琴湖居。
　　錢國富和諶玲回來了。
　　諶玲很少有的一個星期不在家，又是俞錢國富一塊出差，有點不好意思。
　　錢國富做生意，經常不在家，一家人的團聚顯得珍貴。
　　吃完飯后，聚在一起聊天，說到將來是給子女“留錢還是留德”，大家議論紛紛。
　　徐曼麗講了一個案例，說：“晚清重臣李鴻章，有一個混血孫子從十幾歲的時候就開始吸食鴉片，吃喝玩樂樣樣精通，坐吃山空，混得一代不如一代，最后落魄到乞討的地步?！?br/>　　徐曼麗接著說：“而李氏家族也出現了‘李家三杰’，他們因戰(zhàn)亂家道中落，白手起家，從基層做起，吃過各種各樣的苦，一步一個腳印，經過幾十年艱苦奮斗，營造出如今的龐大家業(yè)，打拼出屬于自己的一片天空。”
　　徐曼麗總結說：“人們在探討時，發(fā)現原因是對子女的培養(yǎng)出現了偏差造成的。”
　　大戶人家出身的俞珊嫻最有發(fā)言權，她親身經歷了家庭由盛而衰的過程，在最困難時期，她送錢國富拜藤師爺為師學習文化知識。她送錢欣瑜練習舞蹈，學習專業(yè)特長，最重要的是，她以身作則，培養(yǎng)了錢國富和錢欣瑜兄妹積極上進的品格。
　　俞珊嫻是堅持記錄錢國富和錢欣瑜從出生到成年全過程的大事情，有大小二十幾本筆記本。
　　俞珊嫻深有感觸的說：“生活中要培養(yǎng)孩子們正確的觀念，勤奮、上進、友愛是關鍵。”
　　錢國富說：“現在，經濟條件好了，孩子們應該在國內讀完高中，再考慮出國留學。”
　　諶玲補充說：“在媽媽的熏陶下，我們家形成了良好的家風?！?br/>　　徐曼麗說：“要重視孩子們的點點滴滴，才能傳承財富神話?！?br/>　　俞建麟眨巴眼睛，迷惑的說：“你們大人講的話，我聽不大懂？”
　　徐曼麗撫摸了孩子的頭，意味深長的說：“你再長大一點，就明白了?！?br/>　　沒隔多久，發(fā)生了一件事，俞建麟所在培英小學，一個同學不幸生了大病，家中非常困難，學校組織捐款獻愛心。
　　俞建麟拿出過年長輩給的壓歲錢，捐出一千塊錢。
　　班主任老師覺得錢太多了，認為是有問題，專門找俞建麟到老師辦公室，詢問情況。