笑過(guò)之后，李淦的神色漸漸嚴(yán)肅起來(lái)。
看過(guò)一遍，又看了一遍，放下奏章，沉默不語(yǔ)。
這封“上書(shū)”，看上去有點(diǎn)像是“蚊子獄”，明顯是借題發(fā)揮。
每一條變革的前面，都有一句“國(guó)子監(jiān)諸生教育我說(shuō)……”
借著那些國(guó)子監(jiān)的“大義凜然”的話，曲解其意，把每一句話都進(jìn)行了重新解構(gòu)，處處都打在了士紳的軟肋上。
你說(shuō)義利之辨，就說(shuō)既然是為了“義”，為了等級(jí)制度尊卑有序，那就收錢(qián)唄。加錢(qián)后雇別人服役，這是宋明之法，既保留了士紳體面，又減輕了民眾負(fù)擔(dān)。優(yōu)免當(dāng)然可以，但優(yōu)免得有限額，查清楚限額，這在大義上你們也不好說(shuō)什么吧？你要反對(duì)，那你不是君子啊，你這是言利的小人啊。
你說(shuō)要增加圣人之言斷絕夷狄學(xué)問(wèn)，那就干的更進(jìn)一步，閉關(guān)鎖國(guó)，連出口都不準(zhǔn)，讓江南那些投入產(chǎn)業(yè)出口導(dǎo)向的士紳哭都沒(méi)處哭去。
你說(shuō)武德宮要廢幾何而加圣人言，那就廢。廢掉后，讓武德宮的學(xué)生去江南唄，省的你們整天說(shuō)武德宮子弟少圣人學(xué)問(wèn)，不能治國(guó)。
你說(shuō)不能墮國(guó)朝體面，那就不墮。加稅，前朝不是有遼餉、練餉嘛？本朝也可以加個(gè)邊關(guān)餉。
你說(shuō)只要教化士兵，讓士兵知道忠君大義，那士兵自然勇氣倍增。那就教化，讓國(guó)子監(jiān)學(xué)子、要考舉人的秀才們，統(tǒng)統(tǒng)去邊關(guān)教化士兵……
每一條看上去都在說(shuō)氣話，很多純屬就是沒(méi)事找事，可也有很多是完全可以實(shí)施的。
陳震這樣的年輕人，李淦見(jiàn)的多了。
一腔熱血，卻缺乏實(shí)踐；不切實(shí)際，卻以為自己大義加身。
這叫“好高騖遠(yuǎn)，不肯埋頭苦干，好作大官，否則就認(rèn)為大才小用，埋沒(méi)英雄，做一行怨一行，這山望著那山高，大事做不了，小事不肯干，就是干起來(lái)也是無(wú)計(jì)劃……”
這種人的話，聽(tīng)聽(tīng)就好，反正閑著也是閑著，朝堂里沒(méi)幾個(gè)人會(huì)真正在乎。
李淦是真沒(méi)想到，劉鈺可以這么玩兒。
看上去是在胡鬧，然而有些條目，分明就是指明了一條變革的路。
比如上面說(shuō)，可以在武德宮里，復(fù)唐時(shí)的明算之科，再以本朝的需求加增。
如加增胥吏之學(xué)、會(huì)計(jì)之學(xué)、仵作之學(xué)、量田、農(nóng)學(xué)等等，培養(yǎng)足夠一省或是一府所用之才。
若有需要，則空降至此，不論上下全面接管，清查土地、審核案情、報(bào)備稅賦種種。
這些人直屬皇帝，或者由皇子出鎮(zhèn)，與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳毫無(wú)聯(lián)系。
又因?yàn)閺墓俚嚼粢粦?yīng)俱全，也不用擔(dān)心當(dāng)?shù)赝[。
加上非是常設(shè)，所以也不用擔(dān)心在當(dāng)?shù)卦?br/>
由皇帝直屬、皇子出鎮(zhèn)，又完全不用擔(dān)心當(dāng)?shù)厥┘拥膲毫Α?br/>
只要辦上幾場(chǎng)，殺雞儆猴，別處自然會(huì)干凈一陣子。
而且完全不用養(yǎng)多，只需要三五百人就可，一年朝廷不過(guò)多出個(gè)幾萬(wàn)兩銀子。
隔三差五地出去巡查一圈，不說(shuō)幾倍的銀子能弄回來(lái)，最起碼能給大順多續(xù)幾年命。
因?yàn)槲涞聦m不是走科舉體制，而是更類(lèi)似于漢唐的良家子和羽林郎，所以也不用擔(dān)心這股勢(shì)力被別人插手。
吏部文選司升格后獨(dú)立出的文諭院，尚且還有文官控制，但武德宮的人卻完全是依附皇權(quán)的。
以老五營(yíng)世兵為六郡良家子、以武德宮為羽林郎，自然也有大問(wèn)題。
漢唐既有壯闊，也有危機(jī)。
