三個(gè)人在車廂內(nèi)坐著聊了一會(huì)，直到開(kāi)車。
　　納威全家都是巫師，但他并沒(méi)有顯得比其他小巫師知道的更多。
　　他實(shí)在太健忘了，而且也沒(méi)有接觸過(guò)什么巫師教育。
　　用納威的來(lái)說(shuō)，從小到大，他們家一直把他當(dāng)成麻瓜。
　　他的伯父用了各種匪夷所思的方法，想要逼迫他展現(xiàn)出魔法能力，比如，把他推下水、腦袋朝下吊在高樓的窗戶外面或者嘗試著用火去燒等等。
　　所有這些方法的原理就是希望納威在遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，能夠激發(fā)體內(nèi)的魔法潛能。
　　某種意義上來(lái)說(shuō)，納威也是蠻厲害的，就這么頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
　　“你們要是能看看我接到入學(xué)通知書時(shí)，他們臉上的表情就好了！”納威最終說(shuō)道，一邊把臉上的淚水擦干凈，“他們?cè)詾槲业哪ХüαΣ粔颍荒苓M(jìn)霍格沃茨呢。在我收到錄取通知書那天，我的阿爾吉伯父一高興，就買了一只蟾蜍送給我?！?br/>　　這是那只逃跑的蟾蜍的來(lái)歷，納威還沒(méi)有想好該叫它什么名字。
　　“可能因?yàn)闆](méi)有名字，它才一直想要逃跑，因?yàn)闆](méi)有歸屬感，所以你還是盡快想一個(gè)名字吧?！焙彰舴治龅溃玖似饋?lái)，“我們現(xiàn)在去其它包廂看看，沒(méi)準(zhǔn)有人看到你的蟾蜍了呢?！?br/>　　“算了吧，赫敏，那只蟾蜍肯定會(huì)自己出來(lái)的?！毕臓栒f(shuō)。
　　他實(shí)在看不出一只蟾蜍會(huì)有什么歸屬感，而且挨個(gè)車廂尋找可不是什么好主意，赫敏是打算用這種方式，和所有霍格沃茨的學(xué)生認(rèn)識(shí)一遍嘛？
　　實(shí)在是太高調(diào)了！
　　作為一只咸魚，夏爾其實(shí)更想趴在車廂里面睡覺(jué)或者看書，安靜地坐到霍格沃茨。
　　但是顯而易見(jiàn)，赫敏準(zhǔn)備帶上他一起去尋找納威的蟾蜍。
　　“如果不找，那也有可能徹底丟了！來(lái)吧，夏爾，我們可以順便找一找哈利?！焙彰粽f(shuō)著停了下來(lái)，“等一下，在出發(fā)前，應(yīng)該把校服換上，你們倆到外面等我?！?br/>　　從包廂走出來(lái)，夏爾覺(jué)得這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。
　　額，當(dāng)然不是偷看的好機(jī)會(huì)，而是逃跑的好機(jī)會(huì)?。?br/>　　他簡(jiǎn)單地判斷了一下，前面的包廂因?yàn)槎甲鴿M了，哈利·波特如果后上來(lái)的話，肯定不會(huì)坐在前面，而是應(yīng)該靠近車尾的位置，他要遠(yuǎn)離哈利和赫敏，往前走準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
　　拿定主意，夏爾對(duì)納威說(shuō)道，“我去前面看看，等赫敏出來(lái)，你們倆往后面找?！?br/>　　“你自己去？”納威驚訝道。
　　“沒(méi)問(wèn)題的，這樣效率更高?！毕臓栒f(shuō)，他打算往前走兩個(gè)車廂就找個(gè)地方看書。
　　赫奇帕奇老師傳過(guò)來(lái)的魔法書，他都放在的背包里面。
　　那本《食材大全》，他已經(jīng)背誦了兩百多頁(yè)，但剩下的內(nèi)容依然很多。
　　夏爾打算在一年級(jí)結(jié)束之前盡量把這本書背完，所以要抓緊。
　　這時(shí)候，每一個(gè)包廂內(nèi)都坐滿了人，很是熱鬧。
　　霍格沃茨特快在倫敦市區(qū)穿梭，速度越來(lái)越快，沒(méi)有引起任何麻瓜的注意。
　　沒(méi)用多久，他們就離開(kāi)了市區(qū)，整齊的農(nóng)田迅速向后倒退。
　　“肯定是有魔法的保護(hù)，不然麻瓜們看到一輛上個(gè)世紀(jì)的蒸汽火車出現(xiàn)，一定會(huì)大吃一驚的。”夏爾忍不住想到，盯著車窗向外看了一會(huì)兒。