088.后續(xù)、12月、周末
決斗俱樂部活動對霍格沃茨造成了不小的影響。
最明顯的是學(xué)校里對變形術(shù)感興趣的小巫師變多了。
在以往,變形術(shù)因為比其他魔法課程更加復(fù)雜的特性而讓很多學(xué)生對深入研究這門功課望而卻步。
他們的目標(biāo)往往停留在勉強掌握課堂教學(xué)內(nèi)容上。
但斯科特在決斗俱樂部的“演示”似乎激發(fā)了大家對于變形術(shù)的熱情。
已經(jīng)不止一個人對斯科特感慨用變形術(shù)戰(zhàn)斗“真的很酷”。
總之,很多人都開始了嘗試。
他們想要模仿斯科特在決斗俱樂部做到的那些。
但這并不容易。
隨著主動向斯科特請教的人增多,他發(fā)現(xiàn)霍格沃茨很多學(xué)生對變形術(shù)的掌握都只是停留在會用的程度而已。
把變形術(shù)靈活運用到戰(zhàn)斗中?
這對他們來說,很難。
將“沒有生命的物體變成鮮活的東西”這一點就攔住了很多低年級的學(xué)生。
而那些掌握了這一項變形術(shù)的高年級學(xué)生,卻也有他們的問題——
大部分人用變形術(shù)變化出來的動物總是比較呆板,更不用說靈活的操控一個或者多個變形術(shù)產(chǎn)物參與戰(zhàn)斗了。
斯科特自己就深有體會,同時操控的變形術(shù)產(chǎn)物越多,其難度也是成指數(shù)增長的。
在從前,即使是他也只能最多操控三個變形術(shù)產(chǎn)物進行比較簡單的活動。
譬如“尋找斯萊特林繼承人”的那晚上,他用變形術(shù)變出了三只巨鷹帶著他和韋斯萊雙胞胎飛行。
他當(dāng)時能做到的最多也就只有那樣了。
要想讓它們靈活的參與戰(zhàn)斗,甚至互相配合?
那是不可能的。
他最多只能操控一只。
如今斯科特看起來能做到操控三只、四只,是因為他的變形術(shù)進入了新的階段——
變形術(shù)產(chǎn)物雖然無法“全自動”,但也實現(xiàn)了“半自動”。
雖然在戰(zhàn)斗中需要他用魔力感知去引導(dǎo),但相比從前已經(jīng)省事太多了。
總之斯科特覺得,雖然目前一些學(xué)生們對學(xué)習(xí)變形術(shù)的熱情很高,但當(dāng)他們充分認(rèn)識到其中的難度后,這種熱情很快就會消停。
決斗俱樂部對霍格沃茨造成的第二重影響,那就是斯萊特林學(xué)院和其他三個學(xué)院之間的矛盾越發(fā)深重。
這種矛盾表面上看來并不明顯,甚至都沒有人公然針鋒相對。
但其實很多人都能感受到,霍格沃茨城堡內(nèi)的氣氛悄然發(fā)生了變化。
尤其是那些極端純血主義的學(xué)生和麻瓜出身的學(xué)生之間更是暗潮洶涌,彼此之間的敵意已經(jīng)越來越明顯。
學(xué)校的教授們不得不采取了行動。
鄧布利多特意在某天早上向全校師生發(fā)表了一次演說。
但斯科特覺得,他那一套“愛能戰(zhàn)勝一切”、“霍格沃茨是一個整體”、“呼吁所有人團結(jié)”的言論似乎并沒有取得什么有效的成果。
好在他似乎采取了雙重措施。
首先,四個學(xué)院的院長們對各自學(xué)生們的管理明顯抓緊了。
他們在課余時間出現(xiàn)在學(xué)生們面前的次數(shù)明顯增多。
其次,男女學(xué)生會主席,各個學(xué)院各個年級的男女級長也奉命行動起來。
他們擔(dān)任時刻“滅火”的角色,決不讓任何學(xué)生之間的矛盾有機會醞釀升級。
總之,在這樣的“緊盯模式”下,即使某些學(xué)生想要做什么也基本找不到機會。