“怎么了？”
　　丁躍轉(zhuǎn)過身來，看向了文若涵，問道。
　　“丁校長，剛才后勤部黃主任打電話來說，負(fù)責(zé)采購的部門已經(jīng)收到了我們?cè)趪究萍加嗁彽男酒a(chǎn)品。”
　　文若涵立馬把這個(gè)事情匯報(bào)給了丁校長。
　　“噢噢，知道了，讓他們把芯片交給徐斌吧，哦對(duì)了，機(jī)械系的佟一航、劉鐵飛他們，把材料、設(shè)備清單發(fā)給你了嗎？”
　　丁躍聞言之后，微一點(diǎn)頭。
　　但忽地又想起了上次巡視考場(chǎng)的時(shí)候遇見佟一航他們后說的發(fā)材料設(shè)備清單的事兒，便問了一下。
　　“我已經(jīng)收到了，并且把清單和需要申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)一并報(bào)給了后勤采購部門?！?br/>　　文若涵回答道。
　　“那就行，吳主任，你帶我去看看其他國學(xué)學(xué)院專業(yè)的期末測(cè)試吧。”
　　丁躍與吳長道一起走進(jìn)了大樓，文若涵緊隨其后。
　　在國學(xué)學(xué)院的教學(xué)樓里面，丁躍看了一下雕刻技藝專業(yè)的學(xué)生們的作品。
　　有一個(gè)核雕作品《核舟記》，讓丁躍感到十分震撼。
　　該作品是利用一個(gè)核桃來進(jìn)行雕刻，這屬于微雕領(lǐng)域了，將核桃給雕刻成為了一艘船舟，甚至還能開關(guān)船上的窗戶。
　　對(duì)于第一次見這種神奇微雕技藝的丁躍，不禁嘖嘖稱奇。
　　“丁校長，那個(gè)學(xué)生也太厲害吧，居然可以在核桃上面雕刻出一艘船誒，那個(gè)窗戶還能打開和關(guān)上，真是神奇呀。”
　　文若涵也是長見識(shí)了，忍不住贊嘆道。
　　在國學(xué)學(xué)院逛了一圈之后，丁躍發(fā)現(xiàn)國學(xué)學(xué)院的這些學(xué)生們，可真是多才多藝的感覺。
　　往后。
　　他們或許可以起到繼承夏國傳統(tǒng)技藝的作用。
　　接下來的一周時(shí)間里，霧城文理大學(xué)各院系各專業(yè)的期末考試陸陸續(xù)續(xù)的結(jié)束了。
　　考試一結(jié)束，很多學(xué)生們也都收拾好行李箱買上火車票或者機(jī)票，相繼離校。
　　終于放寒假回家過年去咯。
　　霧城文理大學(xué)目前九千多名學(xué)生里面，霧城本地人其實(shí)并不多，大多數(shù)都是來自全國各地的。
　　1月25日，是霧城文理大學(xué)期末考試結(jié)束后的第一天。
　　也是學(xué)校正式宣布放寒假的日子。
　　很巧的是，昨天丁躍的妹妹丁小悠也放寒假了，于是丁躍就讓老爸開車去把妹妹先給接到了霧城文理大學(xué)來。
　　丁躍的秘書文若涵一直到了25日，但她也要回老家過年去啦。
　　上午，霧城高鐵站。
　　“丁校長，那我就走啦，下學(xué)期開學(xué)前我提前幾天回來吧？”
　　高鐵站入口處，文若涵拖著行李箱，暫時(shí)告別了丁校長。
　　“嗯好。”
　　把文若涵送到了高鐵站之后，丁躍開車回到學(xué)校，準(zhǔn)備先去食堂吃個(gè)午飯，然后下午要開一個(gè)這學(xué)期最后的工作會(huì)議。
　　這個(gè)會(huì)議主要是總結(jié)一下這學(xué)期的教學(xué)工作和下學(xué)期的教學(xué)安排，以及各院系向丁躍匯報(bào)期末考試的成績(jī)。
　　其中丁躍最關(guān)注的，就是學(xué)生們的掛科率。
　　希望不要超過0.5％！
　　算下來大概就是不能超過48人掛科。
　　畢竟丁躍可還想拿到[第一學(xué)期期末考試]任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)中的那個(gè)高校寶箱呢。
　　二食堂外。
　　丁躍把車給停好后，朝著食堂內(nèi)走去。
　　“躍哥?！?br/>　　身后不遠(yuǎn)處，傳來了阿斌的聲音。
　　丁躍回過身來一看，老黃和阿斌倆人正好也這會(huì)兒來食堂吃午飯。
　　“躍哥上午干嘛去了啊？”
　　“這不是文若涵同學(xué)今天離校了么，上午沒什么事兒，就送她去高鐵站了?！?br/>