088.后續(xù)、12月、周末
　　
　　決斗俱樂部活動對霍格沃茨造成了不小的影響。
　　
　　最明顯的是學(xué)校里對變形術(shù)感興趣的小巫師變多了。
　　
　　在以往，變形術(shù)因為比其他魔法課程更加復(fù)雜的特性而讓很多學(xué)生對深入研究這門功課望而卻步。
　　
　　他們的目標(biāo)往往停留在勉強掌握課堂教學(xué)內(nèi)容上。
　　
　　但斯科特在決斗俱樂部的“演示”似乎激發(fā)了大家對于變形術(shù)的熱情。
　　
　　已經(jīng)不止一個人對斯科特感慨用變形術(shù)戰(zhàn)斗“真的很酷”。
　　
　　總之，很多人都開始了嘗試。
　　
　　他們想要模仿斯科特在決斗俱樂部做到的那些。
　　
　　但這并不容易。
　　
　　隨著主動向斯科特請教的人增多，他發(fā)現(xiàn)霍格沃茨很多學(xué)生對變形術(shù)的掌握都只是停留在會用的程度而已。
　　
　　把變形術(shù)靈活運用到戰(zhàn)斗中？
　　
　　這對他們來說，很難。
　　
　　將“沒有生命的物體變成鮮活的東西”這一點就攔住了很多低年級的學(xué)生。
　　
　　而那些掌握了這一項變形術(shù)的高年級學(xué)生，卻也有他們的問題——
　　
　　大部分人用變形術(shù)變化出來的動物總是比較呆板，更不用說靈活的操控一個或者多個變形術(shù)產(chǎn)物參與戰(zhàn)斗了。
　　
　　斯科特自己就深有體會，同時操控的變形術(shù)產(chǎn)物越多，其難度也是成指數(shù)增長的。
　　
　　在從前，即使是他也只能最多操控三個變形術(shù)產(chǎn)物進行比較簡單的活動。
　　
　　譬如“尋找斯萊特林繼承人”的那晚上，他用變形術(shù)變出了三只巨鷹帶著他和韋斯萊雙胞胎飛行。
　　
　　他當(dāng)時能做到的最多也就只有那樣了。
　　
　　要想讓它們靈活的參與戰(zhàn)斗，甚至互相配合？
　　
　　那是不可能的。
　　
　　他最多只能操控一只。
　　
　　如今斯科特看起來能做到操控三只、四只，是因為他的變形術(shù)進入了新的階段——
　　
　　變形術(shù)產(chǎn)物雖然無法“全自動”，但也實現(xiàn)了“半自動”。
　　
　　雖然在戰(zhàn)斗中需要他用魔力感知去引導(dǎo)，但相比從前已經(jīng)省事太多了。
　　
　　總之斯科特覺得，雖然目前一些學(xué)生們對學(xué)習(xí)變形術(shù)的熱情很高，但當(dāng)他們充分認(rèn)識到其中的難度后，這種熱情很快就會消停。
　　
　　決斗俱樂部對霍格沃茨造成的第二重影響，那就是斯萊特林學(xué)院和其他三個學(xué)院之間的矛盾越發(fā)深重。
　　
　　這種矛盾表面上看來并不明顯，甚至都沒有人公然針鋒相對。
　　
　　但其實很多人都能感受到，霍格沃茨城堡內(nèi)的氣氛悄然發(fā)生了變化。
　　
　　尤其是那些極端純血主義的學(xué)生和麻瓜出身的學(xué)生之間更是暗潮洶涌，彼此之間的敵意已經(jīng)越來越明顯。
　　
　　學(xué)校的教授們不得不采取了行動。
　　
　　鄧布利多特意在某天早上向全校師生發(fā)表了一次演說。
　　
　　但斯科特覺得，他那一套“愛能戰(zhàn)勝一切”、“霍格沃茨是一個整體”、“呼吁所有人團結(jié)”的言論似乎并沒有取得什么有效的成果。
　　
　　好在他似乎采取了雙重措施。
　　
　　首先，四個學(xué)院的院長們對各自學(xué)生們的管理明顯抓緊了。
　　
　　他們在課余時間出現(xiàn)在學(xué)生們面前的次數(shù)明顯增多。
　　
　　其次，男女學(xué)生會主席，各個學(xué)院各個年級的男女級長也奉命行動起來。
　　
　　他們擔(dān)任時刻“滅火”的角色，決不讓任何學(xué)生之間的矛盾有機會醞釀升級。
　　
　　總之，在這樣的“緊盯模式”下，即使某些學(xué)生想要做什么也基本找不到機會。