在我拉著施校長一步跳開的同時，一桶水從門口處掉了下來。
而里面的學(xué)生看到水桶掉了下來以后，整間教室里面爆發(fā)出哄堂大笑聲。
笑了一陣子以后，許是看到?jīng)]有整蠱到人又立刻停止了。
我不知道里面的學(xué)生都是什么表情，我只是在為自己未來的教學(xué)生涯默哀。
這還沒正式見面呢，這些學(xué)生就送了這么大個禮。
那可想而知以后的教學(xué)生活會有多么精彩了，一旁之前被我拉住本來還在困惑當中的施校長。
在看到本來應(yīng)該砸到她的那個水桶以后，臉上的表情精彩萬分的。
最后定格在一種表情當中，她憤怒地走進教室去訓(xùn)斥學(xué)生去了。
只不過我還沒聽見罵人的話傳出來，就先聽見一聲尖叫聲。
腦袋上方浮現(xiàn)一個小小的問號，一邊走到教室門口往里看。
結(jié)果不看還好一看黑線布滿額頭，原來是施校長踩到一塊被人偽裝成地板的小陷阱里。
現(xiàn)在她一只腳正陷在里面整個人往前傾趴在地上起不來中，
而教室里面的那些學(xué)生看到施校長的囧態(tài)正在哈哈大笑中。
我一邊額頭掛滿黑線，一邊小心翼翼地走到施校長身邊把她扶起來。
教室里的學(xué)生們看到一個陌生人進入他們的教室，一下子都停止住大笑紛紛好奇地打量著這個陌生人。
有些聽到一些傳聞的學(xué)生，也紛紛在就傳言的真假來議論紛紛。
而且這些學(xué)生也不避忌，直接當著當事人就這么在教室里面聊開了。
學(xué)生A：“我聽說我們班要來個新的班主任，你說會不會就是這個？”
學(xué)生B：“看起來弱不禁風的樣子，以后欺負起來肯定很好玩?！?br/>
這些學(xué)生的談話被正幫助校長從那個陷阱里面出來的我聽了個正著，
聽到自己被學(xué)生們議論成弱不禁風的。額頭一個十字路口一跳一跳的，弱?；不?；禁?；風？！
我哪點看起來弱不禁風了？！就在我隱忍自己的怒火的時候，
一個學(xué)生的話讓某人額頭上的十字路口消下去一點，學(xué)生C聽到學(xué)生B的話。
不屑地撇撇嘴：“你們沒看到剛才門上那桶水掉下來沒有砸到人嗎？
估計是這個新老師弄的，所以這個新老師絕對不像外表那樣那么簡單！”
我暗自點了點頭，這就對了嘛！小看人可是不好的哦！
突然覺得有誰在看著我似的，順著望向我的目光望過去。
發(fā)覺時一個坐在窗邊的男生，這個男生給人的第一感覺好像跟周圍的一切格格不入似的。
他周圍的同學(xué)都在議論新來的老師和出糗的校長。
可他就這么靜靜地坐在那里，好像周圍那些人的議論不關(guān)他事似的。
察覺到我在看著他，那個男生似乎有點不自在地轉(zhuǎn)過頭去。
眼尖地我卻發(fā)現(xiàn)他的耳根有點發(fā)紅，嘴角微微上揚幾公分。
這個男生還蠻有趣的嘛！就在這時，施校長終于把自己的一只腿從這個陷阱中□□了。
施校長很生氣地走到講臺上，
滿臉憤怒地拍著講臺桌面地罵道：“你們說說你們整天不務(wù)正業(yè)的都干些什么，
整天只會做這些不務(wù)正業(yè)的事情將來畢得了業(yè)才怪。
你們看看你們都穿得是什么東西，好好的校服不穿穿這些不倫不類的衣服。。?！?br/>
臺上的校長講得口沫橫飛的，臺下的學(xué)生各做各的很顯然都把校長的話當耳旁風了。
站在校長身后的我看著臺下那些小混混、太妹似的學(xué)生，
想想剛才校長帶我上來的時候?qū)@個班級的介紹。
