清晨的微光浮現(xiàn)，道路兩旁堆放著厚厚的雪，像用白色的油彩勾勒出了道路的形狀，天地間一片安寧，樂魚抱著厚厚的筆記、課本朝學(xué)校走去，偶有積雪踩在腳下咔咔作響。
　　
　　“樂魚老師！”，路上不時(shí)有上學(xué)的孩子加入隊(duì)伍，親昵的黏在她身旁。
　　
　　一進(jìn)教室，早早到的孩子已經(jīng)好奇地圍在讀書角，“老師，這個(gè)是什么時(shí)候弄的？”
　　
　　樂魚驕傲的笑了笑，“昨天你們放學(xué)以后。以后我們每天抽一節(jié)課出來讀書。古語有，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀過的書會(huì)變成我們身后的光，帶著我們?nèi)ジ惺苓@個(gè)世界上雙腳到達(dá)不了的地方，去體驗(yàn)不同的人生。希望你們，都能養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣。”她環(huán)視一圈，孩子們有的衣服穿得依舊臟兮兮的，因?yàn)楹芏嗪⒆蛹依锏拇笕嗽谕獯蚬?，老人們看管很多個(gè)孩子，照料不過來，也是無可奈何的事情，可是今天的小臉都干干凈凈的，放在書桌上的小手也不是之前黑黢黢的了。頗感欣慰，她舉起了大拇指，“今天，你們都是干凈的好孩子，真棒。老師要給你們獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>　　
　　她走下講臺，每個(gè)課桌放了一顆彩色的糖果，心想，“幸好因?yàn)榈脱?，包里始終帶著糖果?！?br/>　　
　　孩子們小心翼翼的剝開，放進(jìn)嘴巴，甜滋滋的，還是獎(jiǎng)勵(lì)而來的，別提心里有多開心了。
　　
　　“下面開始我們今天的課程~”
　　
　　角色扮演的閱讀，詩詞朗誦賞析，輕快酷炫的舞蹈，升旗，老師與孩子們在一天天的時(shí)光里越來越親密，時(shí)間就這樣又過去了半個(gè)月，舞蹈孩子們已經(jīng)跳的非常熟練了，一邊重溫，一邊學(xué)習(xí)了新的舞蹈，雖然不免會(huì)有一些孩子會(huì)搗亂，大多時(shí)候一切都還是很快樂的。
　　
　　只是這幾天上課的孩子越來越少了，下課時(shí)間，樂魚拉著小豆子詢問情況，小豆子面色無奈，“有的孩子已經(jīng)野慣了，約束一段時(shí)間就堅(jiān)持不下去了。還有的，家里的牛羊病了什么的，一忙起來就需要他們留在家里幫忙照顧弟弟妹妹?！?br/>　　
　　“你知道他們的家庭住址嗎？”
　　
　　小豆子點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　
　　“那下午能陪我去他們家里做家訪嗎？”
　　
　　小豆子用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，迷茫的問，“什么是家訪？”
　　
　　“就是老師到每個(gè)同學(xué)家中，去和他們的家長溝通一下孩子的情況?！?br/>　　
　　“好的?！?br/>　　
　　中午放學(xué)的時(shí)候，樂魚在講臺上宣布了這一決定，“今天由于來上課的孩子比較少，下午暫停上課，在家等待老師去做家訪。”
　　
　　午飯時(shí)間，海靈看著樂魚遲遲沒有過來，跑過去她的房門并沒有關(guān)，輕輕地推開，她正在忙碌的記錄著什么。
　　
　　她輕輕地敲了敲門，“樂魚?！?br/>　　
　　樂魚抬起頭，微微笑道，“海靈?！?br/>　　
　　“你在做什么？”
　　
　　“下午去孩子們家里做家訪，準(zhǔn)備好登記表，沒有打印機(jī)，就自己把每個(gè)人的資料手寫下來。還得準(zhǔn)備家訪的內(nèi)容?！睒肤~舉起手中的表格讓海靈看了看。
　　
　　“先吃飯吧，去做家訪也需要體力啊?！?br/>