無語，徹底無語，都不知道該說些什么比較好。
　　
　　“嚴(yán)老，韓策此人心術(shù)不正如何能教學(xué)啟蒙，豈不是誤人子弟？”杜維苦心勸說嚴(yán)振潘，莫要同意韓策進(jìn)入國子監(jiān)。
　　
　　倘若韓策進(jìn)入國子監(jiān)。
　　
　　他們國子監(jiān)的名聲恐怕就要?dú)в谝坏?br/>　　
　　嚴(yán)振潘是景瑞帝的老師，天地君親師，景瑞帝提倡儒學(xué)，尊師重道，倘若嚴(yán)振潘勸說景瑞帝，必然是能有回旋余地。
　　
　　“杜老您可怎么就如此肯定我能誤人子弟？”
　　
　　“你經(jīng)常出入煙花之地，如何能教人子弟？”
　　
　　“古人云食色性也，仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也，我所作所為不過是合乎情理罷了！”
　　
　　韓策笑著說道。
　　
　　杜維無言以對。
　　
　　嚴(yán)振潘則是看向韓策，心說好一句食色性也！
　　
　　韓策此言看似隨意，然卻大有道理。
　　
　　“侯爺請把！”
　　
　　嚴(yán)振潘說道。
　　
　　“多謝嚴(yán)老！”
　　
　　韓策抱拳拜謝，韓策進(jìn)入國子監(jiān)大門，算是正式成為了國子監(jiān)的老師。
　　
　　“嚴(yán)老，我的班級在哪里？”
　　
　　韓策急忙問道。
　　
　　既然是教學(xué)，那么自己也應(yīng)該積極一些。
　　
　　“侯爺如此匆忙？”
　　
　　“早一點(diǎn)見面，早一點(diǎn)熟悉！”韓策笑著解釋道。
　　
　　“啟蒙班級一共有三個(gè)，侯爺您的班級是第三班，里面都是普通的小孩！”嚴(yán)振潘跟韓策解釋。
　　
　　國子監(jiān)啟蒙，從來沒有尊卑之分。
　　
　　因此普通人家的孩子也可以送到國子監(jiān)。
　　
　　嚴(yán)振潘擔(dān)心韓策的性格如果去教導(dǎo)那些朝中大臣，皇親貴族的孩子，容易出現(xiàn)事情，所以將韓策安排到了普通人家孩子所在的班級。
　　
　　“好！”
　　
　　韓策點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　
　　這樣也好。
　　
　　“這就是你的班級！”
　　
　　嚴(yán)振潘，杜維，韓策三人來到教室外面，聽到里面?zhèn)鞒龊⒆觽兊淖x書聲。
　　
　　“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！不亦君子乎！......”
　　
　　聲音也是整齊劃一，聽著也是洪亮悅耳。
　　
　　“這個(gè)？”
　　
　　韓策聽罷有些皺眉。
　　
　　“侯爺您覺得有何不妥嗎？”杜維看向韓策面色有些遲疑的樣子，難道是在質(zhì)疑國子監(jiān)的教學(xué)不成？
　　
　　這可是國子監(jiān)。
　　
　　韓策這樣的身份竟然也質(zhì)疑國子監(jiān)的教學(xué)？
　　
　　簡直就是不知天高地厚。
　　
　　“不是不妥，在下以為學(xué)，要從從簡入難，熏熏漸進(jìn)，拔苗助長實(shí)為不妥！他們才五六歲，正是識文斷字，啟蒙的時(shí)候，叫這些東西，對于他們來說太難了！”
　　
　　韓策說道。
　　
　　在韓策眼中這些小孩子，字都不知道多少，就要學(xué)習(xí)論語，知道里面的內(nèi)容嗎？
　　
　　這壓力也太大了。
　　
　　“侯爺?shù)囊馑?，他們不懂得?nèi)容？”嚴(yán)振潘聽完了韓策的話若有所思的說道，韓策此話卻是有幾分道理。
　　
　　拔苗助長卻為不妥。
　　
　　“沒錯，他們能認(rèn)識幾個(gè)字，這么早就學(xué)這些不妥！”韓策點(diǎn)頭說道。
　　
　　他不知道教學(xué)該當(dāng)如何，但是他知道急不得！
　　
　　“他們不懂可以讓老師說給他們。”杜維嚴(yán)肅的說道。
　　
　　國子監(jiān)一直都是這樣教出來的。
　　
　　“這不是傳承！這是復(fù)刻?！表n策搖了搖頭“每個(gè)人對每個(gè)事物都有不同的了解，我們不能千篇一律！兩位可知道教學(xué)的主要目的是什么？”
　　
　　韓策問向嚴(yán)振潘和杜維。