：
　　這位來自地球的小朋友，目前是在故意拖延時(shí)間，他在擔(dān)心自己家園的安全，以及對(duì)現(xiàn)在所處的環(huán)境缺乏足夠的信任。
　　有了這個(gè)結(jié)論，機(jī)器人還通過對(duì)米豆的言行舉止的分析，為他進(jìn)行了性格畫像，然后根據(jù)他存儲(chǔ)的模型，也就是套路，很快就對(duì)應(yīng)上了一種解決方案，他不動(dòng)聲色地將這個(gè)方案用語音發(fā)送到阿萊迪的耳機(jī)里：
　　“長(zhǎng)官，您可以給他限定時(shí)間，不要再任由他拖延下去，并且，您可以明確告知他完成的獎(jiǎng)勵(lì)以及完不成的后果，而且，您還要格外強(qiáng)調(diào)，他必須完成這個(gè)任務(wù)，否則，不但拿不到獎(jiǎng)勵(lì)，而且還會(huì)走不出這個(gè)房間?！?br/>　　阿萊迪認(rèn)真地聽完專家的建議，面無表情，然后說了句：“你可以回去了?！?br/>　　“收到！遵命。”機(jī)器人兒童專家底座沒動(dòng)，身子轉(zhuǎn)了一個(gè)180度的圈，啟動(dòng)，走了。
　　“我現(xiàn)在很認(rèn)真地給你再描述一次規(guī)則，”阿萊迪盯著米豆一字一句地說，“我只給你二十分鐘，然后，不管這個(gè)沙漏漏完沒漏完，我都要中止你的書寫，如果你沒有完成這次的作文，我將判你未完成，不但沒有獎(jiǎng)勵(lì)，而且必須要接受懲罰，你聽懂了嗎？”