外面?zhèn)鱽韺?dǎo)播的指示聲音，很是溫柔，“叫沈熙和是吧？不要緊張，看到你面前的采訪稿了吧，給你三分鐘時間熟悉一下，三位面試官隨機一位作為你的采訪嘉賓配合你?！?br/>　　沈熙和點點頭嗓子干干的，采訪稿中介紹，她即將采訪的這位是本市一所醫(yī)院里的主任，常年活躍在精神科領(lǐng)域，這次主要探討的是未成年人的心理狀況。
　　三分鐘時間一過，一位面試官就起身坐到了沈熙和身邊，話筒一開，沈熙和深呼吸了一口氣，展開笑顏，“周醫(yī)生你好，眾所周知您是本市著名的精神科醫(yī)師，幫助過很多病人重獲健康，今天很榮幸邀請您到我們的節(jié)目中來?！?br/>　　面試官也是準備充分，回答起來像個真正的醫(yī)生，“我也很榮幸，希望大家都能夠擁有健康向上的精神世界?！?br/>　　“的確，精神世界也是很重要的，我們能看到，近年來各個媒體報道校園事件的頻率增加，其中校園霸凌事件更引起了社會廣泛的關(guān)注，光聽數(shù)據(jù)不能說明問題，周醫(yī)生有什么案例可以跟我們大家分享一下么？”
　　沈熙和不會笨到照本宣科，她總結(jié)了采訪稿的幾大核心問題，把讀數(shù)據(jù)的那一段擅自改了一點，面試官“周醫(yī)生”明顯一愣，卻沒有被她難倒，隨便列出了一個案例出來，侃侃而談。
　　這倒是出乎沈熙和的意料了，采訪節(jié)目主要是嘉賓來說，若是主持人一直巴拉巴拉反而沒有營養(yǎng)，這個采訪稿文字居多，估計是設(shè)了個陷阱。
　　兩人的對話漸入佳境，聊到校園心理干預(yù)的部分，家長和孩子的溝通等等問題，面試官周醫(yī)生語氣多有起伏，沈熙和瞄了幾眼，發(fā)現(xiàn)他眉眼中竟然很有感觸。