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星際幼兒園 第 46 章

“啾啾,吃!”尤加又說一遍。
  
  啾啾,啾啾……賀允想到尤加周歲那天,他從外星球趕到姐姐家,看到白白胖胖的小尤加,在姐姐的引導(dǎo)下,小尤加第一次喊舅舅,喊的就是啾啾。
  
  后來他忙于各種基因?qū)嶒?yàn)和醫(yī)療斗爭(zhēng)。
  
  再見尤加時(shí),尤加已經(jīng)不會(huì)說話了。
  
  現(xiàn)在,
  
  現(xiàn)在尤加又會(huì)說話了。
  
  現(xiàn)在尤加又會(huì)喊舅舅了。
  
  賀允滿心的驚濤駭浪幾乎壓不住,直直地看著尤加,眼睛微微發(fā)熱,聲音微啞地說:“你叫舅舅?”
  
  “嗯。”尤加點(diǎn)頭。
  
  賀允溫聲說:“再叫一聲。”
  
  “啾啾。”
  
  “再叫一聲?!?br/>  
  “啾啾。”
  
  賀允伸手摸尤加的小腦袋:“舅舅在。”
  
  尤加開心地笑了。
  
  許意跟著微笑。
  
  林琳艾米易莎霍尼芬都是多愁善感的,都了解尤加的情況,知道這一聲“啾啾”的意義重大,不由得紅了眼眶。
  
  奧尼爾吉滿沸沸諾拉愣了一下。
  
  奧尼爾直接問:“尤加會(huì)說話啦?”
  
  吉滿說:“他喊的是舅舅?!?br/>  
  沸沸跟著說:“對(duì)!”
  
  諾拉軟軟糯糯地接話:“以后尤加也會(huì)喊諾拉的?!?br/>  
  奧尼爾吉滿沸沸諾拉都盯著尤加看,待到賀允的大手從尤加小腦袋上移開,他們立刻沖上去和尤加說話。
  
  他們也不管尤加這個(gè)時(shí)候說不出來幾個(gè)字,反正他們就很開心,很開心地和尤加嚷嚷著。
  
  尤加喜歡這群小伙伴,一臉成功的興奮勁兒。
  
  許意和家長(zhǎng)們都看向賀允。
  
  賀允沖他們說:“謝謝。”他知道除許意之外,奧尼爾吉滿沸沸諾拉的父母也教育奧尼爾他們對(duì)尤加好一點(diǎn),所以尤加在這樣充滿關(guān)愛的環(huán)境下,才有如此快的進(jìn)步。
  
  “賀先生太客氣了?!被裟岱倚χf。
  
  她本來是喊賀允為“賀醫(yī)生”的,但是前兩天和賀允加友好,表示感謝之后,感覺開口就把賀允的職業(yè)給暴露出來,似乎不太好,她也就跟著許意喊賀先生。
  
  “是啊,太客氣了?!绷至照f。
  
  “小朋友就應(yīng)該互相幫忙,一起成長(zhǎng)。”艾米說。
  
  “這樣才能健康快樂?!币咨f。
  
  “沒錯(cuò)?!痹S意說。
  
  賀允點(diǎn)點(diǎn)頭。
  
  許意轉(zhuǎn)而看一眼又要玩在一起的奧尼爾他們,說:“哎呀,快看,其他毯子的小朋友都快吃完飯了呢?奧尼爾你們不吃嗎?”
  
  奧尼爾他們一聽,趕緊轉(zhuǎn)頭看正在吃飯的其他小朋友,他們迅速坐好到自己的位置。
  
  許意說:“開始吃飯吧?!?br/>  
  奧尼爾他們一起喊:“吃飯。”
  
  賀允問:“許園長(zhǎng)不吃?”
  
  許意說:“吃?!?br/>  
  接著夏多力又搬了一張小桌子過來,許意、喬伊、夏多力、馬洛和米雅他們坐在一起吃午飯,午飯里的面是手搟面,米飯是加了豬油蒸的,本質(zhì)上都非常香,又有肉臊子、黃瓜絲、綠豆芽等等,可以自由組合,不但照顧到所有人的口味了,而且還有趣味性。
  
  最重要的是好吃。
  
  家長(zhǎng)們連連夸獎(jiǎng)。
  
  喬伊吃了一口面之后,小聲說:“園長(zhǎng),臊子面好好吃!”
  
  夏多力附和:“真的好吃?!?br/>  
  米雅說:“我從來不知道拌飯可以這么香。”
  
  馬洛忙不迭點(diǎn)頭,仍舊不忘吸溜面。
  
  許意也不謙虛,他覺得他做飯確實(shí)挺好吃的。
  
  他美滋滋地吃完一份臊子面,然后關(guān)注家長(zhǎng)和小朋友們,家長(zhǎng)們都吃個(gè)差不多了,小朋友吃飯慢,還在小口小口地吃著,他忍不住把目光轉(zhuǎn)向尤加。
  
  尤加真的很愛舅舅了,碰見肉臊子里面的肉丁,他會(huì)用小勺子舀起來,放到舅舅賀允碗中,特別說了“啾啾,吃”,雖然賀允臉上淡淡的,但是許意看的出來,賀允今天心情很好。
  
  許意會(huì)心一笑,看著小朋友吃的差不多了,他讓家長(zhǎng)們從桌洞里取出紙巾,接著帶著家長(zhǎng)小朋友們把餐盤送到餐車上面,拿了水果重新坐在毯子上面。
  
  在家長(zhǎng)和小朋友們吃水果之際,許意總結(jié)了他們今天交流的安全、學(xué)習(xí)、玩耍、休息、吃飯、保健衛(wèi)生和家長(zhǎng)老師合作等等問題。
  
  接著就是進(jìn)入最后一個(gè)流程——家長(zhǎng)發(fā)言、提問和建議。
  
  這一個(gè)流程主要就是由家長(zhǎng)們找出紅星幼兒園的不足之處,然后給出解決辦法,從而使紅星幼兒園越辦越好。
  
  家長(zhǎng)們也真的很鄭重思考紅星幼兒園的不足,發(fā)言時(shí)說了紅星幼兒園的好,也提出了一些不足之處。
  
  比如紅星幼兒園員工太少,比如紅星幼兒園可以多組織園內(nèi)活動(dòng),比如紅星幼兒園可以增加早餐等等之類的,都各有各的說法,唯一達(dá)成一致的是——紅星幼兒園的保安人員不夠。
  
  是的,紅星幼兒園如今只有一個(gè)保安。
  
  家長(zhǎng)們也知道1413星球幼兒局就在紅星幼兒園旁邊,這比其他幼兒園安全多了,可是小朋友很多情況下是不可控的,一不小心就會(huì)跑出幼兒園,特別是紅星幼兒園現(xiàn)在小朋友越來越多了,安全防范非常重要,一個(gè)保安根本就不夠。