“臥槽，他就是寧教授？”
　　
　　瘦削年輕人瞪大眼睛，旁邊的眼鏡學(xué)生也是膛目結(jié)舌。
　　
　　這年紀(jì)比他們看著都小，都是教授了？
　　
　　教授職稱不會是買的吧！
　　
　　不少學(xué)生心理，都對寧北的教授名頭，打了個問號。
　　
　　寧北淺笑：“計(jì)算機(jī)系，理論性高，實(shí)踐性強(qiáng)，包括信息科學(xué)，軟件工程，信息工程，信息安全，軟件工程等等！”
　　
　　“其中信息科學(xué)由信息論、控制論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、仿生學(xué)、系統(tǒng)工程與人工智能等學(xué)科互相滲透、互相結(jié)合而形成！”
　　
　　……
　　
　　隨著寧北淺談，讓孫正他們暗暗詫異。
　　
　　本來這堂課的安排，就沒經(jīng)過寧北同意，孫正擅自做主，想看看寧北是不是真的精通全系。
　　
　　結(jié)果開堂第一課，就展現(xiàn)強(qiáng)大的基礎(chǔ)理論知識。
　　
　　頓時，一位俊朗青年笑道：“寧老師，這些基礎(chǔ)理論我們大一時期就背下來了，講點(diǎn)不一樣的唄！”
　　
　　這學(xué)生膽子的確大，當(dāng)眾給寧北出難題。
　　
　　李德仁他們不吭聲，靜靜看著。
　　
　　寧北修長手指迅速敲擊電腦，同時點(diǎn)頭：“這些理論知識，你們課余時間看看就行，我傳到了你們各自電腦里面，有時間自己看看就行！”
　　
　　話語落下，孫正這些老教授級的人都懵了。
　　
　　寧北用他剛?cè)胧植坏揭粋€小時的電腦，能被文檔傳給在場所有人。
　　
　　要知道計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，幾乎人手一個電腦，都是不離身的。
　　
　　臺下瘦削青年嘀咕：“這寧教授可真能吹牛皮，咱們坐在這里，他咋給我們傳文檔？”