“小么小兒郎啊，背著那書(shū)包上學(xué)堂。不怕那太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我懶呀，沒(méi)有學(xué)問(wèn)我無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包，我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞……”
一路前行中，陳墨少有地掃除了心中的陰郁，唱起了不知道多少年沒(méi)唱過(guò)的兒歌。
這些兒歌對(duì)于此時(shí)的他來(lái)說(shuō)，是那么親切，那么應(yīng)景。
埋頭在地下穿行，由于有著足夠的水分和營(yíng)養(yǎng)，再加上他的本體現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模，吸收及輸送水分和營(yíng)養(yǎng)的能力比以前有了極大的提高，雙管齊下中，他的菌絲延伸速度比之以前快了許多——只是一個(gè)晝夜過(guò)去，他就前進(jìn)了一百多米！
不過(guò)，要穿過(guò)一座山還是有些艱難的，先不說(shuō)那座山占據(jù)的范圍太大，只是要繞過(guò)一塊又一塊堅(jiān)硬的石頭，就要比在平坦的泥土里延伸要難得多。
好在，功夫不負(fù)有心“菇”。兩個(gè)多月后，他終于來(lái)到了村子的邊緣。
這是一個(gè)古風(fēng)古韻、古色古香的村子，所有的房子都是以石木結(jié)構(gòu)建造的，第一層由石頭砌成，用來(lái)盛放工具及圈養(yǎng)畜禽；第二層則是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，用來(lái)居住。
看著面前這個(gè)雖然不大，但卻充滿著田園氛圍的村子，陳墨又一次癡了：曾經(jīng)生活在鋼筋水泥的都市里，天天生活在忙碌與壓力中，面對(duì)如此靜謐的田園風(fēng)光，他有一種恍如隔世的感覺(jué)！
雖然他去過(guò)不少農(nóng)村，但那些村子也早已經(jīng)“脫胎換骨”，充滿了現(xiàn)代化的氣息：木質(zhì)的房子變成了磚混的，鋤頭變成了噴霧器，馬車(chē)、牛車(chē)變成了拖拉機(jī)、電三輪，大柴鍋?zhàn)兂闪穗姶艩t、液化氣，除此之外，還有電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)、電話……
這樣的一個(gè)原汁原味的古老村落，他只有在深山老林時(shí)才偶爾能夠見(jiàn)到。
而這種幾率，也是相當(dāng)之低。
從來(lái)往行人的口中，陳墨得知這個(gè)村子叫作青山村。
“最初來(lái)這里建村子的人還真是懶啊，臨近著青山就取名叫青山村，那瀕臨大海呢？難不成就叫大海村了？”陳墨有些調(diào)侃地想道。
此時(shí)正值清晨，一聲聲雞鳴犬吠此起彼伏，緊接著，便是微不可聞的一聲聲伸懶腰、打哈欠的聲音，然后，鍋碗瓢盆的叮叮當(dāng)當(dāng)聲也交替響起，再然后便是一縷縷炊煙，從一個(gè)個(gè)早已熏得發(fā)黑的煙囪里升了起來(lái)……
“牛娃，起來(lái)吃飯了，娘給你做的小雞燉蘑菇，這可是你最?lèi)?ài)吃的喲�！币宦暣葠�(ài)的女人聲音傳來(lái)，讓陳墨禁不住心頭一暖。
他好久沒(méi)聽(tīng)到人類(lèi)的聲音了，尤其是這樣一句溫暖的母親催促孩子起床的聲音，更是讓他想起自己小時(shí)候。
那時(shí)，母親也會(huì)做好了早飯，然后輕聲喚他起床。
只不過(guò)，那菜名讓他心頭一緊——小雞燉蘑菇！雖然這道菜自己曾經(jīng)也非常喜歡，但現(xiàn)在的他聽(tīng)起來(lái)就像人類(lèi)聽(tīng)到“人肉叉燒包”時(shí)那般心悸！
畢竟鍋里燉的不是別的東西，那可是蘑菇啊，而他自己，現(xiàn)在就是一朵蘑菇！
聯(lián)想到自己如果被扔起鍋里和一只被剁成碎塊的小雞燉在一起，他不由地冒了一身冷汗。
只是，他現(xiàn)在連汗毛孔都沒(méi)有，也只能是在心里想一想罷了。
驀然間，陳墨的心頭一喜：這里的語(yǔ)言與他去過(guò)的一些村子的方言差不多，這樣一來(lái)，他就可以毫不費(fèi)力地聽(tīng)懂他們的對(duì)話，這對(duì)于更快地學(xué)習(xí)這個(gè)世界的文字與文化，有著極大的便利。
母親叫了三遍之后，牛娃這才不情愿地揉著惺忪的睡眼抱怨道：“娘，公雞才剛剛打鳴，俺還想多睡一會(huì)兒哩。昨晚和二蛋他們捉迷藏到后半夜，睡覺(jué)的時(shí)候天都快亮了�！�
“那怪誰(shuí)啊？今天是你第一天上學(xué)，去晚了可是要被先生打手板的。”母親依然微笑著，但語(yǔ)氣中卻多出了一分嚴(yán)厲、一分警告。
“打手板？那是干啥？”牛娃一聽(tīng)見(jiàn)與上學(xué)有關(guān)的事情，不由得來(lái)了幾分精神。
這些日子，他已經(jīng)好幾次夢(mèng)見(jiàn)自己坐在學(xué)堂里了。
他夢(mèng)見(jiàn)自己坐在老水牛的背上，一邊隨著老牛搖來(lái)晃去，一邊聽(tīng)著先生坐在前面講書(shū)。
只不過(guò)，他總是看不清那先生的樣貌，也聽(tīng)不清先生講書(shū)的聲音。
“打手板啊，就是拿一根木尺打你的手心，直到打得發(fā)紅、發(fā)腫了，先生才會(huì)問(wèn)你‘知錯(cuò)了么？’假如你回答‘知錯(cuò)了。’先生才會(huì)停下來(lái)，否則，還要繼續(xù)打，直到你認(rèn)錯(cuò)為止�！蹦赣H臉上雖然依然帶著笑，但說(shuō)得卻十分認(rèn)真。
“不是去讀書(shū)么？為啥還要挨打？”牛娃不解地問(wèn)。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，即使一塊再好的鐵，不經(jīng)過(guò)鍛打也不能成器！這些道理你慢慢會(huì)懂，先起來(lái)吃飯吧，若是第一天就遲到，打手板是小事，只怕先生會(huì)對(duì)你另眼看待，覺(jué)得你是一個(gè)成不了器的娃，要是那樣可就糟糕了！”說(shuō)著，母親一把拉起牛娃，讓他快一點(diǎn)擺脫困意。