用成簇那種專注狀態(tài)來打電子游戲，非常操勞，而且因為結(jié)果僅僅是在游戲中戰(zhàn)勝對手，會感覺到很無聊。
　　
　　而打游戲，上網(wǎng)，談論明星花邊。這些無聊的事情就是平淡的點點滴滴。如果都要幾十次重復動作的去做，心里總有一些自覺地不值得，當自己無法遏制這種心態(tài)，盧安的成簇狀態(tài)有好幾次忍不住想要解體，重回過去的那種，隨便預演的狀態(tài)。
　　
　　小學的孩子會對三百字的作文糾結(jié)。因為小學生看來，三百字好麻煩的，寫三百字是很大的代價。而在成人看來，三百字只是一段話，算不得什么，輕輕松松的寫出來，不能說三百字小學生寫不出來，只是覺得這是任務，難以用從容的態(tài)度來寫三百字作文。
　　
　　做自己必須做的事情，盧安還是能夠信心十足的以成簇狀態(tài)應對，但是花費極大的功夫做其他的無聊的事情，做完之后盧安覺得好累。
　　
　　“我必須要從我的盒子里面鉆出來。”盧安在街道上一邊走自我排序，“每天定式一樣的生活不可能一直維持下去，必須要接受平淡。感受外面的精彩。可是什么能讓我有精彩的感覺呢？”
　　
　　盧安突然覺得沒任務的這一年好無聊。然而這個念頭在在成簇的某次預演中剛冒出來，就被自己給壓了回去?！拔疫@是閑的，想找死了嗎？”不過很快盧安就嘀咕道：“要搞點事情做？”
　　
　　時間就是這個樣子，需要的時候感覺到不夠用，不需要的時候感覺非常難熬。
　　
　　此時距離盧安左側(cè)六十米外的一個小巷子中，兩個斜穿著高中服裝學生正堵著比他們矮的一個學生，正在叼著香煙朝著學弟們“借錢”。就在過程進行的時候兩人突然皂滑弄人。鞋底堅實地面突然變得和冰面一樣滑，當他們摔倒的時候想用胳臂與地面接觸維持平衡的時候，劇痛從皮膚上傳來。
　　
　　當一些小沙子被無阻面包裹的時候就是非常鋒利的。成簇狀態(tài)下，第一類預演，每一次預演從現(xiàn)在到未來六十四秒的預演同行不同思，六十四秒到預演結(jié)束這后半段時間，自由行動。第二類預演則是根據(jù)第一類預演造成的疑惑，懷揣解答目的行動。
　　
　　所以看到小巷子中有人被欺負是盧安第一類預演后半段，探查小巷的時候看到的，具體操作中，先讓這二位腳底一滑，然后碰到地面后鋒利的沙子出現(xiàn)，這兩次無阻面快速閃爍的過程是更具第二類預演傳遞的感覺實施的。
　　
　　盧安做這種事情就和小孩子閑的沒事干，對路邊的易拉罐飛踢一腳一樣。沒抱太大的目的性，就是順手施為。
　　
　　而小巷中不愿意借給學長資金的那位學生，看著兩位學長想爬起來，扶著墻剛起來一半又跌倒了，這位慌神的學弟終于回過神來，非常“沒素質(zhì)”的撒腿跑了。也不知道幫學長一下。
　　
　　盧安對此情況想到：“還是讓我來幫幫兩位學長吧。”盧安從街頭撿了兩個塑料袋，走到了陰暗的小巷中，從他們后面一人臉上蒙著一個塑料袋，具體操作可以參考尹志平給小龍女臉上蒙布的步驟。兩分鐘摸完他們身上最后一個硬幣，外帶把兩部手機順走后，盧安走出了小巷。
　　
　　五分鐘后，在街道上買了一杯橙汁后，橙汁的甜味在十幾次成簇的過程中反復的出現(xiàn)，就像一首循環(huán)了十幾遍的歌，膩死了，盧安快速的將橙汁吸完咽了下去。將杯子丟進了垃圾桶。盧安回想剛剛發(fā)生的事情，不由的問自己道：“現(xiàn)在我到底有多閑？”
　　
　　盧安突然想到了被元一針對的穆塵飛，盧安搖了搖頭說道：“雖然閑很無聊，但我還是平凡一點比較好。若是選擇不凡，那責任太承重了。順著沖動砸碎瓷器容易，但是善后，太難了?！?br/>　　
　　走到街邊的一個募捐箱（募捐的主題是西部綠化事業(yè)的支持），盧安順手將剛剛從兩位學長身上拿出來的錢，就像擺脫幫別人拿東西的義務一樣，將鈔票全部丟了進去。
　　
　　成簇狀態(tài)下的盧安對金錢的態(tài)度是在三四個月內(nèi)無變動且滿足自己需要即可，如果是自己實際用度不夠的話，盧安抱著極高目的性來獲取錢財，但是在用度夠了的情況下，對用不著的東西就很淡漠。
　　
　　盧安現(xiàn)在最主要的目的就是盡量的能習慣成簇，（盧安現(xiàn)在算是死撐著。）一啄一飲皆是自我號令下的成簇。而現(xiàn)在盧安在街道上則是為了另一個目的。幾天前盧安從盧九重那里獲得了一個研究所的卡片。研究所內(nèi)，天卓研究所。
　　
　　該研究所可以提供異常引力環(huán)境。在特殊環(huán)境下，超能力在合理的鍛煉下能夠成長。當然這種無風險的鍛煉，是一種有償服務。要價極高，研究所提供設(shè)備，然后收取經(jīng)費。