最近，霍格沃茨中的學(xué)生們都很焦慮，因?yàn)楹彰羝诖丫玫钠谀┛荚嚱K于到來了。
　　一群小巫師們?cè)谠缟掀鸫仓?，一臉茫然地發(fā)現(xiàn)：‘今天就要考試了！？我還完全沒有復(fù)習(xí)呢！’
　　然而教授們才不會(huì)管那么多，他們緊緊地盯著每一個(gè)坐在教室中的小巫師，嚴(yán)防有人作弊。
　　對(duì)于貝爾來說，考不考試的其實(shí)沒什么區(qū)別。
　　第一、考試的問題對(duì)于他來說都很簡單，隨隨便便就能拿個(gè)滿分。
　　第二、他對(duì)于成績也并不在意，難道他還需要考個(gè)滿分來證明自己嗎？
　　當(dāng)然，有的選的話，貝爾還是不希望考試的。因?yàn)榭荚嚲鸵馕吨枰鎸?duì)奇洛教授了。
　　貝爾努力在心中催眠了自己好久，才忍住了沒有把奇洛扔出考場，實(shí)在是太臭了！
　　還有就是在施法考核的時(shí)候，貝爾要注意收斂一些，盡量不要超過平均值太多。
　　……
　　終于，在小巫師們的殷切期盼下，最后一門魔法史考試結(jié)束了。
　　小巫師們興奮地歡呼著，將課本、羽毛筆等學(xué)習(xí)用品用力地拋向空中……然后又被掉下來的課本砸的抱頭鼠竄。
　　在考試結(jié)束后的第一時(shí)間，赫敏就找到了貝爾。
　　只見赫敏眉頭緊鎖，憂心忡忡地對(duì)貝爾說道：“怎么辦呀??？貝爾。我感覺我沒考好?！?br/>　　“??？哪一科沒考好？”貝爾好奇地問道。
　　要知道，即便是在貝爾的百般阻撓下，小女巫最終還是完成了第三遍的考前復(fù)習(xí)。
　　整整三遍呀！
　　如果說赫敏都考不好的話，那就一定不是她的問題，而是教授們出的考題有問題。估計(jì)要有一半以上的小巫師考試不及格了。
　　“好幾科都沒考好……”
　　赫敏一副快要哭出來的樣子。
　　“魔藥課考試的時(shí)候，我覺得我最后制作出來的魔藥透明度有點(diǎn)不夠；魔咒課考試的時(shí)候，鳳梨的舞步有些不流暢；變形課考試的時(shí)候，變出的鼻煙盒花紋不太美觀；還有……”
　　“停停停！”
　　貝爾無語了。
　　這個(gè)套路他熟呀！想當(dāng)年在上初、高中的時(shí)候，每次考完試后，班里總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)，一副愁眉苦臉的樣子，見到人就湊上去訴苦：‘什么這次沒考好呀，什么哪哪科要完呀?！?br/>　　當(dāng)年還很稚嫩的貝爾，竟然曾天真的相信過他們，一邊努力安慰他們，一邊在心里竊喜：‘我這次考得很不錯(cuò)~！’。
　　然后等成績出來后，貝爾愕然地發(fā)現(xiàn)，那幾個(gè)訴過苦的，丫的就沒有一個(gè)分?jǐn)?shù)比他低的！
　　全都是套路！
　　“赫敏呀，你太焦慮了。你要相信自己，肯定能拿一個(gè)好成績的。”
　　“可是我真的沒考好！果然和你說的一樣，我要是再早一點(diǎn)開始訓(xùn)練施法的話就好了?！?br/>　　實(shí)在不知道應(yīng)該怎么安慰赫敏的貝爾，只得祭出了自己的大招：‘掏出了一瓶快樂水塞進(jìn)了赫敏手里’。
　　話說赫敏需要安慰嗎？明明自己才是需要安慰的那個(gè)才對(duì)吧！
　　‘都已經(jīng)考完試了，為什么還不讓我們回家?。。　?br/>　　考試成績什么的，教授們慢慢批不就好了？成績單可以用貓頭鷹送給孩子們的家長嘛。嫌慢的話也可以先用個(gè)人終端發(fā)個(gè)電子版的呀。老子要回家找珊娜呀！再不回去就沒機(jī)會(huì)了呀！