看到血管外科的屠教授又老老實(shí)實(shí)去閱片了,雖然龔子業(yè)也是教授,此刻心情也頗為凌亂。
這方閑,身上處處簡(jiǎn)直都是寶藏,多個(gè)基礎(chǔ)技能到了5級(jí),真有這么好用嗎?
不過(guò)很快,龔子業(yè)也就恍然了,他如果清創(chuàng)術(shù)還沒(méi)有到5級(jí)前,也是秉持著4級(jí)技能就在普外科的操作和工作中,已經(jīng)足夠用,去追求5級(jí)技能干嘛?
當(dāng)作飯吃???
當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)境界后,龔子業(yè)一直都會(huì)覺(jué)得,真TM香。
一開(kāi)始進(jìn)入,可能對(duì)一個(gè)人的能力提升不大,但是越往后走,這樣的基本功,就如同是發(fā)酵的老酒一樣,讓你與其他人拉開(kāi)差距,而這樣的差距,并不是你多學(xué)些花里胡哨的專(zhuān)科技能就能夠彌補(bǔ)得起來(lái)的。
越是基礎(chǔ),就越是一個(gè)人的立身之本。
“龔教授,我再出去洗手換衣服了啊,你先和鄭老師一起開(kāi)臺(tái)吧?!狈介e主動(dòng)承擔(dān)起了最下級(jí)醫(yī)生的活。
鄭老師是一位助手主治,并非鄭白眼教授。
鄭墨寒聽(tīng)完,再一次糾正:“方醫(yī)生,伱喊我鄭哥或者寒哥吧,別叫老師了?!?br/>
方閑聽(tīng)完才點(diǎn)頭:“好嘞鄭哥,您給我的稱呼糾正了過(guò)來(lái),我這心里也舒坦了?!?br/>
鄭墨寒進(jìn)手術(shù)室后,一口一個(gè)龔老師,一口一個(gè)方老師,方閑遭得???
覺(jué)得不太適應(yīng),因此以其人之道,還施彼身。
最終鄭墨寒先推卻。
等到方閑重新洗手,再進(jìn)來(lái)手術(shù)室的時(shí)候,因?yàn)橛醒芡饪频耐澜淌谠趥?cè),即便是出現(xiàn)了動(dòng)脈損傷也不怕,因此龔子業(yè)教授與鄭墨寒二人就已經(jīng)開(kāi)始對(duì)腹部?jī)?nèi)的保險(xiǎn)桿開(kāi)始了解剖性地分離。
想要把它先取出來(lái)。
這就是一種相信和底蘊(yùn)。
屠教授是血管外科的教授,即便是把腹主動(dòng)脈弄破,他也有能力搞定這樣的術(shù)中破口,會(huì)讓普外科的龔子業(yè)教授做普外科的手術(shù)時(shí),放心大膽。
就如通過(guò)你,創(chuàng)傷中心手術(shù)室里的麻醉科教授,任何主刀都不用擔(dān)心他們的麻醉水平,他們經(jīng)常把病人在生死之間進(jìn)行調(diào)和,手術(shù)時(shí),把生命體征調(diào)控在休克邊緣。
以前的方閑不會(huì)這么多,可去了常市第一人民醫(yī)院一趟,方閑才知道。
湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的創(chuàng)傷中心手術(shù)室,之所以能夠到現(xiàn)在這一步,不僅僅只是周教授和楊教授等人的功勞,而是一個(gè)超級(jí)大團(tuán)隊(duì)的組建。
有牛逼的教授在側(cè)。
我開(kāi)腹不怕血管破。
手術(shù)不怕病人死,開(kāi)胸不怕把心臟給劈開(kāi),這樣一來(lái),可以放心大膽地就只處理專(zhuān)科的事情。
我做創(chuàng)傷外科的骨盆手術(shù),就不怕把普外科的腸管不小心給捅了。這樣的放心大膽,是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果。
這就好像,只要能夠進(jìn)到手術(shù)室里,只要是個(gè)助手,他就有能夠承擔(dān)助手的實(shí)力。
至少有一堆2級(jí)技能擺在那里,保證手術(shù)質(zhì)量的下限。
不過(guò),這會(huì)兒,龔子業(yè)教授和鄭墨寒二人的暴露速度比較慢。
無(wú)他。
因?yàn)樗麄兊那虚_(kāi)術(shù)水平,都是3級(jí)或者4級(jí),并沒(méi)有到5級(jí)。
如果這是一臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)的術(shù)式,非創(chuàng)傷性的,隨機(jī)性創(chuàng)口,可能他們能夠快速且從容地抵達(dá)想要去到的術(shù)野。
