楊庚滿臉笑容地對自己的學(xué)生笑笑，為了有一個良好氛圍，道：
　　“同學(xué)們，歡迎你們回來上課，咱們終于在遲來的春天里見面了，看到大家安好，我覺得特別幸福。
　　因為，咱們都防護得特別好！給自己鼓掌，表揚一下自己！”
　　從線上轉(zhuǎn)為線下上課，這是每一個教師最想做的事情。
　　調(diào)查表學(xué)校早已經(jīng)準備好，楊庚拿著一疊調(diào)查表對學(xué)生說道：“同學(xué)們，這個表格，希望大家按照真實的情況填寫，有的就打勾，我們都會對你保密的。”
　　然后，楊庚一組一組地頒發(fā)調(diào)查表。
　　學(xué)生也認真地開始填寫調(diào)查表里的內(nèi)容，大家都戴著口罩，這在楊庚的教書生涯中，這是唯一一次戴著口罩上課，也是唯一一次看著學(xué)生戴著口罩上課。
　　天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，戴著口罩講話，口罩里都是噴著自己的口水。
　　楊庚掃視教室里每一個學(xué)生，認真觀察每一個學(xué)生戴的口罩，是否戴好，這是一個老師的責(zé)任。
　　要是在以前，安心上課就夠了，現(xiàn)在，多了件事情，就是提醒學(xué)生每時每刻戴好自己的口罩。
　　因為，口罩就是保護學(xué)生的健康的最后一道防線。
　　學(xué)生填好表格，楊庚回到自己的辦公室，第一時間認真地查看表格，因為在疫情期間，出現(xiàn)心理狀況的人肯定有。
　　一名教師，不光是專業(yè)要求扎實，心理學(xué)，教育學(xué)，家庭指導(dǎo)都要到位。最重要的是把學(xué)生放在第一位。
　　而且，教師還需要一個好身體，教師這一行，是智力加身體的活，這一點，估計只有在教書育人第一線的老師才能感同身受。