站在臺(tái)上，張揚(yáng)有如老師附體，既不怯場(chǎng)，也不羞澀，侃侃而談，話(huà)語(yǔ)驚人。
　　他繼續(xù)說(shuō)道：“排名第二的杜如晦，當(dāng)時(shí)的兵部尚書(shū)，和房玄齡一起，人稱(chēng)房謀杜斷，他要是沒(méi)點(diǎn)知識(shí)，能斷嗎？魏征大家都認(rèn)識(shí)吧，他在凌煙閣上排行第三，這個(gè)人的文才，那叫一個(gè)了不起啊，著有《隋書(shū)》序論，《梁書(shū)》、《陳書(shū)》、《齊書(shū)》的總論等。房玄齡，這個(gè)就不用多說(shuō)了吧？堂堂宰相，要是不識(shí)字，豈不是大唐的笑話(huà)？申國(guó)公高士廉，史部尚書(shū)，奉命編撰《氏族志》，沒(méi)點(diǎn)文化能行嗎？衛(wèi)國(guó)公李靖，文才武略，著有多種兵書(shū)，不學(xué)無(wú)術(shù)可以嗎？”
　　孫明明等人，早就目瞪口呆了。
　　同學(xué)們更是聽(tīng)得入了神。
　　張揚(yáng)回到講臺(tái)上，扳著手指頭數(shù)道：“宋國(guó)公蕭瑀，善學(xué)能書(shū)，骨鯁正直，并深精佛理，李世民說(shuō)他是疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。勛國(guó)公殷開(kāi)山，年青時(shí)以學(xué)行知名，尤善尺牘寫(xiě)作。”
　　“永興公虞世南，更是了得，唐初政治家、書(shū)法家、文學(xué)家，與歐陽(yáng)詢(xún)、褚遂良、薛稷合稱(chēng)‘初唐四大家’，自幼以文學(xué)著稱(chēng)，被評(píng)價(jià)為德行、忠直、博學(xué)、文辭、書(shū)翰五絕。他的字貼，我們現(xiàn)在學(xué)書(shū)法的人，還在臨摹學(xué)習(xí)?！?br/>　　“英國(guó)公李勣，也就是徐茂公，他本姓徐，他的李姓，是李淵所賜，此人兼通醫(yī)學(xué)，曾參與編纂《唐本草》，這可是世界上最早出現(xiàn)的藥典，并自撰《脈經(jīng)》一卷，還當(dāng)上了太子太師之職，請(qǐng)問(wèn)，沒(méi)點(diǎn)學(xué)識(shí)，他能行嗎？”
　　張揚(yáng)擺擺手，說(shuō)道：“算了，懶得說(shuō)了。只知道死讀書(shū)，當(dāng)然上不了凌煙閣。但是，能上凌煙閣的，絕對(duì)是有勇有謀，有知有識(shí)的大才！”
　　“好！”趙雅南帶頭鼓掌，“張揚(yáng)說(shuō)得太好了?！?br/>　　孫明明哼一聲：“難道，你不知道條條大路通羅馬嗎？何必非得在讀書(shū)這棵歪脖子樹(shù)上吊死？”
　　張揚(yáng)輕輕一笑：“條條大路通羅馬，南轅北轍，繞地球一圈，也能到達(dá)羅馬城?？墒牵銥槭裁床贿x擇一條最快的捷徑？讀書(shū)，高考，難道不是更快速的一條道路嗎？”
　　孫明明再次目瞪口呆。
　　張揚(yáng)微微一笑，指著黑板上的高考兩個(gè)字，朗聲說(shuō)道：“不管我們是什么出身，在高考面前，是人人平等的。古代的科舉，現(xiàn)代的高考，都是選拔人才的不二途徑！鯉魚(yú)躍龍門(mén)，就在此一舉。十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。你要是能考個(gè)高考狀元，你就是天下的名人，你能進(jìn)國(guó)內(nèi)最好的學(xué)府深造！”
　　孫明明仍然不服氣，說(shuō)道：“上大學(xué)有什么用？”
　　張揚(yáng)笑道：“你問(wèn)得太好了，上大學(xué)有什么用？每年近千萬(wàn)學(xué)生參加高考，清華北大，一年級(jí)新生，加在一起，也不過(guò)區(qū)區(qū)幾千人！能進(jìn)這兩所名校的，絕對(duì)稱(chēng)得上是萬(wàn)里挑一！你說(shuō)，千萬(wàn)過(guò)馬過(guò)獨(dú)木橋，是為了什么？進(jìn)了名校，意味著什么？意味著你有可以和國(guó)內(nèi)最頂尖的教授對(duì)話(huà)，意味著你可以和最有才華的一批人同窗共讀！意味著你還沒(méi)有畢業(yè)，就擁有一個(gè)強(qiáng)大的校友圈，他們?cè)谲姟⒄?、商各個(gè)領(lǐng)域，擔(dān)任著領(lǐng)頭人的職務(wù)！意味著你跳出了農(nóng)門(mén)，成功擠身于高產(chǎn)階級(jí)行列，意味著你用學(xué)到的知識(shí)，成功的改變了自己和家庭的命運(yùn)！”
　　他慷慨陳詞，越說(shuō)越激動(dòng)，最后的話(huà)，更是用嘶吼之聲喊出來(lái)的。
　　趙雅南和六班所有的學(xué)生，都被深深的感動(dòng)和震撼。
　　張揚(yáng)停了下來(lái)，全班安靜得落針可聞。
　　“這就是我為什么要努力學(xué)習(xí)的原因，這就是我本次考試能考第一的原因。謝謝大家?！睆垞P(yáng)彎了彎腰，對(duì)趙雅南道，“謝謝趙老師，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和同學(xué)們一起討論。”
　　趙雅南用力的鼓掌，眼睛里含著濕潤(rùn)的熱淚：“謝謝你，張揚(yáng)同學(xué)，你給我們上了一堂生動(dòng)的課。你的這些話(huà)，比文化課更有意義。”
　　她走到講臺(tái)中間，用清脆的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，張揚(yáng)說(shuō)的話(huà)，正是老師想說(shuō)卻一直沒(méi)說(shuō)出來(lái)的，我們平時(shí)的教育，都是圍繞文化課程展開(kāi)，從來(lái)沒(méi)有講過(guò)，教育和學(xué)習(xí)，對(duì)你們的意義。我希望，大家向張揚(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)，早日考出好成績(jī)，不辜負(fù)你們的青春，不讓將來(lái)老去的自己后悔！現(xiàn)在離高考，還有半年時(shí)間，再辛苦再努力，也只有這半年了，大家一定要爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)取考出自己最優(yōu)秀的成績(jī)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，不求聞達(dá)，不求顯赫，只為自己對(duì)這個(gè)世界，多一分了解，多一分認(rèn)知……”
　　張揚(yáng)下來(lái)時(shí)，孫明明喊住他：“張揚(yáng)！”
　　“嗯？”張揚(yáng)瞥了他一眼，“怎么了？”
　　孫明明欲言又止：“下課說(shuō)?！?br/>　　學(xué)生手冊(cè)發(fā)完了，趙雅南交待完寒假注意事項(xiàng)，宣布散學(xué)，囑咐學(xué)生們安全離校回家。
　　孫明明走到張揚(yáng)面前，豎起大拇指，說(shuō)道：“我孫明明從來(lái)沒(méi)服過(guò)人，今天服了你！”