但是創(chuàng)傷,是教科書(shū)永遠(yuǎn)無(wú)法詳盡描述的,保險(xiǎn)杠從肚皮一插,就充滿了隨機(jī)性和隨意性,它可不會(huì)管從哪里插進(jìn)去會(huì)讓人死,從哪里擦進(jìn)去不死。
方閑本能地會(huì)稍稍有點(diǎn)嫌棄這樣的暴露速度。
而且,方閑昨天跟著方云叔也做過(guò)一臺(tái)手術(shù),也是創(chuàng)傷性的手術(shù),那方云叔的切開(kāi)術(shù)水平和暴力精巧程度,又是讓方云開(kāi)了眼界。
完美等級(jí)的切開(kāi)術(shù),自己的叔叔方云,絕對(duì)是握在了手里……
不過(guò),方云經(jīng)過(guò)了周成教授的指點(diǎn)后,并未羨慕這樣境界的切開(kāi)術(shù),反而是發(fā)現(xiàn),自己的方云叔,如今這操作水平,已經(jīng)成為了本能。
再怎么切,他能出現(xiàn)的變化都不大,而不會(huì)有太多變化的手術(shù),其實(shí)上限也就定在了這一刻。
也是在這里,方閑才知道一個(gè)很殘酷的事實(shí),一般位于某個(gè)巔峰的人,他想要再創(chuàng)造巔峰,可能性非常小,反而是一些初生牛犢不怕虎的人,才會(huì)另辟蹊徑地走出來(lái)一條新的路子,推陳出新……
可能方閑這幾秒鐘的打量時(shí)間,讓龔子業(yè)教授感受到了方閑的情緒。
“小方,要不還是你來(lái)暴露吧,我們爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間。”龔子業(yè)吸了吸鼻子,語(yǔ)氣頗為無(wú)奈。
方閑的5級(jí)切開(kāi)術(shù),但凡是出了創(chuàng)傷中心手術(shù)室,去到了專(zhuān)科,可能適用性都沒(méi)那么大。
專(zhuān)科的手術(shù)入路,已經(jīng)發(fā)展得非常精湛,每一個(gè)病種,只要知道了病灶的大概位置,就有數(shù)十年甚至百多年的手術(shù)經(jīng)驗(yàn)作為底子,讓龔子業(yè)按照這些標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確且快速且完美地把病灶暴露。
唯獨(dú)就是創(chuàng)傷所致的不可控創(chuàng)口除外,這是非?;A(chǔ)的東西。
反而,這樣的創(chuàng)口,因?yàn)椴淮_定性,所以像方閑這樣的,對(duì)專(zhuān)科了解不夠深入,全部靠著基本功去硬打的,會(huì)更加游刃有余。
因?yàn)橹恍枰WC兩點(diǎn)。
一,不傷神經(jīng)血管等重要組織。
二,把病灶暴露開(kāi),讓他們可以把異物取出來(lái)即可,管方閑是從哪里進(jìn)去的。
這樣的不定義病種,就不可能有標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)入路作為示范,一切都是未知數(shù)。
方閑也就沒(méi)有推辭了,有手術(shù)做,好歹也是技能點(diǎn),方閑目前,需要的技能點(diǎn)數(shù)量也不少。
雖然說(shuō)很多專(zhuān)科基礎(chǔ)技能都是在5級(jí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)技能帶動(dòng)下,到了3級(jí),可3級(jí)的水平,現(xiàn)在的方閑自然看不上眼了。
而,現(xiàn)在的急診病種,既然龔子業(yè)不能夠拿出來(lái)更好的對(duì)應(yīng)入路暴露的話,那么他的單純切開(kāi)術(shù)和止血術(shù),就是能夠?yàn)榛颊咛峁┑淖詈檬中g(shù)保證。
并非是霸蠻情況下,給病人做更好的手術(shù),那也是不違背醫(yī)者本心的。
方閑接過(guò)了手術(shù)刀,只是審視了一下保險(xiǎn)杠進(jìn)去的位置,便從之前龔子業(yè)教授已經(jīng)抵達(dá)的位置開(kāi)始下刀。
不過(guò),方閑也只是用圓刀稍微擴(kuò)張了一點(diǎn)皮膚表層,把切口進(jìn)一步擴(kuò)大后,就改用了血管鉗作鈍性穿破。
切開(kāi)術(shù),是一種操作,這是對(duì)的。
但是切開(kāi)術(shù),其實(shí)也是一種理念,這是從方閑的視角和理解,就是如此。
