在距離上學(xué)還有一個(gè)月的時(shí)間時(shí)，蘇禾終于振作了起來(lái)，生活總歸還要繼續(xù)，而這些就珍藏在心底吧。而接下來(lái)的這段時(shí)間里，蘇禾打算把原主之前學(xué)的東西練習(xí)一遍。
　　雖然繼承了原主的記憶，但是記憶很長(zhǎng)一段，蘇禾全部看完是不現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)要用的時(shí)候要再去一點(diǎn)一點(diǎn)從頭去找，卻不像自己的東西需要的時(shí)候就可以熟練使用，它不能融會(huì)貫通。打個(gè)比方來(lái)說(shuō)就是，原主的記憶就像一段段影片，不去看就不知道它的內(nèi)容，要一段一段找到它對(duì)應(yīng)的位置。而剛開(kāi)始看到的只是一個(gè)大概罷了。
　　蘇禾打算先要復(fù)習(xí)一下課本，原主所在學(xué)校雖然是個(gè)私立小學(xué)，但抓得還是挺緊的，開(kāi)學(xué)就要測(cè)試，她可不想陰溝里翻船，一個(gè)20多歲的大人連10歲大的小屁孩都考不過(guò)，那就丟人丟大發(fā)了，何況原主的成績(jī)是很好的。
　　前世的她成績(jī)不好，卻是自己作的，小學(xué)初中的時(shí)候她的成績(jī)是很好的，她的記憶力雖然沒(méi)有原主這么變態(tài)，但是在班上卻沒(méi)人能比得上，再加上她的理解能力也不錯(cuò)，上課不聽(tīng)作業(yè)不做也一樣能考得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。這世她要利用她這世的好記憶力好好努力，不辜負(fù)這重來(lái)一遍。
　　還有原主的小提琴和鋼琴、民族舞，也要好好熟練一番，樂(lè)器方面蘇母雖然給她啟蒙了，卻因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，還是給她請(qǐng)了老師專(zhuān)門(mén)教他陪她練習(xí)，后面因?yàn)楦改傅氖虑樗隣顟B(tài)不好停課了，但是蘇禾希望能夠撿起來(lái)，前世她最羨慕的就是那些會(huì)樂(lè)器的小伙伴了，這世有條件她一定不要放過(guò)。而民族舞上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也已經(jīng)停課了，這樣下來(lái)估計(jì)是要留級(jí)了。
　　不過(guò)想太多也沒(méi)用，行動(dòng)最關(guān)鍵，雖然小學(xué)的課業(yè)比較簡(jiǎn)單，但是也不可掉以輕心，落得前世一樣的結(jié)果。蘇禾這世是從幼兒園開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，而前世的蘇禾是在鄉(xiāng)下讀的書(shū)，英語(yǔ)是從初中讀的，小學(xué)的英語(yǔ)單詞什么都沒(méi)有學(xué)，后面雖然報(bào)了英語(yǔ)班，卻是只學(xué)了口語(yǔ)發(fā)音日常交流類(lèi)的，只會(huì)日常用詞，詞匯量嚴(yán)重過(guò)不了關(guān)的那種。
　　坐在書(shū)房的書(shū)架旁，蘇禾認(rèn)命地開(kāi)始從幼兒園的課本開(kāi)始復(fù)習(xí)。良久，蘇禾緩緩的舒了口氣，還好，單詞還是比較簡(jiǎn)單的，大部分學(xué)過(guò)，還有重復(fù)的，總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么大問(wèn)題。
　　數(shù)學(xué)，蘇禾從來(lái)不擔(dān)心。她數(shù)學(xué)就沒(méi)有差過(guò)，就算她成績(jī)下滑，名次跌落到中下游，數(shù)學(xué)仍是班上的前幾名，一直是班上的數(shù)學(xué)課代表。語(yǔ)文，這個(gè)靠平時(shí)積累還有理解，蘇禾決定多看下之前的卷子，看看之前答題的思路應(yīng)該就沒(méi)有大問(wèn)題了。
　　很長(zhǎng)的一段時(shí)間蘇禾都撲在課業(yè)上，有事沒(méi)事就看書(shū)，做暑假作業(yè)。是的，暑假作業(yè)，很久沒(méi)有上學(xué)的她幾乎都忘記了作業(yè)這回事，還是那天小姨無(wú)意問(wèn)道暑假作業(yè)還剩下多少?zèng)]做，蘇禾才想起來(lái)。想起來(lái)后的蘇禾當(dāng)然要認(rèn)真對(duì)待啊，話說(shuō)前世作業(yè)她都是抄過(guò)來(lái)的。那認(rèn)真的態(tài)度看得大家放心了不少，蘇禾看到有點(diǎn)心酸，估計(jì)前段時(shí)間原主的渾渾噩噩和后面她的消極給了外公外婆不少擔(dān)憂(yōu)受怕吧。