第131章乞休失敗
　　
　　事實上，朱翊鈞大婚后，張居正就已經在開始考慮“乞休”。
　　
　　而之前奪情那事和最近的清理門戶一事，也讓他越發(fā)感受到來自反動派的壓力，何況，時不時還有一些官員依舊彈劾他，而對他進行攻擊。
　　
　　包括現在何心隱也直斥他“不教而誅”，如同酷吏。
　　
　　當然，更重要的是他的皇帝學生，也對他表現出了失望。
　　
　　對于他不能嚴格律己，只能嚴格要求天子和百姓這方面的失望。
　　
　　另外，朱翊鈞在治政上表現出的成熟，即對“馭民”不如“惠民”理念的理解，乃至提到“敬先生，但更敬治國正道”這樣的話，還有現在批駁何心隱，而知道何心隱所謂的“民權”思想不夠成熟，也不合時宜，甚至只會加劇混亂的觀點，也讓張居正感覺朱翊鈞似乎已經不需要他，已經可以自己親自治理這個帝國。
　　
　　他甚至都不用擔心，會再有像何心隱這樣的離經叛道者，來影響皇帝，鬧出比如皇帝要舍位出家，或者如戰(zhàn)國時燕國君主仿古人禪位于有德者，反而加速燕國滅亡的鬧劇來。
　　
　　因為他知道，皇帝已經有了自己獨立的思考能力。
　　
　　所以，張居正想急流勇退的心，在這時也就越發(fā)的重。
　　
　　當然，他也確實累了。
　　
　　身體上和心理上都承擔了很大的壓力。
　　
　　門生的背叛與詈罵、君主的失望、族人的不滿，包括兩兒子都對他有所不服，還有家奴的背叛。
　　
　　張居正這些年的確經歷了許多人情上不能承受的痛。
　　
　　正因為此，張居正有時候也挺想“乞休”，讓皇帝自己來改制。
　　
　　但是，“乞休”的時機真的成熟了嗎？
　　
　　張居正想從沈鯉這里知道這個答案，也就對沈鯉提起了自己想退的意思。
　　
　　沈鯉沒有回應，他似乎故意裝作沒有聽見張居正這話，也似乎真的沒聽到，而只回應了張居正上一句：“學生明白了，多謝師相賜教！”
　　
　　說著，沈鯉就告辭而去。
　　
　　張居正見此“哎”了一聲，有意喊回沈鯉。
　　
　　沈鯉停住了腳，回頭問：“師相還有何要賜教？”
　　
　　張居正想了想，最終還是揮手道：“算了，你走吧。”
　　
　　“學生告退。”
　　
　　沈鯉也就再次離開。
　　
　　張居正最終，還是沒有追問沈鯉，關于他要不要退的話。
　　
　　他知道，沈鯉只怕也不敢說實話，即便真的聽見了。
　　
　　“吾非相，乃攝也！”
　　
　　一想到昔日說出口的這句話，張居正就知道文臣武將們，只怕都會對他有些忌憚，也都會擔心他說退可能是一種試探，所以，只怕沒人敢跟他提這事，怕一不小心說的不對。
　　
　　張居正第二天在內閣，正準備擬“乞休”的本，就見沈鯉帶著樞密使方逢時、禮部尚書潘晟來了內閣。
　　
　　“請師相寬恕學生不告而結之罪！”
　　
　　沈鯉先向張居正拱手作揖，且道：“只因師相有了‘乞休’之念，學生為社稷蒼生不得不斗膽為之！特請樞相、大宗伯來內閣勸師相?！?br/>　　
　　沈鯉說著又看向張四維、王國光道：“且也讓兩閣老知道此事，畢竟學生人微言輕，只怕不能勸動師相改主意?！?br/>　　
　　樞密院設立后，文官們主動把方逢時以“樞相”稱之，以顯其尊貴，就如同對閣臣也多被稱為相國，而其學生也稱閣臣為“師相”一樣。
　　
　　在顯尊貴體面這方面，對于文官而言，祖制什么的就不重要了。
　　
　　“叔大，你要乞休？！”
　　
　　王國光和張四維見沈鯉和方逢時、潘晟來了內閣，也就都站起身來，且王國光還先問了一句，朝張居正走了來。