進(jìn)入高三后，學(xué)習(xí)節(jié)奏一下變得特別緊張。
緊張之中，也同時(shí)夾雜著班上同學(xué)的巨大擔(dān)憂。
因?yàn)楦呷蠈W(xué)期開(kāi)學(xué)不久，袁初冬及同學(xué)們就摸清了學(xué)校這一年的高考情況。
九一級(jí)應(yīng)屆四個(gè)班，兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，六個(gè)班總共近三百名同學(xué)，只有區(qū)區(qū)三人考上了大學(xué)。
這考取大學(xué)的三人中，應(yīng)屆班的一人還只是大專(zhuān)，文、理科補(bǔ)習(xí)班也各考取一人，分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)跨過(guò)了本科錄取線。
這一結(jié)果跟學(xué)校往屆高考成績(jī)相差不大，基本上都在老師們的預(yù)料之中。但對(duì)袁初冬等進(jìn)入高三，且對(duì)高考抱有極大期望的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，影響無(wú)疑是巨大的。
面對(duì)低到百分之一的升學(xué)率，同學(xué)們幾乎人人自危。
袁初冬心里就沒(méi)有一點(diǎn)譜。
雖然高二下學(xué)期結(jié)束時(shí)，他終于甩掉了“千年老二”這一桂冠，一下榮膺全班第一。
但根據(jù)學(xué)校今年高考的整體表現(xiàn)，即便是袁初冬這個(gè)全班以及全校的理科狀元，想要順利考上大學(xué)，也沒(méi)有什么“可靠性”可言。
更何況，他的優(yōu)勢(shì)并不明顯，甚至可以說(shuō)是有幾分僥幸。
因?yàn)楦鶕?jù)班主任劉相杰公布的上學(xué)期期末考試成績(jī)排名，排在班上前十名的同學(xué)總分差距不超過(guò)十四分，前五名之間的差距則更小。
這讓袁初冬時(shí)不時(shí)心里感到發(fā)慌。
而袁初冬都慌了，其它同學(xué)豈不是更慌？
好在針對(duì)畢業(yè)班同學(xué)出現(xiàn)的狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自出面，分別在年級(jí)文科和理科尖子班，召開(kāi)了兩場(chǎng)師生座談會(huì)。
座談會(huì)的目的，在于讓同學(xué)們堅(jiān)定信心，滿懷希望迎接一年后的高考。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，今年的高考并不失敗，從某種意義上講，還能算得上是一種巨大的“進(jìn)步”，并提出了有效的數(shù)據(jù)支撐——
雖然九一級(jí)只有三名同學(xué)上了錄取分?jǐn)?shù)線，但足足有十幾名同學(xué)的高考成績(jī)，離錄取分?jǐn)?shù)線的差距在二十分以內(nèi)。
可以想象，如果這十幾名同學(xué)平常學(xué)習(xí)能夠再努力一把，或者考試時(shí)能夠發(fā)揮得再好一些，直接上線并不是沒(méi)有可能。
再退一步說(shuō)，如果他們今年選擇繼續(xù)復(fù)讀，考上大學(xué)的希望又能更進(jìn)一步。
同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高調(diào)表示，為了集中師資力量確保高三九二級(jí)應(yīng)屆班的升學(xué)率，他們已經(jīng)采取了果斷措施——今年不再開(kāi)設(shè)文理科補(bǔ)習(xí)班。
一番座談下來(lái)，同學(xué)們的情緒總算穩(wěn)定不少……
于是新一輪的學(xué)習(xí)熱情高漲起來(lái)了。
理科尖子班的大部分同學(xué)，每天的早自習(xí)肯定是提前到場(chǎng)的。
中午也很少休息，一般是吃過(guò)午飯后就往教室里跑。
下午放學(xué)后，鮮有同學(xué)在宿舍里逗留或者是在學(xué)校里漫步。
不少同學(xué)甚至連平常的體育鍛煉也放棄了——這讓“相杰媽媽”不得不經(jīng)常跑到教室里，扯著嗓子像趕鴨子上架一樣，把同學(xué)們往操場(chǎng)上趕。
晚間時(shí)候一樣，不到晚自習(xí)下課鈴響，同學(xué)們是絕不會(huì)回宿舍的。
更有感到學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用的同學(xué)，特意上街買(mǎi)了一把手電筒。
宿舍里燈光熄滅后，同學(xué)便鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，借著手電筒發(fā)出的光亮看書(shū)——手電筒比蠟燭好，點(diǎn)燃蠟燭容易被老師發(fā)現(xiàn)，也會(huì)影響宿舍里其他同學(xué)休息，而手電筒放進(jìn)被窩，誰(shuí)也不知道。
袁初冬自然是要勤奮學(xué)習(xí)的。
開(kāi)學(xué)不久，他就已經(jīng)年滿十七歲了。
“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近……”
每當(dāng)袁初冬坐在教室里做完功課，稍作休息時(shí)，心中總會(huì)不由自主的輕輕吟唱。
“是啊，童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，成長(zhǎng)已慢慢接近……”袁初冬揉揉有些發(fā)酸的眉心，繼續(xù)埋頭苦讀。
進(jìn)入高三以后，他基本上已經(jīng)很少去小姑家了，以至于小姑在見(jiàn)不著他的情況下，好幾次都找到了學(xué)校，只為給他送一餐可口的飯菜。
上街的次數(shù)也相對(duì)大減。
每一次上街，他與張三清、歐陽(yáng)查德等人總是匆匆而去，迅速買(mǎi)完所需物品后，便趕緊往學(xué)校走。