對(duì)于馮去疾等人的反對(duì)，嬴羽表示無所謂，意料之中的事情罷了。
　　
　　不過讓嬴羽感覺有些意外的是，站出來反對(duì)自己的官員，并沒有想象中的那么多。
　　
　　不少官員全都老神在在的坐在一旁，一臉準(zhǔn)備吃瓜的模樣。
　　
　　看著下方站出來提反對(duì)意見的這些官員，嬴羽淡然道：
　　
　　“本公子也覺得諸位大人的話十分有道理，不過有名氣并不一定代表著有能力，我大秦每一個(gè)官員那都是重之重，所以選擇官員必須要慎重才行?！?br/>　　
　　“好在，經(jīng)過本公子苦思冥想之后，終于是想出了一個(gè)完美的解決辦法，諸位大人一起看看吧。”
　　
　　“青龍，將東西分發(fā)給諸位大人?！?br/>　　
　　封賞蕭何等人其實(shí)是嬴羽拋出來的餌。
　　
　　而現(xiàn)在提出選舉官員的方案，這才是嬴羽真正目的。
　　
　　既然本公子舉薦人你們這些大臣反對(duì)，那好本公子就不舉薦了，咱們換一個(gè)公平的方式來。
　　
　　畢竟現(xiàn)在有不少官位空缺，確實(shí)需要補(bǔ)充，可是百官們自己把舉薦這條路給堵死了。
　　
　　如此一來百官們只能按照嬴羽的方法來，不同意都不行！
　　
　　隨著嬴羽一聲令下，青龍立刻帶著錦衣衛(wèi)，動(dòng)作麻利的將一疊疊紙張分發(fā)給了殿中所有大臣。
　　
　　沒錯(cuò)，就是紙。
　　
　　早在嬴羽去沛縣的時(shí)候，紙張便已經(jīng)研究了出來。
　　
　　如今制紙的工藝已經(jīng)成熟。
　　
　　馮去疾疑惑的接過錦衣衛(wèi)遞過來的紙張，看了一眼老神在在的嬴羽，這才把目光看向了手中的紙張。
　　
　　入目的是六個(gè)大字：“文武科舉制度！”
　　
　　隨后馮去疾開始翻看了起來，越看越是心驚，越看臉色變化越大。
　　
　　從最初的憤怒，震驚、疑惑、到現(xiàn)在的欣喜。
　　
　　這個(gè)所謂的‘文武科舉制度’寫的相當(dāng)?shù)脑敿?xì)。
　　
　　文者考律法、經(jīng)意、安民、治國(guó)、算學(xué)等。
　　
　　武者考謀略、戰(zhàn)陣、練兵、勇武、騎射等。
　　
　　各地選拔其中優(yōu)秀者，送往咸陽，隨后再進(jìn)行一次所謂的大比拼，勝者才能有登堂入室的資格。
　　
　　這‘文武科舉制度’雖然限制了氏族親貴舉薦制，可這對(duì)他們的影響并不大。
　　
　　秦朝時(shí)期的舉薦和后面的朝代是不同的，雖然同是官員氏族舉薦，可是在大秦你想當(dāng)官那必須得有真本事才行。
　　
　　如果是草包一個(gè)，那是沒人會(huì)為你舉薦的。
　　
　　這就涉及到了一個(gè)連坐的政策了，如果被舉薦之人犯了錯(cuò)，那舉薦之人也會(huì)受到牽連。
　　
　　如此自然就沒有人敢隨意的舉薦了。
　　
　　就算是舉薦那也是找一些有真才實(shí)學(xué)之人，而不是隨便的任人唯親。
　　
　　如果大秦真的實(shí)行了這個(gè)所謂的‘文武科舉制度’那對(duì)于他們這些親貴氏族來說，未嘗不是一個(gè)機(jī)會(huì)。
　　
　　畢竟在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)是掌控在他們這些人手中的。
　　
　　至于貧民百姓，低賤商賈，能把字認(rèn)全就已經(jīng)是很難得了，當(dāng)官他們還不夠資格。
　　
　　“公子此法雖然精妙，不過尚有不足之處...”
　　
　　“天下能人異士無數(shù)，有些人雖然不識(shí)字可卻腹有乾坤，胸有韜略，這種人若是因?yàn)榭婆e制而無緣為大秦效力，豈不是一大損失?！?br/>　　
　　“在下建議，除了文武兩者之外，應(yīng)該再增設(shè)一個(gè)雜科，例如鍛鐵、制器、馴養(yǎng)馬匹等。”