董若曦抬起頭，一雙細(xì)長的眼睛蠢萌蠢萌：“可是，可是，社長安排……”
　　“什么社長安排？”方辰有些發(fā)怒了：“這里我說了算，趕緊下去?！?br/>　　董若曦哀怨的看著方辰，片刻后，拎起箱子下了車。
　　方辰不知道董若曦是真蠢還是假蠢，十多里的山路，至少走一個小時，她一個毫無防護(hù)力的小姑娘，會不會發(fā)生什么事兒？
　　盡管司機看起來憨厚老實，但人不可貌相，很簡單就能從根本上遏制悲劇發(fā)生的可能性，為什么放任不管？
　　拖拉機“崩崩崩”的繼續(xù)前行。山路越來越陡，兩邊的樹木也越來越濃，山嶺面貌越累越猙獰，后來就根本看不到人煙了。
　　終于，下午三點半的時候，方辰終于到了磨盤嶺。
　　就是一個山頭，周圍十幾戶人家。而磨盤嶺教學(xué)點處于最高處，簡單的青石壘墻，中間三間歪歪斜斜的屋子。
　　方辰下車，揮揮手讓司機走了，然后踱步進(jìn)了學(xué)校，到教室邊上隔著模模糊糊的窗戶往里面看。
　　只有三個孩子，一個中年教師駝背坐在講臺上，雙方在一問一答，說是上課，形式如同聊家常。
　　有個學(xué)生舉手問：“崔老師，銀河系大還是太陽系大？”
　　臺上的老師思考了一會兒，認(rèn)真說道：“當(dāng)然是太陽系大了。”
　　學(xué)生們紛紛點頭，發(fā)出“哦”的一聲，看起來又長了新知識，都很滿足。
　　方辰差點跪倒在地。
　　好在崔老師似乎也怕學(xué)生再追問，連忙把話題岔到了數(shù)學(xué)題計算上。
　　計算一是一二是二，肯定不會出錯。
　　方辰看了看他的板書，除了覺得不太規(guī)范之外，的確找不到什么疏漏，也不再看戲了，推開破爛透風(fēng)的門，道：“崔老師你好，我是支教的老師方辰，打擾您上課了?！?br/>　　崔老師佝僂著身子，努力抬頭，眼珠子上浮，眼睛睜得老大：“呵呵呵，您好，您好……”
　　方辰這才發(fā)現(xiàn)，他駝背是生理性的，應(yīng)該是佝僂病。
　　崔老師不是很健談，三個學(xué)生也很拘謹(jǐn)，看人都是斜著眼，方辰目光掃過去，就連忙把頭扭到一邊，而方辰不再注意他們，他們就偷偷打量方辰。
　　在學(xué)校倉庫兼崔老師辦公室里，方辰手里端著一杯水，眼色蠟黃蠟黃的，即便加了茶葉，依然有股土味。
　　“山上沒有水?！贝蘩蠋熣f道：“下雨的時候，收集雨水到井窖里，雖然經(jīng)過沉淀過濾，還是不清澈。不過喝慣也就好了?！?br/>　　“多少學(xué)生?。靠偣灿袔讉€年級？”方辰問道。
　　“就你看到的這三個。小的那個一年級，女孩上三年級，高個子的五年級?！贝蘩蠋熣f道。
　　好吧，師資力量配比還是很高的，研究生級別。
　　方辰又跟孩子們見了個面，聊了一會兒，就到了下學(xué)的時間了。崔老師也要回家，留方辰住在學(xué)校里。
　　學(xué)校有煤油火爐子，兩把掛面，還有孩子們從家里帶來的青菜雞蛋。
　　方辰也沒心思做飯吃，待人走光了，就在周圍轉(zhuǎn)了一圈，荒草野嶺，乍看新鮮，待得久了，應(yīng)該非常孤寂吧。
　　華夏地大物博，富的地方是真富，窮的地方是真窮。
　　自己重活兩世，只為了當(dāng)個咸魚，是不是有些過分了？
　　晚上，方辰點著油燈，把能找到的課本都看了一遍。滿打滿算一天支教時間，能講些什么？
　　不要講什么知識了，就講一講未來華夏十年的發(fā)展吧，開拓一下孩子的眼界。
　　第二天，方辰在黑板上寫下了幾個大字：未來社會的樣子。
　　“決定社會發(fā)展走向的，就兩點：一個是物質(zhì)，一個是信息。而主導(dǎo)發(fā)展的則是科學(xué)和技術(shù)……”
　　方辰把自己對社會的理解用簡單的語言講出來，用一件件小事體現(xiàn)未來物質(zhì)生活的豐富程度和信息技術(shù)的發(fā)展的高速。
　　學(xué)生們聽課的時候看起來很是癡迷，當(dāng)然也不知道能理解多少。