切開(kāi),不僅僅只是用刀切,一切適合的,能夠做暴露入路的操作,都是切開(kāi)術(shù)的一部分。
這才使得,切開(kāi)術(shù)這個(gè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)技能在4級(jí)時(shí),衍化出來(lái)諸多不同理念和發(fā)展方向。
有人做助手,方閑的雙手都盡可施展。
左手拿著止血鉗,止血鉗的鉗尖,惟妙惟肖地龍飛鳳舞,右手拿著電凝刀,在鈍性破開(kāi)前,有可能會(huì)損傷到小動(dòng)脈時(shí),予以提前電凝止血,緊接著再用止血鉗撐開(kāi)。
不過(guò)短短四十多秒的時(shí)間,方云就已經(jīng)撐開(kāi)了本就被擦破的腹膜層,把破口稍微擴(kuò)大了一部分,并未讓保險(xiǎn)杠的銳利緣,再對(duì)腹膜造成二次切割傷害。
而破開(kāi)了腹膜層后,有經(jīng)驗(yàn)的龔子業(yè)教授和鄭墨寒二人,也是把拉鉤進(jìn)一步地深入到了腹膜層下,稍稍往兩邊拉開(kāi)了一段距離。
切口在未拉開(kāi)前,是縱行的線條狀。
被拉開(kāi)后,其實(shí)切口的上下緣,會(huì)進(jìn)一步縮窄。
而這時(shí),龔子業(yè)教授和鄭墨寒二人就發(fā)現(xiàn),之前方閑提前破開(kāi)的口子,恰到好處地被撐開(kāi)縮短后,距離保險(xiǎn)杠的鋒利緣,還剩下0.5cm左右的距離,正好方便視野的通透,不至于腹膜被鋒利緣切割。
這顯然就是提前設(shè)計(jì)好的。
三年學(xué)外科,一輩子的暴露。
外科醫(yī)生,大部分的時(shí)間,都是在研究如何暴露開(kāi),把病灶暴露好,精準(zhǔn)地找到位置后,用合適的方法把病灶清除或者處理掉。
這就是外科的本質(zhì)。
龔子業(yè)若有所悟時(shí),鄭墨寒就開(kāi)口問(wèn)了:“方醫(yī)生,你是提前預(yù)判了這個(gè)切口,在拉鉤撐開(kāi)后,恰到好處的左右上下都在合適位置么?”
“差不多算了一下,但也沒(méi)那么精準(zhǔn),如果要絕對(duì)的精準(zhǔn)的話,得用尺子來(lái)量,但這會(huì)耽誤一定的時(shí)間。”
“腹部撐開(kāi)器——”也有專(zhuān)業(yè)功底的器械護(hù)士把腹部撐開(kāi)夾子遞了過(guò)來(lái)。
鄭墨寒聞言就小心翼翼地把腹部撐開(kāi)夾,從下腹部為入路,放入到了拉鉤拉開(kāi)的切口內(nèi),夾閉撐開(kāi)后,固定在了第四個(gè)齒輪上,能夠恰到好處地?fù)伍_(kāi)拉鉤移開(kāi)后的口子。
這時(shí),眾人才得以看清里面的情況。
一片亂糟糟的。
普通外科的胃腸外科獨(dú)有的‘迷人’味道,噴腹而出。
但好在啊,吸引器夠給力,會(huì)吸掉一部分的味道,而且這是層流手術(shù)室,通風(fēng)性非常好。
腸管肯定破了,破了多少,暫時(shí)未知。
大家都在仔細(xì)地看保險(xiǎn)杠到底有沒(méi)有可能插進(jìn)到腹主動(dòng)脈內(nèi)。
方閑則說(shuō):“現(xiàn)在的保險(xiǎn)杠材料也是越來(lái)越好了,帶著保險(xiǎn)杠都還能做核磁啊。”
傳統(tǒng)意義上,金屬是不能做核磁的,不然在做核磁的過(guò)程中,金屬?gòu)捏w內(nèi)飛出,后果難以預(yù)料。
不過(guò),經(jīng)過(guò)科學(xué)的發(fā)展,很多內(nèi)固定材料,都已經(jīng)改為了磁鈍性金屬,可以做核磁共振。
“嗯,金屬的材質(zhì)是否適用于核磁,現(xiàn)在的消防在事故現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)進(jìn)行材質(zhì)的審定,記錄在案,方便我們醫(yī)生入院后做對(duì)應(yīng)的檢查?!饼徸訕I(yè)回。
屠教授此刻則看到了,果不其然,雙側(cè)的輸尿管動(dòng)脈,都有比較小的破口,不過(guò)卻并未有血液噴出。
且這個(gè)破口,不是卷爛口,而是標(biāo)準(zhǔn)的鋒利破口。
卷蘭口,是鈍打了肉之后,再切開(kāi),那種不規(guī)則形狀,鋒利破口,則是比較標(biāo)準(zhǔn)的類(lèi)手術(shù)切口,且對(duì)合完好。
“方醫(yī)生,這樣口子,你也能看得出來(lái)?”
