正當葉凡落筆之時。
　　突然！
　　他的腦海中竟是出現(xiàn)了一道古怪的記憶。
　　這段記憶很有意思。
　　一張紙，一根狼毫筆，兩只手。
　　隨后兩只手一只按著紙，一手拿著狼毫筆，在紙上開始繪畫火文字。
　　這段記憶反復的在他腦海里出現(xiàn)。
　　這種感覺讓他頓時有種似曾相識的感覺。
　　就好像當初小金龍對他展示初代所創(chuàng)造出來的刀法獵殺空間一樣！
　　葉凡的右手在這時竟然仿佛是擁有肌肉記憶一樣，開始自行握筆在紙上繪畫。
　　一筆畫完。
　　葉凡看著紙上的火靈文，既覺得熟悉，又覺得陌生。
　　但好歹是畫出來了！
　　李先生這時也是注意到了葉凡的古怪神情，下意識的朝著他桌子上的那張紙上看去。
　　李先生的表情頓時變的有些古怪起來。
　　他仿佛是在思考，陷入沉思，眉頭緊緊的凝在一起，隨后起身朝他走來。
　　嘩啦！
　　李先生抖了抖a4紙，定睛朝著紙上一看。
　　這個動作，同時也吸引了教室內(nèi)其他學員的目光。
　　在陽光的照射之下，紙上的火靈文隱隱反射出一抹金色的火光，下筆蒼勁有力，這紙上的火靈文如同真的在冒火一般。
　　李先生也是一瞬間以為自己看到了一團火，心中震驚無比。
　　靈文幻視？
　　在說出這四個字之后。
　　李先生自己也覺得有些不可思議！
　　只有那些被稱之為大靈文師的天才，才能夠使自己所畫出的靈文讓看者產(chǎn)生幻覺！
　　可眼前這個學生，分明是首次繪畫，況且還沒有步入練氣。
　　如何能夠單憑筆力，就讓他產(chǎn)生靈文幻視的錯覺來？
　　他越看越覺得驚奇。
　　這個靈文絕非是一個十八九歲的少年可以寫出來的。
　　如果繪畫這道靈文的是一個年紀老邁的大靈文師，他絕不會有其他懷疑。
　　可繪畫出這道靈文的卻只是一個少年！
　　一個少年是怎么寫出筆力如此身后的靈文來的？
　　李先生在心中糾結(jié)了許久，隨后對著葉凡問道，你以前寫過靈文？
　　葉凡搖搖頭，我今天是第一次寫，怎么了？有什么問題嗎？
　　第一次？
　　第一次就寫出這樣的靈文？
　　這小子難道是一個天才？
　　李先生微微有些不服氣，但還是決定幫幫這個少年，你寫的不錯，而且，很有天賦，如果平時能夠多多練習，或許可以更好。
　　北川武校有一個體育場，體育場里有一個靈文瀏覽室，以后課后你多去看看，多了解一些其他靈文，多臨摹，保存下來，我要看。
　　周圍的學生一臉懵逼。
　　到底發(fā)生什么事情了？
　　李先生怎么突然對葉凡這么看重？
　　竟然還讓他以后有空多寫寫，之后他還要檢查。
　　這不相當于是給他布置了作業(yè)，仗著檢查的名義，指點他嘛？
　　葉凡也是很快就明白了李先生這句話所包含的意思，急忙點頭道謝，謝謝李先生，這節(jié)課結(jié)束我就去。