“你在干什么？……你怎么隨意在黃老師身上亂摸？亂按？萬一弄傷了黃老師，你……”女生一見到顧如云皺眉在黃英身上按壓，立馬又想制止……
　　然而這次還沒等女生說完，一旁的兩個(gè)老師就已經(jīng)開口制止道：“她這是在幫黃老師按壓穴位，你看黃老師現(xiàn)在抽搐的幅度明顯要比之前小很多了，這按壓的效果不錯(cuò)?！?br/>　　“對對，同學(xué)你繼續(xù)……你這一套手法看上去挺不錯(cuò)的，我之前也見過劉教授按壓穴位，你這一套按壓手法，似乎比劉教授的按壓手法還要漂亮……你是哪個(gè)班的學(xué)生？你這手法跟誰學(xué)的？”另外一名老師雙眼放光的看著顧如云，就像是看到了某件寶貝一樣。
　　同為醫(yī)學(xué)院的老師，他們雖然不是教中醫(yī)的，但是對于中醫(yī)的一些按壓手法和針灸什么的還是有些見識的，多的穴位不認(rèn)識，可人中穴這些穴位他們還是認(rèn)識的。
　　最重要的是，黃鶯老師此時(shí)看上去明顯就比之前的狀態(tài)要好得多。
　　“我是三年級臨床一班的……這一套穴位的按壓手法，是我以前跟一個(gè)教授學(xué)的。”手上的動(dòng)作不停，顧如云仔細(xì)的看著黃英臉上的表情有原本抽搐僵硬，五官擠成一團(tuán)的模樣緩松懈，漸漸開始平復(fù)的樣子，緩緩說道。
　　“臨床系的？我還以為你是學(xué)中醫(yī)的……嗯，不錯(cuò)，學(xué)生就該好好學(xué)習(xí)，無論是中醫(yī)西醫(yī)，既然干了這一行，都應(yīng)該多多了解些才好?！弊铋_始制止女生的那名老師見黃老師的情況逐漸穩(wěn)定下來，于是便滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向顧如云的目光也就越發(fā)柔和。