“我說(shuō)怎么剛剛閱片的時(shí)候,沒(méi)有在核磁上發(fā)現(xiàn)。”屠教授恍然大悟。
如果是卷鈍口,那一是一坨,他不可能發(fā)現(xiàn)不了,通過(guò)層次區(qū)分,他絕對(duì)能看得出來(lái)。
湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的血管外科,新入職工要被聘任為主治醫(yī)師,對(duì)核磁閱片術(shù)的要求是4級(jí)。
4級(jí)看層次,即便是細(xì)微的改變,也是不會(huì)逃脫法眼。
“有局部炎癥性的水腫,且這個(gè)患者的輸尿管動(dòng)脈內(nèi)部的血液是斷流狀態(tài),在這樣的情況下,血管壁有頓挫性水腫信號(hào),就要從破口去考慮了。”
“這個(gè)患者的外傷是鋒利緣,有可能出現(xiàn)了刮擦?!?br/>
“等會(huì)兒我們估計(jì)還得找一找游離的異物……”方閑這時(shí)候才回。
核磁的4級(jí)水平是看層次不同,是能更加精細(xì)地明細(xì)不同層次狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)走形。
但是5級(jí)核磁閱片術(shù),就需要看理論成分了。如果不懂得看理論,那之前周教授和楊弋風(fēng)教授讓方閑做的那一套題,方閑估計(jì)很快就成了瞎子。
基本沒(méi)幾個(gè)正經(jīng)的只讓你看病灶的核磁影像。
屠教授聞言若有所悟:“難怪之前楊弋風(fēng)教授在血管外科的專(zhuān)科時(shí),曾說(shuō)過(guò)這么一句話?!?br/>
“疑難雜癥,難在診斷。診斷之所以難,在于對(duì)細(xì)節(jié)的把控還不夠。醫(yī)學(xué)太過(guò)于浩瀚,如果只是用專(zhuān)科知識(shí)去窺探的話,你總只能看到自己想要看到的?!?br/>
“自己不想看到的,就非常大可能會(huì)被忽略掉?!?br/>
“這就是認(rèn)知域?!?br/>
說(shuō)到這里,屠教授就看向了龔子業(yè)教授:“龔教授,那這個(gè)病人,都不需要我們血管外科參與啊,只需要在手術(shù)結(jié)束的時(shí)候,我們過(guò)來(lái)做一個(gè)血栓取出術(shù),再加上血管縫合就好了?!?br/>
屠教授瞬間向龔子業(yè)發(fā)難,活躍手術(shù)室的氣氛。
不需要我們血管外科這么早摻合,你讓我過(guò)來(lái)干嘛?這么簡(jiǎn)單的手術(shù),還需要我跑一趟?
龔子業(yè)很敦厚地回,一邊繼續(xù)配合方閑做內(nèi)層腸管以及腸內(nèi)容物的清創(chuàng),抽吸,一邊說(shuō):“屠教授,我錯(cuò)了,下次我去做神經(jīng)外科的會(huì)診……”
方閑聞言,看了一眼這個(gè)老陰陽(yáng)人。
龔子業(yè)在強(qiáng)調(diào)自己是普外科的醫(yī)生,不是血管外科的醫(yī)生,你個(gè)老逼都看不出來(lái)的診斷,憑什么要我普外科的醫(yī)生看得這么詳盡?還要能評(píng)估手術(shù)方式?
