有幾個大大咧咧的女生嘰嘰喳喳,聲音比男生大多了。
她們注意到了林非凡的到來,頓時變得很文靜,跟同伴一起竊竊私語,捂嘴偷笑,樣子很是淑女。
好帥呀,這是哪個同學的哥哥呢?怎么這么大膽站到講臺上來了?
平時幾個天不怕地不怕的男生也注意到了林非凡的到來,看著林非凡健壯的身體,立馬停止了跟同學打斗,心生畏懼。
這人身體太強壯了,威風凜凜啊!在這樣的人面前打斗,豈不是班門弄斧?
站在桌子上的幾個學生趕緊跳了下來,慌不擇位,就近坐了下來。
“你們不要吵,這是你們的物理老師?!庇屑议L站在教室門口認真地說。
“哇,太好了!”
“帥哥!”
“猛男!”
“怎么這么年輕?”
“教物理的人長這樣子?”
“這老師我們以前為什么沒見過?”
“肯定是新來的?!?br/> ……
大家七嘴八舌。
林非凡舉起手,示意大家不要說話。
教室里迅速安靜下來,瞬間鴉雀無聲。
連學生自己都有些驚訝,為什么突然就喜歡上了這個老師呢?
為什么很情愿地聽從他的指揮呢?
林非凡不緊不慢地說:“大家靜一靜,坐在各自的座位上,如果拿書本來了,就認真看書。李老師馬上就到。”
教師里噼噼啪啪一陣響,亂七八糟的桌子椅子很快就排列整齊了,每個人坐在自己的座位上,拿出暑假作業(yè)翻看著。
新課本還沒發(fā),舊課本都沒帶來,文具盒也沒有帶來,因為開學第一天從來都不用上課。
個個都把暑假作業(yè)帶來了,班主任要求開學第一天交暑假作業(yè),說要檢查。
姚曉東坐在中間靠邊的位置,他一臉驕傲,小聲地跟同桌說:“物理老師是我表哥,他叫林非凡?!?br/> 同桌既驚訝又羨慕,半信半疑地說:“真是你表哥?他長的比你好看多了?!?br/> 姚曉東撇撇嘴說:“他是我的親表哥,我媽是他的小姨,我長大了也會像他一樣帥?!?br/> ……
本來是來找李老師,沒想到第一次跟學生接觸了,林非凡干脆留下來,等李團結過來。
一屋子桌椅,還有十多個空位,桌椅的主人還沒有到來。
教室是新的,但桌椅是舊的,舊的顯得老氣橫秋。
前面黑板旁邊訂著中學生守則,黑板上頭貼著一面鮮艷的五星國旗。
教室后面的黑板上出了一期黑板報,好多內容已經模糊不清,主題倒是能大致看出來,應該是上半年慶祝五一勞動節(jié)的內容。
林非凡在教室來回走動著,觀察著教室里的一點一滴,包括學生。
大多數(shù)孩子滿臉稚氣,不時看著新來的老師,眼里閃爍著異樣的光彩。
也有看上去估計年齡要大好幾歲的幾個學生,個子另外高些,模樣顯得很老成。
置身學生中間,林非凡心頭不僅僅只有新鮮感,還有一絲緊張與忐忑。
自己現(xiàn)在是老師了,老師是學生們身心發(fā)展過程的教育者、領導者、組織者。
今后將帶領一群孩子走進知識的殿堂,發(fā)揮人類文化科學知識的繼承者和傳播者的作用,引導學生智力的開發(fā)和個性的塑造。
林非凡覺得自己還沒準備好,擔心自己不能勝任“人類靈魂的工程師”這一責任重大的崗位。
站在講臺上,看著一群可愛的孩子們,林非凡想了許多,突然發(fā)現(xiàn)自己很是喜歡教師這個職業(yè)。
因為站在這里,他體驗了一種愉悅感,一種很神圣的感覺。
具體是什么原因導致產生這種感覺,林非凡自己都說不清。