所以現(xiàn)在，就需要一個對照組，讓班主任運轉(zhuǎn)完所有的路線，然后蘇小北就能看到其中一切的問題。
　　
　　反正之前他們也運轉(zhuǎn)了好幾個錯誤路線了，想必對身體問題不大，只是引發(fā)了一些諸如頭痛犯困的這種小問題而已。
　　
　　班主任運轉(zhuǎn)完一周，蘇小北的眉頭越擰越緊。
　　
　　畢竟大家都是基礎(chǔ)扎實的武者，而班主任的基礎(chǔ)，尤其扎實。
　　
　　也就是說蘇小北提供的經(jīng)脈圖，大家知道是在具體的哪個位置。
　　
　　只是，最尷尬的一幕出現(xiàn)了。
　　
　　那些經(jīng)脈圖在蘇小北的身體里運行出來，是一條光滑的直線，看起來就無比的優(yōu)美。
　　
　　而在班主任的體內(nèi)那條經(jīng)脈圖運轉(zhuǎn)出來，就是一條彎彎曲曲的曲線，而且時不時還打一個結(jié)。
　　
　　這種經(jīng)脈圖路線怎么可能真正的起到激發(fā)精神力的作用呢？
　　
　　蘇小北這時候發(fā)現(xiàn)，自己可能又想歪了。
　　
　　他本來以為，是這些人記錯了經(jīng)脈圖路線，才導致無法激發(fā)精神力，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，他錯怪他們了。
　　
　　他們分明是沒有強大的意志力，去將經(jīng)脈圖聚攏集合，他們的意志，根本不能推動他們的氣血之氣平穩(wěn)的前進。
　　
　　不過蘇小北不知道，每一個普通人第一次修煉精神力的時候，都是這樣的。
　　
　　只是他因為有了特殊功法，直接融入腦海中的原因，那些功法加強了他的意志力，作為他修煉精神力的基礎(chǔ)。
　　
　　而這一點功法中沒有講明，蘇小北也無從得知，因此，他對于普通人修煉精神力的艱難，也根本沒有任何自覺性。
　　
　　只是，這些學生們，包括兩個老師和一大批同學，他們也是第一次修煉精神力，也根本不知道，正常人的精神力修煉應該是怎么樣的。
　　
　　如今，他們看到蘇小北不敢置信的目光，就深深的感覺，自己似乎是個廢柴……
　　
　　全部都羞愧的低下了頭顱。
　　
　　特別是班主任，他聽到蘇小北對他運行功法線路的描述，簡直是無地自容。
　　
　　他其實是有感覺的，他的靈力推進的特別緩慢而且艱難，在這種推進的過程中，靈力絕對不可能如一條平滑的直線，一般前進。
　　
　　能夠勉勉強強走完全程沒有出現(xiàn)大的偏差已經(jīng)很不錯了，怎么可能讓經(jīng)脈路線如線條一般的平直呢？
　　
　　可是他卻沒想到，原來他凝聚精神力失敗的因素，正是因為他的靈力運轉(zhuǎn)線路的彎彎扭扭。
　　
　　那么要成功凝聚出精神力，就必須得把這條靈力運行路線，給捋直了！
　　
　　班主任下定了決心，問蘇小北：“那我有什么辦法可以讓自己的前進方向更加平順一點嗎？”
　　
　　蘇小北攤手：“如果是線路出現(xiàn)大的偏差，那我我可以想辦法給你糾正，但是如果只是線路走不平的話……據(jù)我所知沒有特別的辦法，只能是自己多次練習?！?br/>　　
　　聽到蘇小北的話，班主任失落的低下了頭。
　　
　　確實，如果是線路出現(xiàn)偏差，蘇小北可以讓精神力幫助進行引導。
　　
　　可是，路走不正，歪歪扭扭，難道還能讓蘇小北用精神力強行給你捋正嗎？
　　
　　這就是不可能的。
　　
　　想到這里，他勉強的笑了一下，道：“那我再多試試吧?！?br/>