園長(zhǎng)第一時(shí)間打了急救電話。
　　
　　等救護(hù)車(chē)來(lái)把王老師帶走，園長(zhǎng)才開(kāi)始審問(wèn)團(tuán)子們。
　　
　　小團(tuán)團(tuán)很乖巧的交代，“柚柚的爸爸說(shuō)過(guò)電線有電電，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)把死掉的人救活要電雞，柚柚沒(méi)有找到電雞，闊是柚柚找到了有電電的電線！”
　　
　　話里話外還帶著那么一丟丟的驕傲是怎么回事？
　　
　　維修工一臉驚訝。
　　
　　他不可思議的問(wèn)道，“那你是怎么把電線弄斷的？”
　　
　　小團(tuán)團(tuán)咧開(kāi)小嘴巴。
　　
　　露出寄幾的尖尖牙，“牙牙咬斷斷的啦～”
　　
　　園長(zhǎng)：“?。。　?br/>　　
　　別問(wèn)，問(wèn)就是后怕。
　　
　　如果姜柚柚在幼兒園觸電，怕是傅先生會(huì)把整個(gè)幼兒園夷為平地。
　　
　　園長(zhǎng)一再交代程諾，以后姜柚柚，歐陽(yáng)陽(yáng)，周周，顧安這四個(gè)孩子，一定要重點(diǎn)看護(hù)。
　　
　　一不留神，四個(gè)團(tuán)子都能把幼兒園給拆了。
　　
　　今天一整天，上午燒香拜把子，下午斷電電老師，比看電視劇還要精彩。
　　
　　等到維修工把電路重新修好。
　　
　　園長(zhǎng)調(diào)出來(lái)了停電之前的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)了事情的真相。
　　
　　原來(lái)是王老師想要先對(duì)小團(tuán)子下手的！
　　
　　園長(zhǎng)想了想，果斷的把這件事報(bào)告給了傅霖淵。
　　
　　園長(zhǎng)很聰明。
　　
　　王老師搞事有一就有二，與其一直提心吊膽的保護(hù)著小團(tuán)子，不如讓傅先生從根源上問(wèn)題。
　　
　　根源就是，王老師！
　　
　　雖然園長(zhǎng)明白，王老師落在大反派手里，怕是……
　　
　　兇多吉少。
　　
　　可是她為了幼兒園著想，不得不這樣做。
　　
　　可沒(méi)想到的是，王老師引發(fā)的蝴蝶效應(yīng)竟然還沒(méi)有結(jié)束。
　　
　　快要放學(xué)的時(shí)候，小團(tuán)團(tuán)憋不住來(lái)勢(shì)洶洶的尿意，和歐陽(yáng)陽(yáng)爪爪牽著爪爪去洗手間。
　　
　　然后——
　　
　　兩個(gè)女娃娃就被吳建雄堵住了。
　　
　　吳建雄指著小團(tuán)團(tuán)，“都是你，都是因?yàn)槟悖趵蠋煵烹x開(kāi)的，壞蛋！”
　　
　　因?yàn)橹皡墙ㄐ鄹改附o王老師塞了不少錢(qián)，所以王老師對(duì)吳建雄尤其照顧。
　　
　　哪怕吳建雄主動(dòng)招惹，主動(dòng)打其他小朋友，王老師也幫吳建雄說(shuō)話。
　　
　　現(xiàn)在王老師被解雇，換了新的老師。
　　
　　新的老師當(dāng)然是一視同仁，所以調(diào)皮搗蛋的吳建雄，就被新老師兇了好多次。
　　
　　如此大的落差，讓吳建雄把責(zé)任都?xì)w咎到小團(tuán)子身上。
　　
　　這不，一看到團(tuán)子出來(lái)上洗手間。
　　
　　就帶著自己的幾個(gè)小伙伴來(lái)堵人了。
　　
　　小團(tuán)團(tuán)無(wú)奈的嘆了口氣，“生活不易，柚柚嘆氣！”
　　
　　算啦啦！
　　
　　是福不是禍，是豬躲不過(guò)！
　　
　　吳建雄指著小團(tuán)團(tuán)的鼻子，“決斗吧！”
　　
　　小團(tuán)團(tuán)捏緊小拳拳，慢吞吞的走到吳建雄面前，“我數(shù)到十，我就要?jiǎng)邮执蚰懔伺丁?br/>　　
　　吳建雄擺出打架的姿勢(shì)，蹲馬步，一只手握拳向前伸，“放馬過(guò)來(lái)吧！”
　　
　　小團(tuán)團(tuán)舉起兩個(gè)小拳拳。
　　
　　小奶音數(shù)道，“一，二，三，四，五，六……”
　　
　　咚——
　　
　　咚——
　　
　　同時(shí)兩聲，兩個(gè)小拳拳分別打在了吳建雄的兩只眼睛上。
　　
　　吳建雄立刻捂住了眼睛，“你耍賴！”
　　
　　小團(tuán)團(tuán)趁著吳建雄他們手忙腳亂的時(shí)候，趕緊拉著歐陽(yáng)陽(yáng)跑出洗手間。
　　
　　歐陽(yáng)陽(yáng)崇拜的問(wèn)道，“柚柚，你是腫么想到的？”
　　
　　小團(tuán)團(tuán)驕傲的挺起寄幾的小胸胸。