春雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天里，新建的彭城也彰顯著盎然的生機(jī)。

????三道城墻、三條護(hù)城河，將彭城勾勒了出來(lái)，外城、內(nèi)城、府城環(huán)環(huán)相扣，城內(nèi)的主要建筑，也都拔地而起，百姓們按照早已經(jīng)劃分好的區(qū)域，順利入住新家，將士們也都紛紛搬進(jìn)了新的軍營(yíng)。

????唯一美中不足的是，城池太大，而入住彭城的人口又太少，使得這座新建的城池，略微顯得有些冷清。

????不過，張彥相信，在不久的將來(lái)，彭城一定會(huì)蒸蒸日上的。

????陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，轉(zhuǎn)眼間離張彥的婚期已經(jīng)剩下不到幾天了。

????為此，張彥也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，令人提前置辦婚禮用的一切事物，并廣發(fā)請(qǐng)?zhí)?，上自徐州牧陶謙，下至彭城內(nèi)的百姓，都在受邀之列，他要在彭城舉行一個(gè)盛大的婚禮。

????張彥將這一系列的事情，都交給陳登去辦，他則忙里偷閑，去校場(chǎng)練兵。

????據(jù)斥候回報(bào)，曹操在兗州窩了一個(gè)冬天，一直在緊張的練兵，近日又向各郡征調(diào)糧草，而軍隊(duì)調(diào)動(dòng)的也頻繁起來(lái)，一直在向山陽(yáng)郡的高平縣集結(jié)。

????曹操蠢蠢欲動(dòng)，令張彥坐立不安，他不得不加快訓(xùn)練軍隊(duì)，除此之外，他專門從下邳調(diào)來(lái)一萬(wàn)士兵，以增加彭城的兵力，并把陳群、陳應(yīng)、呂岱、鄧毅、王波一起調(diào)到彭城來(lái)，而讓周逵全權(quán)負(fù)責(zé)下邳事宜。

????但張彥還嫌不夠，特地寫了一封信給陶謙，告知陶謙曹操在兗州的舉動(dòng)，并希望能夠從郯城再調(diào)集一些兵馬，以防備曹操的進(jìn)攻。

????陶謙得知這一消息后，也是極為震驚，他對(duì)曹操極為害怕，立刻調(diào)集七千兵馬，全部交給張彥統(tǒng)轄，這樣一來(lái)，集結(jié)在彭城一帶的兵馬，剛好達(dá)到三萬(wàn)之眾，足夠張彥防守曹操之用了。

????為了以防萬(wàn)一，張彥采取了堅(jiān)壁清野的策略，由于年前曹軍的突襲，彭城與兗州相鄰的戚縣、廣戚、留縣三地受損較為嚴(yán)重，人口基本上被屠殺殆盡，僥幸存活下來(lái)的，也都逃到了其他地方，短短的半年時(shí)間，這三地已經(jīng)成為了一片廢墟，最適合執(zhí)行堅(jiān)壁清野的策略了。

????但為了以防萬(wàn)一，張彥還是派人去三地進(jìn)行了一番搜尋，如果境內(nèi)還有百姓的話，就全部帶到彭城里來(lái)。

????曹軍的消息，給彭城里所有的人都帶來(lái)了一絲無(wú)形的壓力。為此，校場(chǎng)上的軍隊(duì)也訓(xùn)練的更加緊促起來(lái)。

????然而，在三萬(wàn)人的隊(duì)伍里面，騎兵只有三千，其余的全是步兵。

????這三千騎兵中，有兩千多人都是張彥的舊部，是之前陶謙給他的丹陽(yáng)兵，其余的人都是從軍隊(duì)里經(jīng)過精挑細(xì)選的。

????張彥的手里就這么多騎兵，所以他把這些騎兵看的尤為重要，親自加以訓(xùn)練。

????而對(duì)于步兵的訓(xùn)練，張彥主要是針對(duì)紀(jì)律、陣形以及相互配合的默契度。

????據(jù)可靠消息，曹操光是在高平縣就集結(jié)了大約一萬(wàn)騎兵。

????在古代，騎兵就相對(duì)于這個(gè)時(shí)代的坦克，更是在戰(zhàn)爭(zhēng)中具有決定性的意義。騎兵的多少，更能彰顯一個(gè)軍團(tuán)的實(shí)力。

????光從騎兵的數(shù)量上，就不難看出，曹操大軍的優(yōu)勢(shì)。

????為此，張彥針對(duì)這一情況，專門訓(xùn)練了一萬(wàn)名弓箭手，一萬(wàn)名長(zhǎng)矛手，七千名校刀手。

????弓箭手自然不用說(shuō)，這是每個(gè)軍隊(duì)都必備的，是遠(yuǎn)程攻擊不可或缺的一部分，而且訓(xùn)練他們也很簡(jiǎn)單，只需不停的練習(xí)射箭即可，完全將這些訓(xùn)練任務(wù)委任給陳應(yīng)負(fù)責(zé)。

????而長(zhǎng)矛手的訓(xùn)練，卻極難，也是張彥訓(xùn)練項(xiàng)目中的重中之重，他為了對(duì)付騎兵，專門定做了一批長(zhǎng)達(dá)五米的長(zhǎng)矛，并將這些長(zhǎng)矛全部發(fā)放給長(zhǎng)矛手。

????張彥親自訓(xùn)練這些長(zhǎng)矛手的時(shí)候，借鑒了西方馬其頓方陣的經(jīng)驗(yàn)，教給這些長(zhǎng)矛手排兵布陣，以及攻守之間的轉(zhuǎn)換，并把相關(guān)細(xì)節(jié)全部交給帶領(lǐng)這個(gè)方陣的軍司馬呂岱、王波二人。

????而校刀手則是盾牌兵，每人手里除了發(fā)放一柄佩刀之外，還會(huì)發(fā)放一副圓形的盾牌，然后張彥親自教他們?nèi)绾芜M(jìn)攻、如何防御，還有隊(duì)列陣形的排列。并把相關(guān)需要注意的細(xì)節(jié)，全部告知負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)校刀手的糜芳、鄧毅二人。

????將士們從去年冬天開始進(jìn)行訓(xùn)練，一直到今年的二月，足足訓(xùn)練了好幾個(gè)月，軍隊(duì)從最初的不協(xié)調(diào)性，再到現(xiàn)在配合的十分默契，不難看出他們所做出的努力。

????之后，張彥開始進(jìn)行大兵團(tuán)訓(xùn)練，將三萬(wàn)將士全部聚集在一起，騎兵、弓箭手、長(zhǎng)矛手、校刀手在這個(gè)兵團(tuán)之中都應(yīng)該怎么做，如何進(jìn)行防御和進(jìn)攻，又如何在面臨敵人的偷襲、夾擊時(shí)予以反擊等等。