蘇禾摸了摸胳膊，看著跟著一起走出來的程華東也在好奇地看著她很是尷尬，“其實(shí)是，嗯，陪著同學(xué)一起來的”說著自己也覺得這個(gè)理由很是好笑，但是這卻是事實(shí)。
　　程老師一時(shí)也沒有說話，顯然被這個(gè)強(qiáng)大的回答弄得很是無語，“現(xiàn)在呢，怎么打算的，因?yàn)槭菍ｉT給基礎(chǔ)稍差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，所以講解的都是基礎(chǔ)，你應(yīng)該都會(huì)的”
　　“如果你不想再補(bǔ)習(xí)了，我可以把錢退給你，如果想要接著補(bǔ)習(xí)，可以稍晚點(diǎn)，等他們走了之后你來問你不會(huì)的習(xí)題，或者直接和程華東一起寫作業(yè)，不會(huì)的再來問我”
　　“不管你怎么選擇，錢我都退給你，其實(shí)一開始不知道你的情況，如果知道，我不會(huì)同意你來補(bǔ)習(xí)的，這是根本就是耽誤時(shí)間，不過現(xiàn)在也還來得及”
　　蘇禾低著頭，顯然也是有些猶豫，現(xiàn)在全部都拒絕，肯定不好，但是和程華東一起學(xué)習(xí)的感覺也太奇怪了，何況她現(xiàn)在看的大部分書都是含大學(xué)知識(shí)了，靠自學(xué)的比較多，不會(huì)的也是問小姨介紹的老師，需要再問別的老師的不多。
　　“那我周六上午過來和程華東一起寫作業(yè)，不會(huì)的再來問您，至于補(bǔ)習(xí)的錢，我都補(bǔ)習(xí)了好幾天，之后也會(huì)周周來，資料書也都買了，以后麻煩老師的地方還多著呢”最終蘇禾還是決定和程華東一起學(xué)習(xí)，大不了那個(gè)時(shí)間她就過來寫作業(yè)好了。
　　“好”沉默一會(huì)，程老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　走在回家的路上，蘇禾有些反應(yīng)不過來，因?yàn)殡x家不遠(yuǎn)，蘇禾就沒有讓王叔來送她，所以此時(shí)就她一個(gè)人，也能讓她更好地一個(gè)人思考。
　　其實(shí)想了很久，蘇禾覺得這樣其實(shí)也沒有什么影響，因?yàn)殡S著大家都進(jìn)入了初二，學(xué)習(xí)變得越加緊張，很多同學(xué)都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，很少有同學(xué)再到她家一起學(xué)習(xí)了。她花一個(gè)上午在這邊學(xué)習(xí)其實(shí)也沒啥，比起之前，其實(shí)也都差不多，都是一起學(xué)習(xí)，也沒啥干涉的。
　　對(duì)于初中高中的知識(shí)她基本上是已經(jīng)學(xué)了一遍了，沒事也會(huì)刷一下習(xí)題，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒有規(guī)劃好大學(xué)學(xué)什么，所以她大學(xué)知識(shí)也是想到哪里就學(xué)哪些，很是隨意。
　　反而花在興趣上面的更多，看書也多是看語言方面的，或者是外國原著小說，增強(qiáng)閱讀理解能力，現(xiàn)在她在英語和伐語上面已經(jīng)不僅僅局限于書本，日常的一些交流溝通，文章閱讀都已經(jīng)沒有問題了，也算是進(jìn)度頗快。
　　一開始蘇禾當(dāng)著程華東的面看這些書籍的時(shí)候，對(duì)方表現(xiàn)得很是驚訝，但是時(shí)間久了，對(duì)方似乎也習(xí)慣了蘇禾的不走尋常路，幾乎每次來看的書都不一樣。
　　蘇禾什么書都看，但也不會(huì)完全按書上來行事，她會(huì)挑選出她所需要的能用到的，世上這么多人，遭遇和見解都不一樣，所走的路自然也是不同的，沒有必要拘泥于書中內(nèi)容。
　　不過時(shí)間久了，蘇禾對(duì)于程老師一家也很驚訝，蘇禾待久了不免看到程老師教程華東題目，程老師是教物理的，但是其他學(xué)科講解起來卻不亞于學(xué)校的其他?？评蠋煛?br/>