這叫都是好學(xué)生？這整個是個問題兒童班級好不好？！
難道之前這個班級的班主任不是休產(chǎn)假而是被這群學(xué)生給氣走的？
我惡意地如是猜想著，想想有這個可能的我再次為自己未來的教學(xué)生涯默哀。
看看施校長還在那里口沫橫飛個不停，為了不讓自己一直當壁花下去。
于是我咳嗽一聲以示提醒我的存在，說得正上癮的施校長突然被這個咳嗽聲給打斷。
這才意識到自己身后還有一個人的施校長臉色微微通紅地轉(zhuǎn)頭給了我一個抱歉眼神，
然后轉(zhuǎn)過頭去對班級的學(xué)生介紹道：“這是你們新來的班主任——林菊櫻老師
她將會代替你們于老師暫時當你們的班主任。要好好聽話，知道不？！”
“切！”整個班級的學(xué)生很有默契地鄙視了一下某校長，
站在校長身后的我在聽到校長叫錯我的名字那一刻。臉上的完美笑容僵硬了那么幾秒鐘，
某人內(nèi)心的小人正在狂擦汗當中?？磥碜约赫娌皇亲雠P底的料啊。
居然忘了當臥底是不能以真名示人的，幸好施校長一時口誤把我的名字給說錯了。
要不然。。?？墒遣m得了學(xué)生不一定瞞得了學(xué)校的教師啊，畢竟這里是自己的母校。
不知道那些自己在校時期就任教于學(xué)校的老師還在不在？要是還在的話怎么辦才好？
這是個很嚴重的問題！決定假名為林菊櫻的某人很認真地在思考著這個問題，
一旁也覺得自己把別人的名字介紹錯了的施校長心虛地撇了眼身邊的人一眼，
卻不知道自己這么做剛好幫了個某個粗心的家伙大忙。
見某人并沒有在意而是不知道在想些什么，額頭滑下一滴汗的施校長抽抽嘴角決定就這么錯下去算了。
反正某人也不在意不是嗎？
此時大家都沒有發(fā)現(xiàn)，有個坐在窗口的某個身影的身上似乎有一道光芒一閃而過。
“嗯？”這個感覺是。。。不可能啊，似乎被某種東西驚動到的某人從沉思中回過神。
我眼神略帶不確定的望向某個地方，自己的感覺從來不會錯的。
可那個不是傳說中的東西嗎？怎么會出現(xiàn)在這里？
某人眼睛就這么定定地看著某個地方，
絲毫不知道自己這樣子落在別人眼中就是這樣一副場景：“前一刻臉上還掛著如大地回春般笑容的林老師，
下一刻臉上溫暖地笑容就都不見了。眼神如利劍般直射一個角落。”
凡是被她這種眼神看到的人都不禁打了個冷戰(zhàn)，更別說那個被她以這種眼神直直盯著的某個同學(xué)了。
此時都快嚇得尿褲子了，自己好像并沒有得罪到這個新老師吧？
這是這個同學(xué)此時心中唯一的想法，眼見著整個教室都快變成冰河世紀了。
雖然施校長也很好奇林菊棋為什么會一直盯著那個同學(xué)看，但是。。?？纯醇磳⒆兂杀邮兰o的教室。
施校長覺得先救這些陷入水深火熱中的學(xué)生們比較好，于是施校長用手肘撞了一下身邊的某人。
被撞了一下的某人瞬間回神，已經(jīng)變成冰河世紀的教室瞬間回歸到大地回春。
教室里的學(xué)生們和施校長紛紛松了口氣，太好了！
這是此時所有人的心聲，而那些起初看不起新老師的個別學(xué)生也對這個新老師有了新的認識。
看來古人云‘人不可貌相’還真說對了，而某人對自己造成的后果一點感覺都沒有。
依舊在那里笑瞇瞇的，就這樣場面陷入一種尷尬地局面當中。
為了不讓局面再這樣尷尬下去，施校長干咳一聲：“咳。。。咳，林老師，接下來就交給你了！”
然后施校長就這樣背著手走了，只留下我跟學(xué)生們大眼瞪小眼的。
在跟學(xué)生們大眼瞪小眼一陣以后，眼中閃過一抹尷尬的我。
