????金融數(shù)學(xué)研究院。
????李真拿著一支筆在黑板上寫下四個(gè)字——原始積累。
????寫完之后，雙手撐著桌案：“對(duì)這四個(gè)字，你們有沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)熟悉？”
????金融數(shù)學(xué)研究院的一個(gè)女生站了起來(lái)：“這是在李師給我們講過(guò)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)爆發(fā)初期，會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象。”
????李真贊賞的點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)說(shuō)?！?br/>
????這女生名叫丁珍珍，長(zhǎng)相姣好，算是數(shù)學(xué)院里為數(shù)不多的幾朵花之一。
????丁珍珍捋了捋頭發(fā)，借機(jī)思慮半晌，說(shuō)：
????“在李師曾經(jīng)講過(guò)的社會(huì)結(jié)構(gòu)課程中，出現(xiàn)了兩個(gè)概念，第一個(gè)概念是現(xiàn)如今的農(nóng)耕社會(huì)。第二個(gè)，是未來(lái)必定會(huì)出現(xiàn)的資本社會(huì)。而我們現(xiàn)在，處在農(nóng)耕社會(huì)之中，主要依靠勞動(dòng)力……”
????話音未落，另一個(gè)名叫賈立平的男同學(xué)站起來(lái)反駁：“你說(shuō)的不對(duì)?！?br/>
????丁珍珍皺皺眉頭：“請(qǐng)問(wèn)我哪里沒(méi)有說(shuō)對(duì)？”
????“第一，我們現(xiàn)在并不是在農(nóng)耕社會(huì)。我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，是由農(nóng)耕社會(huì)往資本社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡期，是資產(chǎn)掠奪的初期，也是工業(yè)爆發(fā)前期。第二，農(nóng)耕社會(huì)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)屬于原始社會(huì)。而我們當(dāng)前的時(shí)代，往前推進(jìn)一百年，它也不屬于原始社會(huì)范疇之內(nèi)。確切來(lái)說(shuō)，我們所處的社會(huì)是一個(gè)畸形結(jié)構(gòu)?！?br/>
????李真挑了挑眉：“立平，說(shuō)說(shuō)這個(gè)畸形結(jié)構(gòu)。”
????“所謂畸形結(jié)構(gòu)，就是像農(nóng)耕，又像是資本，卻不屬于兩個(gè)過(guò)渡期之內(nèi)。農(nóng)耕社會(huì)主要以農(nóng)民為第一生產(chǎn)力，由中央集權(quán)，以?shī)A心餅形狀構(gòu)成的一刀切皇權(quán)主意。但九州卻不屬于此范疇，根據(jù)上述條件，九州不滿足農(nóng)耕社會(huì)的條件。一，九州皇權(quán)在歷史進(jìn)程之中，除世襲制之外，皇權(quán)被官員，以及各州督封疆大吏最大限度的剝削掉了。
????不滿足封建統(tǒng)治社會(huì)。二，九州將整個(gè)國(guó)家分為九塊，每一處州督都幾乎相當(dāng)于皇帝。這其實(shí)又像是分封制社會(huì)。但是，這些各州‘藩王’卻又并不是王，而是有上任期限的官，所以不倫不類。這種制度及其容易出現(xiàn)全國(guó)動(dòng)亂，因?yàn)榛蕶?quán)的削弱，皇權(quán)無(wú)法變成將夾心餅一刀全部切開的利器，皇權(quán)無(wú)法準(zhǔn)確的到達(dá)上上下下每個(gè)角落。這是一種分裂形式社會(huì)。
????而在這種社會(huì)構(gòu)架之中，商人又擁有較高地位。有錢能使鬼推磨。這又是資本社會(huì)的雛形。
????所以我們當(dāng)今的九州社會(huì)，是一個(gè)畸形的，變態(tài)的，混雜的。同時(shí)存在于農(nóng)耕、資本、封建，而又中央集權(quán)的社會(huì)?！?br/>
????李真整個(gè)人都驚愕了，站在講臺(tái)上看著侃侃而談的賈立平。只覺(jué)得一股狂喜之情從內(nèi)心深處涌現(xiàn)了出來(lái)。
????整個(gè)課堂上鴉雀無(wú)聲。所有人都靜默的看著賈立平。
????這是李真從來(lái)沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容，是李真都從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)的東西。
????他竟然將整個(gè)九州剖析的如此透徹。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，這就是一個(gè)病態(tài)的，畸形的，三合一的混雜社會(huì)。
????‘啪啪啪’李真帶頭鼓掌。
????全班嘩然起立，激動(dòng)的為他鼓掌喝彩。
????在這一刻，李真終于意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)世界總是不缺天才，天才不需要被人灌輸什么，他們只需要有個(gè)人為他們領(lǐng)路，他們就會(huì)自己在這個(gè)行業(yè)里鉆研出超越領(lǐng)路人的學(xué)識(shí)。