“那丁校長，我就先回去了？”
　　白主任準(zhǔn)備回去組織醫(yī)學(xué)院的學(xué)生們開始整理一套豐富的醫(yī)療只是方案了。
　　“嗯好?！?br/>　　丁躍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　該交代白立偉的事情，也都交代了，就不留他閑聊了。
　　白立偉轉(zhuǎn)身朝著辦公室門口走去。
　　忽地。
　　丁躍似乎想到了什么，連忙又喊住了白立偉：“誒，白主任等等?！?br/>　　“丁校長，還有什么吩咐嗎？”
　　白立偉立馬轉(zhuǎn)過身來，疑惑的問道。
　　“突然想起來，這個(gè)智能機(jī)器人項(xiàng)目以人體健康助手為主，我就想到，人體健康很重要，但心理健康是不是也挺重要的？”
　　丁躍也是剛才靈光乍現(xiàn)想到的關(guān)于心理健康的知識(shí)。
　　如果霧城文理大學(xué)搞出來的機(jī)器人大白(●—●)不僅可以診斷病人的身體疾病并給出醫(yī)療方案，還能夠?qū)θ说男睦斫】颠M(jìn)行疏導(dǎo)治療，那豈不是更受歡迎？
　　畢竟現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)，網(wǎng)抑云用戶可多了。
　　抑郁情緒往往和當(dāng)代許多年輕人掛鉤，而如果有一個(gè)暖萌暖萌的萌神大白可以通過心理健康疏導(dǎo)情緒，讓人心情變得好起來，不再那么抑郁，甚至還能減少患上抑郁癥的數(shù)量呢？
　　所以丁躍想要問一下白立偉主任關(guān)于心理健康的情況。
　　“嗯，人體健康與心理健康都很重要，丁校長你這個(gè)想法非常不錯(cuò)啊，不愧是丁校長?！?br/>　　白立偉說著說著，就開始拍起了丁校長的馬屁了。
　　“咳咳，那心理健康的話，你們醫(yī)學(xué)院那邊......呃，心理健康應(yīng)該屬于心理學(xué)吧？”
　　丁躍琢磨了一下。
　　醫(yī)學(xué)院那邊或許可以整理出一套豐富的醫(yī)療方案出來。
　　但心理健康方案的話，還是心理學(xué)專業(yè)更合適一些。
　　“對的丁校長，如果要在機(jī)器人里面編寫入心理健康治療的相關(guān)程序的話，這心理健康方案還是得找心理學(xué)專業(yè)的師生來更合適一些?！?br/>　　白立偉點(diǎn)頭道。
　　“嗯，知道了，行了，白主任你去忙吧?！?br/>　　“那丁校長再見了?！?br/>　　說完，白立偉便離開校長辦公室了。
　　剛來到門口的時(shí)候，就碰上了后勤部主任黃友杰。
　　“黃主任好?！?br/>　　“你好?！秉S友杰點(diǎn)頭回應(yīng)，不過一時(shí)半會(huì)兒并沒有想起來這個(gè)四十歲左右的中年男人是誰。
　　有那么一點(diǎn)點(diǎn)眼熟，應(yīng)該是之前見過的。
　　畢竟黃友杰只是負(fù)責(zé)學(xué)校后勤的，對于醫(yī)學(xué)院這樣一個(gè)在霧城文理大學(xué)沒什么存在感的院系主任沒印象也很正常。
　　“躍哥，剛才那位是？總感覺有點(diǎn)眼熟啊?！?br/>　　黃友杰走進(jìn)丁躍的辦公室后，問了一下剛才那個(gè)中年男子是誰。
　　“醫(yī)學(xué)院的白立偉主任，你感覺有點(diǎn)眼熟，那是因?yàn)樵谌＝搪毠すぷ鲿?huì)議上面，你可能看到過?！?br/>　　丁躍解釋了一下，然后看向黃友杰問道：“你怎么過來了？有事嗎？”
　　丁躍在忙著組大白項(xiàng)目各個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情，涉及到計(jì)算機(jī)系、機(jī)械系和醫(yī)學(xué)院，可是跟老黃應(yīng)該沒什么關(guān)系吧？
　　他一學(xué)法律的，難不成還能貢獻(xiàn)一份力量？
　　“這不是快期末了么，聽阿斌說可以提前考試拿學(xué)分，然后提前畢業(yè)？”
　　黃友杰說明了自己的來意。