課程還沒有結(jié)束，吳恒就和何宇打了起來，一個胖子一個瘦子，一捆木柴和一根木柴兩個人打的不分上下，原因是因為吳恒把何宇的一件寶貝東西給拿了，不還給他。

    鄭老師看到后立馬把兩個孩子分了開來，深深的嘆口氣，“你們兩個人又是為了什么事情鬧啊怎么每天都不得安寧”

    何宇指著吳恒對鄭老師，“他把我的音樂盒拿走了”

    “我沒拿”吳恒嘴硬到。

    鄭老師不問也知道，那個音樂盒應(yīng)該就是何宇的媽媽給他留下的遺物，曾經(jīng)自己和不少人都還見過的。可是吳恒卻沒來由的討厭何宇，也討厭何宇的那個音樂盒。

    “吳恒是不是這樣”鄭老師看著他。

    “鄭老師，我真沒有拿啊”

    “你還謊就是你拿的”何宇氣的都快掉眼淚，他知道班上幾個孩子，除了吳恒沒有人和他作對，也沒人敢拿他的東西。

    這里的孩子，每個人都有一個秘密的寶貝，有時候會拿出來分享，有時候會自己看著掉淚。他們因為懂得，所以明白，誰的什么是寶貝，也就能很快的讓一個人傷心，是，一個孤兒傷心。

    李娜拉著雪絨花到了一邊，雪絨花悄悄對李娜，“李娜，他們經(jīng)常這樣嗎”

    “是啊，你不知道他們一天不吵架就難受。”

    “他們是親兄弟”雪絨花一句話，竟然把李娜倒是嚇得不輕。

    李娜臉色蒼白張著嘴，“你怎么知道”

    雪絨花也被嚇到，自己的猜測竟然是真的她看著李娜，“他們真的是”其實雪絨花也只是猜測，但是總有些時候雪絨花的無意的一句話，或者一個夢境，卻是真的事實。

    可能是雪絨花的天生第六感就非常的強(qiáng)烈吧，她甚至感覺到那個何宇嘴里的音樂盒正在教室后面的紙簍里。她扭過頭，看著紙簍。

    雪絨花一個人走到紙簍的旁邊，她盯著那個黑色的大大的紙簍桶，想也沒想伸手去在里面翻找了一會，果然她翻出了一個發(fā)舊的桃木色盒子，長方體，上面的漆也掉了一些。

    雪絨花拿著盒子走到何宇的面前，“是這個嗎”

    正在吵架的兩孩子和勸架的一老師都齊刷刷的看著雪絨花，嚇到的不僅僅是何宇，還有吳恒，她是怎么知道自己把音樂盒扔到紙簍的呢

    鄭老師看到何宇的臉色因為音樂盒而慢慢緩和一些，也就沒什么了，“你們兩個人別鬧了，再鬧下次就讓你們其中走掉一個”

    鄭老師完就離開教室，吳恒倒是馬上接著，“鄭老師，讓何宇走吧”

    李娜見鄭老師都走了，立馬跑來看到雪絨花手里的盒子，是個很眼熟的音樂盒，班上的同學(xué)也都見過，何宇也經(jīng)常拿這個盒子當(dāng)個寶貝。

    “雪絨花，你是怎么知道這個盒子在紙簍桶里面啊你是不是看到吳恒把它扔進(jìn)去的啊”李娜問。

    “沒有，我只是覺得應(yīng)該在那里吧?！毖┙q花淡淡的，“給你吧，收好了?！毖┙q花給何宇遞過去了那個音樂盒。

    何宇一直看著雪絨花，一個奇怪的女孩，她好像沒有任何的開心和不開心，她的眼睛里永遠(yuǎn)是別人看不懂的冰凌，有時候就像剛剛下過雪一樣，溫潤潮濕，令人可憐。

    “謝謝你?！焙斡羁粗┙q花到。

    最生氣的應(yīng)該是吳恒了，但是讓他更想不通的是雪絨花是怎么知道的自己明明在大家午睡的時候偷偷的把音樂盒扔進(jìn)了紙簍，并且雪絨花當(dāng)時也是趴在桌上的。難道她有三只眼

    第二天吳恒還是把自己心中的疑惑了出來，在這樣不憋成內(nèi)傷就怪了。昨夜吳恒整整一宿沒睡，他在思考這個雪絨花到底，到底是怎么知道這個音樂盒在紙簍里的呢添加 ”songshu566” 微信公眾號，看更多好看的！