也不怪加藤暖人這般反應(yīng)。
　　
　　在加藤暖人的認(rèn)知中，哪怕是那些在當(dāng)今網(wǎng)壇數(shù)一數(shù)二的職業(yè)選手，恐怕在剛剛接觸網(wǎng)球的時(shí)候，也做不到像是陳安夏這般，在第一次對(duì)墻擊球訓(xùn)練之中，可以連續(xù)回?fù)魩资虻摹?br/>　　
　　加藤暖人知道，如果陳安夏沒有說謊，如果陳安夏真的是昨天才接觸網(wǎng)球的純新手。
　　
　　那么眼前這驚人的事實(shí)，就只能說明一件事情，那就是陳安夏的網(wǎng)球天賦已經(jīng)超出了加藤暖人的想象。
　　
　　在意識(shí)到這一點(diǎn)之后，加藤暖人的神色忍不住變得激動(dòng)了起來。
　　
　　任何一個(gè)網(wǎng)球教練，肯定都希望自己能夠擁有天賦超強(qiáng)的學(xué)員。
　　
　　因?yàn)樗麄円坏┏砷L(zhǎng)起來，那么勢(shì)必會(huì)成為其教練生涯中的榮耀，亦會(huì)成為他們執(zhí)教履歷上的豐碑。
　　
　　加藤暖人已經(jīng)暗自下決定，如果能夠確認(rèn)陳安夏所說的是事實(shí)，那么自己一定會(huì)不遺余力地培養(yǎng)陳安夏。
　　
　　砰！
　　
　　終于，在回?fù)舻诹磺虻臅r(shí)候，陳安夏主動(dòng)停了下來，直接伸手接住了徑直飛向自己的網(wǎng)球。
　　
　　陳安夏之所以主動(dòng)停下來，并不是因?yàn)殛惏蚕臒o法回?fù)暨@一球，也不是因?yàn)殛惏蚕牡捏w力見底。
　　
　　而是因?yàn)檫@一球的數(shù)據(jù)出現(xiàn)了偏差，在陳安夏的超演算之中，哪怕自己回?fù)舫晒?，也?huì)落到自己預(yù)設(shè)的范圍之外。
　　
　　如若是放到網(wǎng)球場(chǎng)上，那么這一球就算是出界。
　　
　　這也是陳安夏主動(dòng)停下的原因。
　　
　　隨后，陳安夏就開始匯總和分析這一次對(duì)墻擊球訓(xùn)練的數(shù)據(jù)。
　　
　　剛剛在第五十八球的時(shí)候，陳安夏就開始嘗試追求回球的落點(diǎn)，也即是給自己預(yù)設(shè)了一個(gè)回球落點(diǎn)的范圍。
　　
　　只是陳安夏沒有想到，僅僅只是第三球就出現(xiàn)了偏差。
　　
　　不過，眼下的成績(jī)，陳安夏已經(jīng)非常滿意了。
　　
　　在稍作休息和調(diào)整之后，陳安夏就繼續(xù)開始對(duì)墻擊球訓(xùn)練。
　　
　　這一次，陳安夏從一開始就要追求回球的落點(diǎn)。
　　
　　至于那預(yù)設(shè)的回球落點(diǎn)的范圍，依然是之前的那個(gè)范圍。
　　
　　一旁，加藤暖人一直在觀察著陳安夏。
　　
　　在加藤暖人的眼中，陳安夏剛剛明明是可以接住第六十一球的，只是不知道為什么陳安夏主動(dòng)停了下來。
　　
　　并且加藤暖人知道，陳安夏之所以停下來，并不是因?yàn)轶w力見底的原因。
　　
　　因?yàn)殛惏蚕母揪蜎]有顯露疲態(tài)，甚至連呼吸都還是平穩(wěn)的，這就意味著陳安夏的體力還很充沛。
　　
　　在加藤暖人的不解中，陳安夏的第二次對(duì)墻擊球訓(xùn)練有序的進(jìn)行著。
　　
　　原本加藤暖人以為陳安夏這一次應(yīng)該會(huì)打破六十一球的記錄，但是讓加藤暖人萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，陳安夏僅僅只是在第六球的時(shí)候就停了下來。
　　
　　不僅如此，陳安夏在停下來沒多久又開始新一輪的對(duì)墻擊球訓(xùn)練。
　　
　　就這樣，在加藤暖人的默默注視中，陳安夏開始了一輪又一輪的對(duì)墻擊球訓(xùn)練。
　　
　　而陳安夏主動(dòng)停下的回球數(shù)也沒有特定的規(guī)律，有時(shí)候五球停下、有時(shí)候八球停下，甚至有時(shí)候三球就主動(dòng)停了下來。
　　
　　這也讓加藤暖人十分不解。
　　
　　時(shí)間逐漸流逝，連續(xù)進(jìn)行數(shù)小時(shí)高強(qiáng)度訓(xùn)練的陳安夏，終于體力見底，直接癱坐在地上大口喘著粗氣。