臉上依舊掛著如春回大地般地笑容說道：“大家都是第一次見面，不如先來個自我介紹吧。
這樣大家也好彼此了解一下吧？”某人絲毫不知道學(xué)生們已經(jīng)被她剛才所展現(xiàn)出來的氣魄給震住了，
現(xiàn)在這個班級的學(xué)生已經(jīng)有一小部分同學(xué)已經(jīng)對她心服口服了。
可某人卻還在看著蠻配合的做著自我介紹的學(xué)生們，一臉納悶地摸著下巴中。
什么時候變得這么聽話了？林菊棋耳后的眼鏡架有光在不斷閃爍中，
因為眼鏡形智能電腦已經(jīng)啟動了自動記憶功能。
就在此時，學(xué)生們的自我介紹也結(jié)束了。
我雙手撐在講臺上，
環(huán)視了一下整個教室的學(xué)生們淡淡地說道：“我知道你們在其他老師的眼里都是壞學(xué)生，
而且很多老師也對你們愛理不理的。
因此你們就自暴自棄的當起了所謂的壞學(xué)生，但在我眼里并沒有好學(xué)生壞學(xué)生之分?！?br/>
站在講臺后的我很明顯地看到，講臺下一些學(xué)生眼里的鄙視神色。
我也不生氣微微一笑：“我想這話很多新來的任教老師都對你們說過了，而你們也對這話聽煩了。對不對？”
我好像看到某些學(xué)生不著痕跡地點點頭，臉上微笑的表情一下子變得嚴肅極了。
轉(zhuǎn)身走下講臺一邊在學(xué)生們之間走動著一邊說道：“要知道一個人的好壞不在于別人的評價，
而是在于我們自己的心。要決定一個人的好壞，是要看那個人的心才能決定。
那些所謂的好學(xué)生敢說他們并沒有做過一件壞事情嗎？”
伸手在下巴摸了摸做思考狀，想了一會才說道：“我記得前不久我才剛看過一個新聞報道，
好像說是有個學(xué)校的學(xué)生在動物園用硫酸潑小動物。
而且據(jù)說那個學(xué)生還是學(xué)校老師同學(xué)們眼中的好學(xué)生呢，可他卻用硫酸去傷害動物園里的小動物。
那么你們說說看，這樣的學(xué)生是好學(xué)生還是壞學(xué)生呢？”
正好轉(zhuǎn)悠到學(xué)生們中間的我耳尖地聽到有個別女同學(xué)的抽氣聲，估計是被我說的事情給嚇到了。
說到這里，我臉上的嚴肅地表情變了。
如春回大地般地微笑再次回歸林菊棋的臉上：“那我問問你們，你們除了有時候恐嚇個別老師以外。
有沒有做過類似的事情？”
我看到有同學(xué)在默默搖頭中，于是我臉上的表情變得更加和藹可親了：“所以我說嘛，一個人的好壞在于人的心。所以你們在我眼里絕對都是好學(xué)生！”
就在此時，下課鈴聲剛好響了。
于是我走回講臺說道：“好吧，今天的初次見面會就到此為止了。下課吧！”
見學(xué)生們還呆呆地坐在那里不動，心知他們在消化我剛才的那些話。
于是也就不理他們獨自走出了教室，轉(zhuǎn)身準備去教室辦公室。
可是。。。看看某無所事事靠在班級外墻上的某校長，拍了拍被小小地下了一跳的小心臟。
很是沒好氣地翻了個白眼：“我說校長大人，您這時候不在辦公室辦公。跑到這里來裝鬼嚇人干嘛？！”
額頭上有著一個小小的十字路口在一跳一跳的，這個校長是怎么回事??？！
難道沒有聽過‘人嚇人嚇死人’這句話嗎？！
施校長對某人的怒瞪假裝沒有看見，只是用頭往教室里面擺了擺說道：“你剛才的那句話說的不錯嘛，
取決于一個人的好壞在于一個人的心而不是在于別人的評價。
估計現(xiàn)在學(xué)生們都被你收服了吧?！甭牭叫ｉL的話，