這一點(diǎn)劉鈺在這封鬧事的上書(shū)中沒(méi)說(shuō)，但是之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)了：改革軍制，有制之兵，使得兵不識(shí)將將不識(shí)兵亦可一戰(zhàn)，增強(qiáng)京營(yíng)禁軍的實(shí)力，所有中層軍官出自新辦的軍校，皇帝直接兼任校長(zhǎng)，中層軍官都是天子門(mén)生。改革掌兵、領(lǐng)兵、練兵制度，驍將悍將去權(quán)而入?yún)⒅\部，以年輕人充斥分其權(quán)責(zé)，使得皇帝可以始終借由參謀部做戰(zhàn)役指導(dǎo)，保持軍中威信。
同時(shí)增加燧發(fā)槍和野戰(zhàn)炮的數(shù)量，從而使得任何軍隊(duì)沒(méi)有中央政府的后勤都無(wú)力作戰(zhàn)。改革越深，對(duì)后勤的依靠就越大。
這樣應(yīng)該可以避免出現(xiàn)唐是藩鎮(zhèn)和漢時(shí)將軍之禍。
這些東西互相依托，漸成體系，以至于這封看似胡鬧的上書(shū)，其實(shí)就是一份最起碼有一定可行性的變法方向。
不過(guò)只說(shuō)了一半，另一半在北疆的時(shí)候私下里說(shuō)過(guò)了。
清查田畝、征繳逃稅、強(qiáng)化版的一條鞭法、士紳一體納糧，在實(shí)行之前可以選擇一省試行，更需要用中央直屬的人才。
這個(gè)人才太宗創(chuàng)立的三舍法和五營(yíng)世兵已經(jīng)預(yù)留下了基本盤(pán)，只需要增加一些胥吏之學(xué)，完全可以滿(mǎn)足一省、一府之所需。
至于什么不去邊關(guān)教化不得考舉人之類(lèi)，那都是扯淡的廢話，既不實(shí)際，也容易鬧出東南傾覆的大亂。
政治的藝術(shù)在于妥協(xié)，妥協(xié)的基礎(chǔ)在于互相威脅。
真要是武德宮增加實(shí)學(xué)、胥吏學(xué)，那等同于皇權(quán)又有了一把可以威脅士紳的刀子：用不用是一回事，有沒(méi)有能力捅你們又是另一回事。
前朝教訓(xùn)就是妥協(xié)的藝術(shù)玩砸了，文官只能威脅，集權(quán)的政府卻無(wú)力反威脅，到后期也就根本不存在妥協(xié)了，江南士紳徹底爛了。
而這封奏疏的殺招之處，在于全是陽(yáng)謀，沒(méi)有陰謀：科舉士紳的手伸的再長(zhǎng)，也伸不到老五營(yíng)世兵和武德宮那里。
武德宮每年招收一批可以實(shí)行清查田畝、會(huì)計(jì)計(jì)算的人，秀才不屑于干，有的是人愿意干，當(dāng)大頭兵一個(gè)月才二兩銀子，老五營(yíng)世兵們不想當(dāng)大頭兵的多了去了。
把個(gè)真正殺人的刀，隱藏在一片胡鬧之言中，正是李淦所期待的“把水?dāng)嚋啞薄?br/>
劉鈺身份不高，但功勞卻大，又無(wú)黨羽，更無(wú)根基，正是一個(gè)最適合把水?dāng)嚋喌娜恕?br/>
當(dāng)然，這些變革此時(shí)是不能用的。
雖不用，卻可以用來(lái)和士紳、結(jié)社儒林輿論們討價(jià)還價(jià)：定出一個(gè)底線，在這個(gè)底線之內(nèi)，你們就不要鬧騰了，再鬧騰的話，朕就要試著按劉鈺說(shuō)的這幾條干了。
咱們互相妥協(xié)一下，各退一步，皆大歡喜，真要逼急了朕也不是沒(méi)有殺人的刀。雖說(shuō)必有陣痛，可逼到份上，那也顧不得了。
底線一劃，雙方罷兵。
國(guó)子監(jiān)學(xué)生鬧事，李淦也不傻，當(dāng)了這么多年皇帝了，這件事就是在故意打皇帝的臉，讓皇帝清醒一點(diǎn)：你再這么搞下去，我們是有能力讓天下輿論嘩然的。你想拓邊，我們就能讓你拓到讓你焦頭爛額。
這陳震不過(guò)是一個(gè)被人利用的一腔熱血的年輕人。之前的打架事件，李淦也只能冷處理。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到劉鈺劍走偏鋒，來(lái)了這么一招。
如此一來(lái)，皇帝什么都不用說(shuō)，自然會(huì)有人把輿情擺平，作為討價(jià)還價(jià)的態(tài)度和誠(chéng)意。
當(dāng)然，這個(gè)討價(jià)還價(jià)能換回的東西很多，自然不只是兩邊打架這點(diǎn)小事，這就需要后續(xù)的博弈了。