老內(nèi)涵了。
屠教授翻了翻白眼。
人都來(lái)了,他也懶得走,繼續(xù)看著方閑的操作。
說(shuō)實(shí)話,做慣了血管外科手術(shù)的屠教授,不是看不慣一些惡心的場(chǎng)面,即便是鮮血淋漓,血團(tuán)暗黑,血腫取物,滿手血漬的場(chǎng)面,屠教授都見(jiàn)過(guò)。
但是翻屎的操作,屠教授看得還真不多。
可沒(méi)辦法,貌似方閑和龔子業(yè)二人還做得津津有味。
方閑對(duì)普外科的理解不算特別深入,便問(wèn):“龔教授,從這些看,這個(gè)患者是消化功能不好,還是吸收功能不好?還是沒(méi)到相應(yīng)的位置?”
清理食物宿留時(shí),方閑還這么打聽(tīng)。
胃腸道,是分段吸收的,消化和蠕動(dòng),也是持續(xù)性的,不是一入胃里面,就馬上消化完畢然后吸收完畢,是一個(gè)間歇性的過(guò)程。
“這里是空腸袢。應(yīng)該兩者都有,胃部的磨合消化也不好,吸收功能的話,得查一下具體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才好評(píng)判?!?br/>
“這個(gè)患者吃東西也不夠講究,太糙了,沒(méi)有細(xì)嚼慢咽,進(jìn)肚子里后,就成了這樣子……”
“其實(shí)還好,沒(méi)有徹底消化,味道不那么大,如果是結(jié)腸段,或者是回腸末端的話?”龔子業(yè)教授在認(rèn)真給方閑科普時(shí)。
方閑又掀開(kāi)了一團(tuán),問(wèn):
“是這些么?”
做學(xué)問(wèn)嘛,不寒磣。
龔子業(yè)點(diǎn)了點(diǎn)頭:“這形狀對(duì)了,未完全成形,但是腐化程度好,在結(jié)腸段,會(huì)進(jìn)行水分的吸收后成型,然后才排空,竄稀的時(shí)候除外……”
“這一段,應(yīng)該是回腸……”
“巡回,給個(gè)標(biāo)記物,我標(biāo)一下?!?br/>
在腹部的毀損傷中,腸段是要好好地區(qū)分一下的。
畢竟人的腸道很長(zhǎng),空腸和回腸沒(méi)有絕對(duì)的間隙和解剖學(xué)的標(biāo)志物。因此,在多段腸管破裂時(shí),需要稍微標(biāo)記一下,通過(guò)內(nèi)容物,記錄腸管的種類(lèi),便于后續(xù)切除和吻合時(shí),對(duì)消化和洗手能力的把控,免得形成短腸綜合征。
而做到這里的時(shí)候,龔子業(yè)才反應(yīng)過(guò)來(lái):“小方,你的腸段切除術(shù),應(yīng)該不能說(shuō)完全沒(méi)入門(mén)吧?”
“就是之前跟著徐教授做腹部毀損傷的時(shí)候,偶爾看到過(guò)其他的老師做,等級(jí)不高,略有了解?!?br/>
“偶爾也做過(guò)腸段的吻合,不過(guò)那時(shí)候,都是上級(jí)把需要吻合的腸段對(duì)合好后,讓我做一個(gè)縫合而已?!?br/>
“算是嚼碎了投喂?!狈介e如今,對(duì)專(zhuān)科技能以及專(zhuān)科基礎(chǔ)技能的把握,也比以前更加深入。
因此,更加能夠理解,這樣的疑難雜癥,到底是什么意思。
該怎么去處理,也才知道,之前的上級(jí)老師們,能夠?yàn)樗麄冞@些學(xué)生,搭建一個(gè)集訓(xùn)的平臺(tái),是有多么不容易,會(huì)付出多少的時(shí)間成本和前期的知識(shí)技能準(zhǔn)備。
醫(yī)生就是一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。
當(dāng)然,自己的成長(zhǎng)太快,以往的一點(diǎn)時(shí)間里,有一丟丟的飄,其實(shí)也是很正常的事。
其實(shí)自己現(xiàn)在也能飄起來(lái)啊。
不為去追求高質(zhì)量手術(shù),只是隨大流地湊合應(yīng)對(duì)。方閑往地市級(jí)醫(yī)院一鉆,憑借這一手醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)技能,他就能單打獨(dú)斗開(kāi)創(chuàng)出一片局面出來(lái)。
但是,這不是方閑想要的。
(本章完)