我很不好意思地摸摸后腦勺害羞地說道：“沒什么啦，這些只是我這些年的體會而已?！?br/>
施校長點點頭轉(zhuǎn)身就走：“你要去教師辦公室吧，一起吧?！?br/>
我困惑地歪歪頭，隨后追上校長的腳步問道：“校長，你去教師辦公室有什么事情嗎？”
這回輪到校長沒好氣地翻了個白眼，轉(zhuǎn)頭看看周圍并沒有人來往。
于是她吊著半月眼看著我小聲說道：“真是不知道你這E?；G?；D的隊長是怎么當?shù)模?br/>
連一個當臥底基本都不知道。剛剛要不是我急中生智，估計你的身份早就暴露了?！?br/>
被校長說得臉色有些尷尬地我不甘地嘀咕道：“那是你自己說錯了人家的名字了吧。。?！?br/>
被我說的有些啞口無言地施校長一張臉漲得通紅，這家伙說得也沒錯。
剛才的確是自己叫錯名字了，
張了張嘴找不出任何辯解的話的某校長無奈地瞪了一眼毫不示弱地看著她的林菊棋。
撇撇嘴轉(zhuǎn)身就走，某人在心里比了個勝利的手勢。
某間教師辦公室內(nèi)，施校長正向老師們介紹著自己身后的某個家伙：“這位是新來的老師，林菊櫻。
暫時當任高二（8）班的班主任?！苯處熮k公室內(nèi)的老師們先是楞了一下，隨后很快響起掌聲。
站在校長身后的我對著老師們來了個90度鞠躬，嘴里一邊說道：“大家好，我叫林菊櫻，請多多指教！”
施校長在介紹完我以后就離開了，再一次留下我獨自被這一群即將相處幾個月內(nèi)的同事們給包圍。
看著把我圍在中間的同事們，額頭上滑下一滴無語地汗。
至于嘛？不就是幫你們解決了一個你們眼中的大麻煩嘛，這么熱情！
好不容易擺脫了那群熱情過頭的老師們。我來到屬于我的辦公桌前，
一邊把公文包里的東西拿出來放在辦公桌上。一邊不由得想起剛才同事們的話。
同事A貌似憐憫地拍拍我的肩：“真是辛苦你了，剛來就當上那個問題班級的班主任?！?br/>
同事B擠開同事A，鼓勵般地拍拍我的肩：“加油吧，我們支持你哦！
不過你是不是應(yīng)該多準備一些頭盔之類的防整蠱物品？
要知道那些學(xué)生可是花樣百出的，一個不小心就會落入他們的整蠱圈套的。你還是小心一點比較好！”
周圍那些老師們聽到同事B這么說，紛紛熱心地向我傳遞他們的防整蠱經(jīng)驗。
想到這里的我頭頂飛過一只烏鴉，又回憶起剛才我聽到同事們這么評級自己任教班級的學(xué)生。
心中一個不忿，為自己的學(xué)生們說了這么一句話：“那些學(xué)生也就是調(diào)皮了一點而已，
他們的本質(zhì)還是好的。相信只要我們試著去走近他們改變他們，
這個班級的學(xué)生是不遜于其他班級的學(xué)生的。”
我的這句話才剛說完，就看到那群同事們以一種看怪物的表情看著我，
看他們的眼神估計在想這家伙沒救了?；蛟S在他們眼中那群學(xué)生就是一群無可救藥的學(xué)生，
現(xiàn)在突然有個人跟他們說那群無可救藥的學(xué)生們還有得救。
而且還有人想試著去改變他們，這也難免他們會像看怪物似的看著我。
想到這里的我無奈地搖搖頭，轉(zhuǎn)頭看看周圍那些正在自以為很隱蔽地打量著我的同事們，
無奈地嘆口氣，算了！隨他們?nèi)ピ趺聪牒昧耍^續(xù)收拾自己的辦公桌。
就在此時，耳邊響起一個明顯有點遲疑外加有點不確定的聲音：“你是林菊棋吧？
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