看臺(tái)下方正中央靠后的位置，那里也是最佳的觀賞角度。
　　零零散散聚著幾十號(hào)人。
　　站姿、發(fā)型、裝扮和周?chē)膶W(xué)生們形成了極為明顯的差異。
　　二十三中的這處院子其實(shí)不大，人多的時(shí)候還顯得有些擁擠。
　　但這群人的周?chē)?，卻留出了面積很大的一塊空地。
　　不用說(shuō)，這群人，就是高二十三班那幫“廢柴”。
　　而這塊空地，也是周?chē)鷮W(xué)生們因?yàn)椴幌牒退麄兛刻室饬舫鰜?lái)的。
　　惡名遠(yuǎn)揚(yáng)，在此刻被展現(xiàn)的淋漓盡致！
　　可十三班的學(xué)生們并不在意這種很明顯的孤立。
　　早都習(xí)慣了，也早都適應(yīng)了。
　　不愿靠近更好。
　　空間大，面積廣，呼吸，也更順暢！
　　而現(xiàn)在，看著站在臺(tái)上一臉平靜的陸澤。
　　一直以來(lái)都秉承著“事不關(guān)己高高掛起”原則的十三班學(xué)生們，終于提起了一點(diǎn)興趣。
　　三三兩兩聚在一起討論著。
　　“他還真豁的出去，當(dāng)這么多人的面唱歌，也不嫌臊的慌?！?br/>　　“我覺(jué)得他腦子也不大靈光，和吳乃文比唱歌，就人家那水平，不被虐死才怪。”
　　“媽的，這幾天他把班里整的這么慘，老子早都看不慣了，等下他出丑我就給他錄下來(lái)，然后....."
　　蹲在地上袖子里藏著一支煙，偷偷抽著的男生咬牙切齒的說(shuō)道。
　　只不過(guò)，他話還沒(méi)說(shuō)完，就被旁邊的男生用力扯了一下的衣服。
　　“你瘋了，手機(jī)不想要了？還錄下來(lái)......”。
　　被提醒的男生先是愣了一下，然后長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣。
　　“艸！差點(diǎn)忘了，這孫子收手機(jī)一收一個(gè)準(zhǔn)，老子昨天剛重新買(mǎi)的......”
　　這些，都是從男生堆里傳出來(lái)的話。
　　而人群另一邊，聚在一起的幾個(gè)女生的對(duì)話，卻是這樣的。
　　“婉婉，我突然覺(jué)得，他好像真的有點(diǎn)帥誒.......”
　　“可他很壞??！”
　　“嘻嘻，又壞又帥！”
　　“小白，你說(shuō)，他唱歌會(huì)好聽(tīng)嗎？”
　　“不知道呀，但感覺(jué)站在那好像挺有味道的......”
　　男生與女生。
　　對(duì)陸澤的評(píng)價(jià)，完全是兩個(gè)極端......
　　嗯，這個(gè)可惡的，看臉的世界！
　　臺(tái)上，陸澤把所有人的目光都吸引到了自己身上。
　　尤其是那個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，也印證了吳乃文下臺(tái)前說(shuō)的那句話。
　　他還，真是個(gè)老師？
　　這下，學(xué)生們的期待就更盛了。
　　一方面，他們很好奇這個(gè)老師為什么要站在這里。
　　另一方面，他們更想知道的是，這個(gè)老師要唱什么歌。
　　剛剛那個(gè)男生唱的《西湖》已經(jīng)足夠驚艷了。
　　那這個(gè)名叫陸澤的老師，會(huì)讓他們繼續(xù)驚喜嗎？
　　躁動(dòng)、期盼，伴隨著十月開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)涼下來(lái)的天氣。
　　讓原本枯燥平凡的一天，變得不平凡了起來(lái)。
　　“歌名......”
　　輕輕吐出兩個(gè)字后，陸澤笑著看了站在臺(tái)下不遠(yuǎn)處的吳乃文一眼。
　　眼神中，帶著一絲小小的挑釁。
　　吳乃文同樣回應(yīng)了一個(gè)帶些挑釁的眼神。
　　剛剛自己的表現(xiàn)很好，沒(méi)有理由現(xiàn)在敗下陣來(lái)。
　　從陸澤調(diào)試吉他的熟練度，能看出來(lái)他懂樂(lè)器。
　　但唱歌好不好聽(tīng)，還得比了才知道！
　　所以，在陸澤沒(méi)開(kāi)口之前，他絲毫不虛！
　　感受到了來(lái)自自己學(xué)生的傲氣，陸澤笑著收回了眼神。
　　抬起手指在麥克風(fēng)上輕輕敲擊兩下。
　　重新開(kāi)口。
　　“歌名是”。
　　“當(dāng)火車(chē)駛向云外時(shí)，我知道你有一萬(wàn)次悲傷，所以男孩別哭，因?yàn)闆](méi)有理想的人不傷心！”
　　站在麥架前的陸澤，一臉淡定的說(shuō)了一大段話。
　　他說(shuō)的倒是利索，但下面的學(xué)生們，包括吳乃文在內(nèi)，卻徹底懵逼了......
　　沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？
　　他剛剛說(shuō)的貌似，是歌名？