很快，第一次小課已經完成，何深給所有人布置了國慶節(jié)在家里練習的作業(yè)后，便讓他們直接離開。
　　
　　伴隨著第一次的課程的完成，以及越來越近的國慶節(jié)，學校里的大部分事情也都迎來了短暫的停滯。
　　
　　和往常國慶節(jié)一樣，大部分的老師，打算回家陪著自己的家人一起過國慶。
　　
　　少部分老師，去找他們的對象，打算出去玩。
　　
　　即使外面肯定會人擠人，根本看不到什么像樣的風景。
　　
　　即使他們兩個人都不怎么想出去玩，可是為了陪對象，只能強忍著，一起出去。
　　
　　不然干啥呢？兩個人在房間里一起玩上七天？
　　
　　先不說會不會膩，男老師能不能堅持到七天還是個問題呢……
　　
　　至于最后剩下最后一點老師，也就是何深那一批的人，他們要么選擇回老家逛一圈，要么好好地呆在學校里，繼續(xù)練琴。
　　
　　何深沒有任何的疑問，他選擇呆在學校里繼續(xù)練琴。
　　
　　因為某些特殊的事情，他不太想回老家。
　　
　　畢竟如果他真的愿意回老家，他就不會一個人在江州寧城，住在地下室里面，每天飯都吃不飽，把自己弄成低血糖，營養(yǎng)不良，差點沒掛掉。
　　
　　而之所以在學校里練琴的愿意，很簡單。
　　
　　學校的琴房里有中央空調，冬暖夏涼，并且還有加濕器跟除濕器的存在，讓整個房間里的濕度都保證恒定，不會對鋼琴，或者其他的樂器造成很大的傷害。
　　
　　加上江州寧城這邊，大部分的時間都是處于大太陽的狀態(tài)，那種午后的陽光照的人非常舒服。
　　
　　這么舒適的環(huán)境，讓何深沒有任何一點點從這個地方離開，回到老家的想法。
　　
　　更沒有回自己那個地下室的欲望。
　　
　　回地下室做什么？看著那個只有上午才會有那么一點點陽光的窗戶發(fā)呆嗎？
　　
　　還是在狹小的空間里練琴？
　　
　　雖然說，自己家里的琴要比學校里的這個立式鋼琴要稍微好那么一點點，但是怎么說呢……
　　
　　在學校里練琴比家里舒服太多了！
　　
　　地下室陰冷潮濕，發(fā)熱全靠自身的一股正氣，以及不通風的房間帶來的悶熱。
　　
　　學校里可是中央空調啊，保證溫度恒溫，這個難道不舒服？
　　
　　所以，在國慶節(jié)的第一天，何深如往常一樣來到學校的時候，只是感覺學校里莫名其妙地空了許多，平常無比嘈雜的練琴聲，在這個時候小了太多，有很多的琴房都是空著的，里面并沒有人。
　　
　　推開了鋼琴系辦公室的門，里面比往常更加的冷清，很多人的桌子上連一點點辦公的材料都沒有，全部鎖到了柜子里。
　　
　　不過……何深也沒有指望鋼琴系辦公室里面會有人，今天放假第一天，還能在這個地方辦公。
　　
　　所以他只是到自己的桌子處，打開抽屜，從里面挑了幾個比較符合心意的棒棒糖，揣到兜里，晃晃悠悠地向著琴房走去。
　　
　　路上依舊是冷冷清清，除了在下樓的時候碰到了輔導員。
　　
　　輔導員看見何深從樓上下來，目光中不由得露出驚訝的目光，很明顯他完全不知道何深居然今天還在學校。
　　
　　不過很快，他的臉上立刻浮現出一絲笑容，在自己背后的公文包里掏了一下，掏出一份報名表，笑著對著何深問道。
　　
　　“何老師，你今年不回去嗎？”
　　
　　“不回去?！焙紊顡u頭。
　　
　　“這樣啊，那么太好了，大概四號五號的樣子，我們會組織教職工運動會，大家一起玩一玩，要不要參加？這個是報名表。”
　　
　　輔導員將放在手上的報名表塞到何深的手里，也不管何深有沒有拒絕，就立刻開口，堵住何深的話頭，說道。
　　
　　“何老師，你可千萬別推辭，這個運動會就是各個教師在一起，稍微玩玩的，大家一起打打羽毛球啊，拔河啊啥的，不會有那種特別困難的，需要很多體力的比賽，像什么賽跑啊之類的田徑項目就沒有。”
　　
　　“當然，如果想要比田徑的老師足夠多，那么還是可以辦的，只需要在這個報名表的最后面，也就是其他的那一欄填寫你想要的比賽項目，如果人數達到了可以舉辦的標準，那么就可以搞?！?br/>　　
