范振華的話，對于宴席上眾人的影響是分層次的。簡單來說就是，懂得越多，震撼越大！
　　不明覺厲這種情緒是有上限的，而因為了解所以感覺厲害是無上限的。
　　所以當范振華話音落下，席間所有數(shù)學教授們集體目瞪口呆。
　　研究數(shù)學的人對于邏輯把控得很清晰。
　　剛剛范振華雖然沒有特意說寧孑是獨立完成的證明，但其言語間的意思很清楚，寧孑證明了這個難題。結(jié)合寧孑已經(jīng)在《數(shù)學年刊》上發(fā)表的那篇論文，通訊作者跟第一作者都是他本人，且沒有署名其他作者，所以他們自然明白這說明納維-斯托克斯方程問題同樣是寧孑自己獨立完成的證明。
　　范振華跟盧正月還都曾經(jīng)親自去過邏與縣呆過一天，跟寧孑面談過，之后范振華又大力全程操辦了幫助燕北體大建設(shè)數(shù)學系的各項事宜。這說明經(jīng)過跟寧孑的深入交流之后，兩位老院士都認定論文的確是出自寧孑之手。在加上剛剛晚宴前寧孑舉重若輕的表現(xiàn)，足以說明一切。
　　毫不夸張的說，得知這個消息，現(xiàn)場的數(shù)學教授有一個算一個，都是懵的。
　　目光全部鎖定了坐在那里，依然垂頭跟半碗飯較勁的少年。
　　如此年輕，還沒經(jīng)過針對性的數(shù)學訓練，就獨立解決了納維-斯托克斯方程問題跟超維立方體敏感度猜想問題，宴席間隨手給出了一個寧氏分割法，讓專門研究gromov-witten不變量的教授飯都顧不上吃了，幾張稿紙視若珍寶，人家吃飯的時候就瞅著他拿著筷子盯著稿紙看了……
　　這哪里是給他們找了一個學生，這是給他們找了一位大牛導師吧？大家輪流到體大去給寧孑上課？不，應(yīng)該說大家可以輪流過去接受指導才對。
　　是的，這一刻數(shù)學教授們都集體沉默了。
　　沉默之后，他們也敏感的注意到了其他一些信息。
　　寧孑曾經(jīng)是華清的學生，然后從華清退學了？這就更讓他們驚詫了，華清的同行是怎么想的？把這樣的學生給放回去？！
　　于是一位位教授臉上的表情逐漸開始精彩起來……
　　畢竟這頓飯帶給他們的震撼太大，收獲的意外太多了。
　　尤其是方旭，這位數(shù)學教授似乎有些抑郁了，在震驚過后，猛得站了起來……
　　“咳咳，不好意思，我去趟洗手間?！?br/>　　這邊方旭剛出門，陳永剛也做出不勝酒力的樣子，站了起：“你們聊，酒喝多了，我也去方便下?！?br/>　　……
　　時間倒回三分鐘前，聽完范振華那番話，陳永剛心里正如爪子在撓一般。
　　他還真不太清楚范振華口中解決了納維-斯托克斯方程這一難題到底代表了什么。畢竟這個跟他的專業(yè)距離太遠了，壓根沒接觸過。
　　雖然他能從這些數(shù)學教授的表情中感覺到那種不可思議的情緒，但不都是世界難題嗎？寧孑已經(jīng)在《數(shù)學年刊》上解決了一個世界難題了，難道這些數(shù)學家連世界難題都要分個三六九等。
　　于是看到方旭走出包廂，他便果斷的跟了上去。
　　“方教授，方教授，等等啊。”
　　“嗯？陳校長，有事？”
　　“哈哈，方教授，我就想問問剛剛你們范院士說的那個納維什么方程是什么意思??？很難的問題？”