有幾個大大咧咧的女生嘰嘰喳喳，聲音比男生大多了。
　　她們注意到了林非凡的到來，頓時變得很文靜，跟同伴一起竊竊私語，捂嘴偷笑，樣子很是淑女。
　　好帥呀，這是哪個同學的哥哥呢？怎么這么大膽站到講臺上來了？
　　平時幾個天不怕地不怕的男生也注意到了林非凡的到來，看著林非凡健壯的身體，立馬停止了跟同學打斗，心生畏懼。
　　這人身體太強壯了，威風凜凜啊！在這樣的人面前打斗，豈不是班門弄斧？
　　站在桌子上的幾個學生趕緊跳了下來，慌不擇位，就近坐了下來。
　　“你們不要吵，這是你們的物理老師?！庇屑议L站在教室門口認真地說。
　　“哇，太好了！”
　　“帥哥！”
　　“猛男！”
　　“怎么這么年輕？”
　　“教物理的人長這樣子？”
　　“這老師我們以前為什么沒見過？”
　　“肯定是新來的?！?br/>　　……
　　大家七嘴八舌。
　　林非凡舉起手，示意大家不要說話。
　　教室里迅速安靜下來，瞬間鴉雀無聲。
　　連學生自己都有些驚訝，為什么突然就喜歡上了這個老師呢？
　　為什么很情愿地聽從他的指揮呢？
　　林非凡不緊不慢地說：“大家靜一靜，坐在各自的座位上，如果拿書本來了，就認真看書。李老師馬上就到。”
　　教師里噼噼啪啪一陣響，亂七八糟的桌子椅子很快就排列整齊了，每個人坐在自己的座位上，拿出暑假作業(yè)翻看著。
　　新課本還沒發(fā)，舊課本都沒帶來，文具盒也沒有帶來，因為開學第一天從來都不用上課。
　　個個都把暑假作業(yè)帶來了，班主任要求開學第一天交暑假作業(yè)，說要檢查。
　　姚曉東坐在中間靠邊的位置，他一臉驕傲，小聲地跟同桌說：“物理老師是我表哥，他叫林非凡?！?br/>　　同桌既驚訝又羨慕，半信半疑地說：“真是你表哥？他長的比你好看多了?！?br/>　　姚曉東撇撇嘴說：“他是我的親表哥，我媽是他的小姨，我長大了也會像他一樣帥?！?br/>　　……
　　本來是來找李老師，沒想到第一次跟學生接觸了，林非凡干脆留下來，等李團結過來。
　　一屋子桌椅，還有十多個空位，桌椅的主人還沒有到來。
　　教室是新的，但桌椅是舊的，舊的顯得老氣橫秋。
　　前面黑板旁邊訂著中學生守則，黑板上頭貼著一面鮮艷的五星國旗。
　　教室后面的黑板上出了一期黑板報，好多內容已經模糊不清，主題倒是能大致看出來，應該是上半年慶祝五一勞動節(jié)的內容。
　　林非凡在教室來回走動著，觀察著教室里的一點一滴，包括學生。
　　大多數(shù)孩子滿臉稚氣，不時看著新來的老師，眼里閃爍著異樣的光彩。
　　也有看上去估計年齡要大好幾歲的幾個學生，個子另外高些，模樣顯得很老成。
　　置身學生中間，林非凡心頭不僅僅只有新鮮感，還有一絲緊張與忐忑。
　　自己現(xiàn)在是老師了，老師是學生們身心發(fā)展過程的教育者、領導者、組織者。
　　今后將帶領一群孩子走進知識的殿堂，發(fā)揮人類文化科學知識的繼承者和傳播者的作用，引導學生智力的開發(fā)和個性的塑造。
　　林非凡覺得自己還沒準備好，擔心自己不能勝任“人類靈魂的工程師”這一責任重大的崗位。
　　站在講臺上，看著一群可愛的孩子們，林非凡想了許多，突然發(fā)現(xiàn)自己很是喜歡教師這個職業(yè)。
　　因為站在這里，他體驗了一種愉悅感，一種很神圣的感覺。
　　具體是什么原因導致產生這種感覺，林非凡自己都說不清。