　　看著滔滔不絕，介紹著教師運動會的輔導員，何深搖了搖頭，將手中的報名表交還了回去，指了指自己的頭，然后擺手拒絕道。
　　
　　“不行，低血糖，體能不夠，很抱歉，我真的不太行……”
　　
　　“欸？這樣啊……”
　　
　　輔導員聽到后吃了一驚，然后很明顯露出了一絲遺憾的神情，無奈地從何深的手中接過那份報名表，稍微卷吧卷吧，就把報名表塞回自己身后的包包里，略顯遺憾地說道。
　　
　　“那么就沒辦法了，我們這邊也沒有什么打牌之類的項目，教師運動會主要的目的就是讓我們這些留守老師，有個放松的機會，沒想到何老師，你的身體這么不好，真的是可惜了?！?br/>　　
　　“沒事，我有鋼琴，我可以練琴?！?br/>　　
　　“嘶……在假期里，都還要不停的練琴？何老師，你可真的是，嘖嘖，太刻苦了，我就不行……”
　　
　　輔導員無奈地搖了一下頭，對著何深指了指樓下，擺手道。
　　
　　“既然何老師你不想來，那么我就先走了，如果你覺得無聊，可以來下面的音樂系辦公室找我們，我們這邊有很多的輔導員，大家可以一起玩玩，多交流交流感情，就這樣，先走了?！?br/>　　
　　說罷，輔導員便直接從樓梯，向著下面走去，很快便消失在何深的視線中。
　　
　　何深對于輔導員的邀請，并沒有任何的想法，畢竟他對于體育這方面，是真的外行。
　　
　　就是那種一千米，能跑七八分鐘的水平，50米能跑10秒鐘還要多。
　　
　　如果算成績，他的成績基本上都不可能及格，甚至距離及格線還差那么一點。
　　
　　不過……他的引體向上倒還是可以，之前在學校里的時候，因為彈鋼琴需要手臂的力量，所以他特地練了自己的手臂，讓自己的上半身很有力氣。
　　
　　可惜，就算他引體向上相比較其他的運動項目還算可以，但是距離及格線，還是差了很大的一段距離。
　　
　　現在他從大學畢業(yè)，成為了老師，再也不用去體測，所以他自然而然地，能離體育項目多遠，就離開多遠，堅決不愿意靠近一步。
　　
　　當然，練上半身肌肉除外，何深打算等自己的身體稍微健康一點后，還是要去健身房，或者其他什么地方，再鍛煉一下自己的上半身，讓自己身體可以砸出更為絢麗的音色。
　　
　　太過于虛弱的身體，是根本不可能彈奏出那種感覺的。
　　
　　而更強大的力量，也同樣意味著，可以做出更深的音樂層次。
　　
　　畢竟，彈鋼琴，還是屬于打擊樂，這個是一個力氣活啊。
　　
　　在普通練琴跟錄音的時候，還可以稍微收著那么一點，等到了比賽，那個體力消耗的，可不是練琴跟錄音能比的。
　　
　　何深搖了搖頭，向著自己的琴房走去，走到琴房內，翻出了自己之前在圖書館里面打印的鋼琴譜，就那么坐在沙發(fā)上，曬著太陽，從邊上的茶幾上，掏出一支筆，在鋼琴譜上認真的分析著。
　　
　　在這幾天，他除了給別人上課之外，他大部分時間，都放在了分析樂譜之上。
　　
　　在大學的時候，他其實分析樂譜的機會并不多，因為著急于完成作品，所以絕大部分的作品，都只是聽老師講解，然后按照老師的想法，配合上自己聽大師錄音時候產生的想法，從而得出的理解。
　　
　　這種理解，并不能說不好，只能說……
　　
　　并不完全是他的，這些理解實際上全部都是老師的理解，或者是大師的理解，而并非他的，他也只是人云亦云罷了。
　　
　　這也就導致，他的很多作品，都卡在了入門進入專精的那一個夾層中，沒有經過他自己的思考，作品是不可能從入門走到專精。
　　
　　現在，他的時間變多了，并且不用太過于著急，趕著日程，所以他才有那么多的時間，在這個地方，去仔仔細細地思考著音樂的詮釋。
　　
　　時間，在筆尖很快的流逝，天色逐漸變晚，光線已經不足以照亮他的樂譜。
　　
　　何深抬起頭，看著路邊在同一時間亮起的路燈，突然意識到一天就這樣直接過去，一時間有點恍惚。
　　
　　起身走到琴房門口，打開了琴房的燈，讓溫和的黃光重新照在琴譜之上。
　　
　　就在他準備繼續(xù)回去看鋼琴譜的時候，已經不知道有多久沒有發(fā)生過動靜的系統，突然在這個時候，又給出了一點動靜。