園長(zhǎng)第一時(shí)間打了急救電話。
等救護(hù)車(chē)來(lái)把王老師帶走,園長(zhǎng)才開(kāi)始審問(wèn)團(tuán)子們。
小團(tuán)團(tuán)很乖巧的交代,“柚柚的爸爸說(shuō)過(guò)電線有電電,陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)把死掉的人救活要電雞,柚柚沒(méi)有找到電雞,闊是柚柚找到了有電電的電線!”
話里話外還帶著那么一丟丟的驕傲是怎么回事?
維修工一臉驚訝。
他不可思議的問(wèn)道,“那你是怎么把電線弄斷的?”
小團(tuán)團(tuán)咧開(kāi)小嘴巴。
露出寄幾的尖尖牙,“牙牙咬斷斷的啦~”
園長(zhǎng):“?。。 ?br/>
別問(wèn),問(wèn)就是后怕。
如果姜柚柚在幼兒園觸電,怕是傅先生會(huì)把整個(gè)幼兒園夷為平地。
園長(zhǎng)一再交代程諾,以后姜柚柚,歐陽(yáng)陽(yáng),周周,顧安這四個(gè)孩子,一定要重點(diǎn)看護(hù)。
一不留神,四個(gè)團(tuán)子都能把幼兒園給拆了。
今天一整天,上午燒香拜把子,下午斷電電老師,比看電視劇還要精彩。
等到維修工把電路重新修好。
園長(zhǎng)調(diào)出來(lái)了停電之前的監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)了事情的真相。
原來(lái)是王老師想要先對(duì)小團(tuán)子下手的!
園長(zhǎng)想了想,果斷的把這件事報(bào)告給了傅霖淵。
園長(zhǎng)很聰明。
王老師搞事有一就有二,與其一直提心吊膽的保護(hù)著小團(tuán)子,不如讓傅先生從根源上問(wèn)題。
根源就是,王老師!
雖然園長(zhǎng)明白,王老師落在大反派手里,怕是……
兇多吉少。
可是她為了幼兒園著想,不得不這樣做。
可沒(méi)想到的是,王老師引發(fā)的蝴蝶效應(yīng)竟然還沒(méi)有結(jié)束。
快要放學(xué)的時(shí)候,小團(tuán)團(tuán)憋不住來(lái)勢(shì)洶洶的尿意,和歐陽(yáng)陽(yáng)爪爪牽著爪爪去洗手間。
然后——
兩個(gè)女娃娃就被吳建雄堵住了。
吳建雄指著小團(tuán)團(tuán),“都是你,都是因?yàn)槟悖趵蠋煵烹x開(kāi)的,壞蛋!”
因?yàn)橹皡墙ㄐ鄹改附o王老師塞了不少錢(qián),所以王老師對(duì)吳建雄尤其照顧。
哪怕吳建雄主動(dòng)招惹,主動(dòng)打其他小朋友,王老師也幫吳建雄說(shuō)話。
現(xiàn)在王老師被解雇,換了新的老師。
新的老師當(dāng)然是一視同仁,所以調(diào)皮搗蛋的吳建雄,就被新老師兇了好多次。
如此大的落差,讓吳建雄把責(zé)任都?xì)w咎到小團(tuán)子身上。
這不,一看到團(tuán)子出來(lái)上洗手間。
就帶著自己的幾個(gè)小伙伴來(lái)堵人了。
小團(tuán)團(tuán)無(wú)奈的嘆了口氣,“生活不易,柚柚嘆氣!”
算啦啦!
是福不是禍,是豬躲不過(guò)!
吳建雄指著小團(tuán)團(tuán)的鼻子,“決斗吧!”
小團(tuán)團(tuán)捏緊小拳拳,慢吞吞的走到吳建雄面前,“我數(shù)到十,我就要?jiǎng)邮执蚰懔伺丁?br/>
吳建雄擺出打架的姿勢(shì),蹲馬步,一只手握拳向前伸,“放馬過(guò)來(lái)吧!”
小團(tuán)團(tuán)舉起兩個(gè)小拳拳。
小奶音數(shù)道,“一,二,三,四,五,六……”
咚——
咚——
同時(shí)兩聲,兩個(gè)小拳拳分別打在了吳建雄的兩只眼睛上。
吳建雄立刻捂住了眼睛,“你耍賴!”
小團(tuán)團(tuán)趁著吳建雄他們手忙腳亂的時(shí)候,趕緊拉著歐陽(yáng)陽(yáng)跑出洗手間。
歐陽(yáng)陽(yáng)崇拜的問(wèn)道,“柚柚,你是腫么想到的?”
小團(tuán)團(tuán)驕傲的挺起寄幾的小胸胸。