“妖言惑眾！蠱惑人心！什么狗屁言論！作為文人真是為他丟臉！”
　　媒體教室的貴賓二樓，這里可以很清楚地完整看清教室和講臺(tái)，這間房間里，坐著三個(gè)人。
　　一邊是滿臉無(wú)所謂的吳少坤，一邊是中宣~部大佬的劉寶旗，而剛剛跳起來(lái)發(fā)火的則是教育~部的大佬陳寶聲。如果讓其他人知道他們居然來(lái)這觀摩秦陸，肯定又要嚇一跳。
　　這不是他們閑著沒(méi)事做，而是吳少坤先拉的劉寶旗，吳少坤昨天沒(méi)找到秦陸的人，一打聽(tīng)就知道，原來(lái)是被北大的人截胡了。在知道他今天公開(kāi)課后，吳少坤就消了今天跟秦陸切磋的想法。而是拉著劉寶旗過(guò)來(lái)，好給劉寶旗做思想工作，讓他把封殺令撤了，不然我這個(gè)武林泰斗級(jí)別的前輩，怎么好意思跟小輩打交道是不，而且好像說(shuō)起來(lái)，確實(shí)我做的不地道??？
　　國(guó)家級(jí)的干部里，誰(shuí)不知道吳少坤的蠻橫？劉寶旗自然在不知情況的情況下被抓來(lái)了，不過(guò)秦陸這個(gè)年輕人，除了憤青以外，劉寶旗還是很欣賞喜歡的，這種人被磨磨菱角后，必定是大才。可惜的是，劉寶旗不知道，真正的大才，他們菱角是不能磨的，一旦磨了，就跟平庸的庸才沒(méi)有任何區(qū)別了，這也是為什么有的文人可以是大詩(shī)人大詞人，但是國(guó)家官員絕對(duì)不可能是大文人。（除了奇葩的宋朝）
　　教育~部的大佬一聽(tīng)兩個(gè)國(guó)家級(jí)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)聽(tīng)課，自然來(lái)作陪了。而且秦陸的大名他也聽(tīng)過(guò)，自然順帶聽(tīng)聽(tīng)這秦陸講些啥。
　　只是沒(méi)想到啊，這個(gè)家伙根本就是個(gè)邪教教主啊，在北大這么神圣的教室里，竟然宣揚(yáng)些狗屁的言論。要不是劉寶旗攔著，他估計(jì)早就下臺(tái)把這個(gè)異端給燒死了。
　　這也是為什么北大的校長(zhǎng)攔住下面人阻止的原因，上面人沒(méi)發(fā)話，他是不可能去阻攔秦陸繼續(xù)講下去的。要知道，哪怕是他，都沒(méi)資格去那個(gè)房間里跟他們坐一起。
　　于是，秦陸繼續(xù)“妖言惑眾”。
　　“有一天，我有個(gè)國(guó)外同學(xué)跟我聊天，聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)他居然是逃課，我就問(wèn)他，你出國(guó)還逃學(xué)？太奢侈了吧？”
　　聽(tīng)到秦陸這么說(shuō)，大家都是期盼起了答案，畢竟出國(guó)留學(xué)還逃學(xué)，有點(diǎn)過(guò)分了，丟人丟到外國(guó)去了。
　　“他跟我說(shuō)，今天上數(shù)學(xué)課，課文是他高中就學(xué)過(guò)的東西，所以懶的去上。”
　　“哈哈哈……”
　　“所以，在我們共和國(guó)的教育來(lái)講，真的是有所幸和有所不幸的，如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒(méi)有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉?！?br/>　　秦陸一說(shuō)完，立馬就引得下面不管是學(xué)生還是老師們都開(kāi)始思考了起來(lái)。
　　“時(shí)代需要的只是人才。我以為現(xiàn)在中國(guó)的教育越改革越奇怪了。仿佛中國(guó)真的緊缺全才，要培養(yǎng)出的人能今天造出一枚導(dǎo)彈，明天就以此導(dǎo)彈寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇并獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，后天親自將其譯成八國(guó)文字在全世界發(fā)行似的。假如真有這種人我寧愿去嘗他導(dǎo)彈的滋味。”