雖然曉凪沙體內(nèi)的靈已經(jīng)被路遙拔除。
　　不過還是要觀察一兩天，確認完全恢復(fù)之后，才會出院。
　　曉深森帶著曉古城在mar住下了。
　　在里面有一棟讓人聯(lián)想到度假村別墅的別致建筑物。這本來是為了讓從島外來訪的客人或者研究員住宿而備的賓館，但曉深森則是擅自將其中的一個房間私有化，堂而皇之的作為自己的寢室來使用。
　　而mar這邊對此并沒有太大的反應(yīng)，算是默認了曉深森的行為。
　　曉深森的任性建立在她的天才性之上，作為多產(chǎn)的科研工作者，其科研成果能夠申請的專利是很多的，面對這樣子一位存在，mar不會因為這點小事而鬧翻。
　　不過老是住在這里肯定是不行的……曉深森倒是無所謂，曉古城與曉凪沙有影響。
　　所以只是暫時性的，曉深森正在物色房子，準備買下來給自家的女兒們住。
　　本來曉深森是意圖留下路遙的，不過不用路遙拒絕，南宮那月出現(xiàn)后，這事便告吹了。
　　南宮那月的住所，也就是現(xiàn)在路遙的家。
　　那是一棟超高層的豪華公寓。
　　盡管的確可以稱之為奢華，然而比起居所是一個小世界的路遙，又遜色了極多。
　　以前南宮那月是一個人住這套房，有些大了。
　　最頂樓的四層被打造成復(fù)合式、開放式的超寬敞空間，整天比獨棟還要大，最頂層居然還有私人泳池，充滿吊路燈的氣息。
　　話說這少說也得數(shù)億円吧？攻魔官有這么賺錢的嗎？
　　南宮那月風(fēng)輕云淡地說：“這是剛剛買的。我以前住的那套小了點，既然多了你，那么有必要換一套更大的?！?br/>　　“呃，不會太大了嗎？”
　　“是么？我不是很清楚，因為我交給別人辦理的，條件只有一個，大一些就行。沒想到居然給了這一套呢?！?br/>　　“哇——”
　　好凡爾賽啊。
　　總之空間大一些也不錯。
　　這時，南宮那月又嘆了口氣，“不過太大了，搞衛(wèi)生就很麻煩?！?br/>　　“確實，伊米露愛因，可以勝任么？”
　　路遙看向自己的機凱種女仆。
　　“【回答】沒有問題?！?br/>　　“是嗎？那就交給你了?！?br/>　　伊米露愛因接下了任務(wù)，這對于她來說很輕松，將所有房間的每一個角落都打掃的干干凈凈，并且所有器物都進行打理，也許花費的時間不超過十分鐘。
　　聽到了路遙的要求。
　　伊米露愛因便開始編寫掃除程序，一會兒就完成了。
　　然后開始表演。
　　如秋風(fēng)掃落葉一般，以驚人的速度穿梭于屋內(nèi)，然而卻沒有碰到任何瓶瓶罐罐。
　　南宮那月說：“你的小女仆可真厲害。”
　　她帶著伊米露愛因去解決各種事情。
　　包括工作報告，第十二號焰光之夜伯、曉家兄妹、路遙的入境與居住問題，還有其他各種各樣的麻煩事。
　　本來可能需要好久才能夠全部搞定，但萬萬沒想到，在伊米露愛因的協(xié)助下，很快就完成了。太萬能了，這是哪家公司出品的自律人偶？自己以前完全沒有聽說過……是異世界的特產(chǎn)嗎？那么路遙所在的世界，科技得多么發(fā)達啊。
　　路遙說：“那月，你應(yīng)該將伊米露愛因當(dāng)作活生生的人來看待?！?br/>　　“什么意思？”
　　“雖然外表是機械的特征，但實際上她來自于一個知性種族——機凱種（exmachina）?！?br/>　　“異世界的種族啊，真神奇?！?br/>　　南宮那月并沒有深究，以理所當(dāng)然的態(tài)度接受了下來。
　　“遙，你今年幾歲了?！?br/>　　“20多？不，30多？記不得太清了?！?br/>　　“嗯，原來如此，11歲，快12歲了啊。”
　　“……你就沒打算信我對么？”
　　“你這個年齡正是需要接受義務(wù)教育的時候，所以我給你安排了在彩海學(xué)園上學(xué)的機會，可要好好學(xué)習(xí)哦。”
　　彩海學(xué)園。
　　男女合校的國中、高中六年的一貫制私立學(xué)校。
　　學(xué)生人數(shù)有一千兩百名左右，就都市的性質(zhì)而言，在年輕人口眾多的弦神市里，這種規(guī)模的學(xué)校算是常見。
　　然而弦神市畢竟是建立在完全人工制造的弦神島之上，土地緊張是必然的。
　　雖然也有著體育館、游泳池、學(xué)生餐廳一類的建筑設(shè)施，但由于占地面積談不上寬敞，所以都是國中生與高中生混用。
　　南宮那月在這所學(xué)校擔(dān)任著英語教師。
　　而在她的操作下，路遙將以國中一年級的新生身份入學(xué)。
　　看著南宮那月遞過來的學(xué)生手冊，路遙一陣無言。
　　“怎么？不愿意么？”
　　“沒有。”
　　路遙搖了搖頭。
　　他只是稍微有些好笑罷了。
　　都說學(xué)生畢業(yè)后都會光速把在學(xué)校里學(xué)到的知識還給老師，然而如今他的學(xué)識，不說是全知全能吧，但也可以說博通古今。在數(shù)學(xué)、理論物理學(xué)、材料學(xué)等領(lǐng)域，他有自信能夠吊打這個世界的所有專家、學(xué)者、研究員。
　　所以他去學(xué)校是學(xué)不到更多的新知識的，要他去當(dāng)老師好像還更合理一些。
　　但是很顯然學(xué)校不僅僅只是讀書學(xué)習(xí)的地方。
　　‘無憂無慮的學(xué)生生活么……’
　　在中國讀中學(xué)和在日本讀中學(xué)是兩種完全不同的體驗。
　　雖然弦神島遠離日本本土，但畢竟是由日本人主導(dǎo)建立的，在這里生活、工作、學(xué)習(xí)的大部分人也都是和族人，故而這里有濃厚的日本文化氛圍是很正常的一件事。
　　路遙雖然沒有再當(dāng)學(xué)生的想法，但也不抗拒去學(xué)校。
　　相反，他其實蠻喜歡有學(xué)習(xí)氛圍的地方。
　　不過……以謳歌青春為主題的日本校園，應(yīng)該不會有那么多卷王吧。
　　總之既然南宮那月給了自己這個東西，那么稍微的去體驗一下曾經(jīng)相當(dāng)憧憬的日式校園，也是一件不錯的事情。
　　……
　　上國中這件事姑且不論。
　　雖然并不抗拒，但也沒有什么期待。
　　相較之他接下來要做的事情并不值得放在心上。
　　‘那么，讓我看一看第四真祖的靈魂吧。’
　　有關(guān)于這方面的知識與技術(shù)，實際上路遙都不是很拿手。
　　原因倒也簡單。
　　不是所有世界的生靈都擁有靈魂。
　　而生靈擁有靈魂的世界，根據(jù)不同的世界，靈魂的存在方式與功能也不同。
　　但還是存在一些共性的。
　　想要深入的去了解靈魂就必然需要跨多個世界進行研究。