拆掉襪子上的線(xiàn)唯一的弊端是，有三十只乖巧可愛(ài)的小襪子永遠(yuǎn)的從這個(gè)世界上消失了。
　　“怎么樣？都做完了嗎？”蕓蕓問(wèn)了問(wèn)身邊的同學(xué)道。
　　“做完了！”
　　“來(lái)來(lái)來(lái)，所有人，拿好你們的手榴彈，跟我走！”
　　莫名其妙的，蕓蕓就成了工商管理系隊(duì)伍的總指揮。
　　正式比賽時(shí)間一開(kāi)始，蕓蕓就帶領(lǐng)著三十人，開(kāi)始全速前進(jìn)。
　　……
　　“差不多就是這里了吧?！笔|蕓看了看地圖，然后看了看身邊的樹(shù)。
　　“沒(méi)錯(cuò)！就是這里了！”
　　肖靈兒：……
　　全班同學(xué)：……
　　不是，你這么厲害的嗎？這里全是長(zhǎng)得一模一樣的樹(shù)，你竟然還能在地圖上找到自己的位置？？
　　所有同學(xué)不禁拿出自己的地圖看了看。
　　所謂地圖，其實(shí)也就是幾張大白紙，白紙上還潦草地用彩筆畫(huà)上了一些樹(shù)。
　　滿(mǎn)白紙的樹(shù)，而且還是幼稚園的畫(huà)畫(huà)水平那種。
　　所以，這種地圖根本就沒(méi)有什么價(jià)值啊喂！
　　“所有人，把手榴彈埋在地下！把線(xiàn)拉出來(lái)！”
　　所有人像是埋地雷一樣，把手榴彈埋在了地下，而細(xì)線(xiàn)的另一端已經(jīng)被拉到了十幾米外。
　　一群人齊刷刷地趴在地上，蕓蕓讓他們用土在自己的臉上畫(huà)了幾道，就像是電視劇上那些特種兵在自己臉上的涂彩一樣，隨后，蕓蕓還走到每個(gè)人身后，在他們身上蓋了一堆草。
　　從遠(yuǎn)處看去，根本發(fā)現(xiàn)不了這里趴了近三十個(gè)人！
　　班里唯一一個(gè)會(huì)爬樹(shù)的陸清辭，被蕓蕓安排到了前面。
　　現(xiàn)在，只需要靜靜等著就好了。
　　什么？你問(wèn)這不是槍?xiě)?zhàn)訓(xùn)練嗎？
　　蕓蕓表示，槍?xiě)?zhàn)？不存在的！能陰人當(dāng)然要陰人啊！
　　君不見(jiàn)，那些個(gè)吃雞高手們，一個(gè)個(gè)都被老陰逼伏地魔陰地死去活來(lái)嗎？
　　再說(shuō)了，沒(méi)見(jiàn)那些抗日神劇什么包子手雷，眼神殺人，一拳打穿鬼子的身體都出來(lái)了么！自己只是老老實(shí)實(shí)地埋個(gè)地雷沒(méi)有什么關(guān)系的吧？
　　當(dāng)然，如果是正式戰(zhàn)場(chǎng)的話(huà)，把手榴彈埋在土里就沒(méi)有什么用了，威力大幅削減。然而，這是演習(xí)?。“凑找?guī)定，只要手雷炸出的彩煙濺到人身上就算淘汰!
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　　控制室內(nèi)。
　　兩名教官調(diào)出了演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控畫(huà)面，然而在畫(huà)面上，除了三十個(gè)教官甲的隊(duì)員正在緩慢前進(jìn)外，一個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
　　？？？
　　工商管理系的人呢？
　　兩人又找了一遍，在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小正太。再仔細(xì)看了一遍后，才發(fā)現(xiàn)了藏在枯草下面的人。
　　“不是，敖特曼，你的學(xué)員也太陰了吧？還特么吉利服加伏地魔的？”
　　“去你妹的吉利服，游戲玩多了吧你！這叫策略！策略懂嗎？只有像我一樣聰明的教官才能教出有策略的學(xué)員！至于你！頭腦發(fā)達(dá)四肢簡(jiǎn)單的家伙，教出來(lái)的只有一群莽夫！”
　　教官甲無(wú)言以對(duì)，雖然被說(shuō)一頓自己心里有點(diǎn)憋屈，可事實(shí)就是這樣??！
　　自己的學(xué)員就這么沖到別人臉上，不被陰一波才怪！
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　　教官甲的學(xué)員。
　　“不對(duì)吧！班長(zhǎng)，我們已經(jīng)走了大半個(gè)樹(shù)林了吧，問(wèn)什么還看不見(jiàn)人？”一名學(xué)員問(wèn)道。
　　“估計(jì)可能在某個(gè)地方陰著咱們?！卑嚅L(zhǎng)道，“所有人，集合一下，貼近一點(diǎn)，不要走得太遠(yuǎn)了！另外注意一下樹(shù)上有沒(méi)有人！”