何深自然而然地不知道外面的學生對此有多么的抓狂。
　　
　　畢竟他只是為了之后但義教授過來，而提前做的準備罷了。
　　
　　王培之前說要給他買的書籍，據(jù)說已經(jīng)在路上了。
　　
　　只是可惜因為是西方原版譜的原因，還沒有到貨，正在過海關檢查。
　　
　　也正是因為這個原因，他手邊并沒有一個譜子可以供他使用。
　　
　　他總不能在上臺的時候，手里拽著一大堆打印紙上去彈奏吧？
　　
　　雖然說，這些譜子，不管是他，還是但義教授都熟悉的不能再熟悉，甚至可以說熟悉到了極點，基本上上面的每一個標志都能背的下來。
　　
　　但是……
　　
　　看著譜子彈，跟不看譜子彈，終歸是兩碼事。
　　
　　自己在演奏的時候，可以不看譜子，給眾人表演作品。
　　
　　可是等下的大師課，是真正的上課，在這種大師課的課堂上，最好還是帶一個譜子過來。
　　
　　不管是給但義教授用，還是給自己用，都非常有用。
　　
　　這也就是為什么，何深跟著學校圖書館那邊借了一份鋼琴譜過來，拿到自己琴房來練習的原因。
　　
　　何深看著鋼琴譜，時不時產(chǎn)生一絲絲靈感，起身走到鋼琴邊上，將自己的手放在鋼琴之上，快速跑動，聽著自己演奏出來的音色，是否符合他的想法。
　　
　　這些靈感，有的非常棒，讓音樂整體的層次感，出現(xiàn)了一層分層，讓聽眾可以更清晰的感受到演奏者內(nèi)心的想法，以及對這首作品的詮釋。
　　
　　而有的靈感，則沒有任何的屁用，反而會讓這首作品顯得無比的多余，看上去十分的無聊。
　　
　　這些無聊的，多余的靈感自然而然地被何深給拋到了一邊，他專心致志地鉆研那些能夠讓自己作品提升層次感的靈感。
　　
　　十萬次音階經(jīng)驗，雖然沒有讓他的任何一首作品得到提升，但是很明顯，這個十萬次的經(jīng)驗，讓他手指的靈活性，得到了非常大的提高！
　　
　　這個提高是隱形的，并不是能立刻就凸顯出來的。
　　
　　簡單來說，就是可以讓何深的手變得無比的靈活，可以在鋼琴上做出各種各樣層次的演繹。
　　
　　因此，他可以以非?？斓乃俣葘嶒炞约旱南敕?，而不用去思考這個地方的演繹應該用什么模樣的指法。
　　
　　用什么指法，可以讓這個音樂顯得更為突出。
　　
　　這種念頭自從他得到這個十萬次的練習經(jīng)驗后，就徹底消失不見。
　　
　　在演奏每一種想法的時候，他總是可以第一時間想出來，在這個地方，什么樣子的指法最為的適用。
　　
　　只不過，有一點點可惜的是，這個功能只能給他自己用，對于教學方面并不是有特別大的作用。
　　
　　他的手指正在變得無比的靈活，可以自由地做出各種各樣的操作，可是他的學生，并沒有他這個樣子，無比靈活的手指。
　　
　　他們的手指，僵硬，不靈活，粘連嚴重，從頭到尾都透漏著困難……
　　
　　所以，為了這些學生可以演繹出他們最好的版本，何深依舊要繼續(xù)去思考。
　　
　　思考在這個地方，如何讓那些手指并不靈活的學生，能夠很好的演繹出音樂本身的味道。
　　
　　這個，是需要經(jīng)驗，非常多的教學經(jīng)驗。
　　
　　很可惜，何深的教學經(jīng)驗并不夠，思考學生方面的問題，總是會慢好幾拍。
　　
　　畢竟，當你可以看一眼，就計算出一個高等數(shù)學題目的時候，看到你的學生連1+1=2都會做錯。
　　
　　你這個時候，應該就會像何深一樣懷疑人生，思考如何用他們的思維，去教會他們?nèi)绾沃?+1=2。
　　
　　去思考為什么這些學生，在這么基礎的問題上，顯得那么的菜。
　　
　　當然，那些學生也苦不堪言。
　　
　　不，不能說苦不堪言。
　　
　　準確的說，他們是痛并快樂著。
　　
　　每一次上課，都會被何深給批評他們的基礎水平，然后糾正他們的基礎。
　　
　　他們能夠很快的通過何深的教學，逐漸掌握并明白如何去提高自身的鋼琴水平。
　　
　　這種快速提升的感覺，非常棒。
　　
　　可惜……
　　
　　太過于打擊自信心。
　　
　　看著自己非常困難的作品，在何深的手下，就好像彈小星星，或者生日歌那樣，輕輕松松地彈出來。
　　
　　甚至只是聽他們彈了一遍，就可以大概的演奏出來。
　　
　　這種感覺，這種被打擊得感覺……
　　
　　如果不是受虐狂，應該還真的很難愛上。
　　
　　就在何深一直看著鋼琴譜的時候，計夢婷練完了琴，一身輕松地走到了琴房阿姨處，將她琴房的鑰匙遞給了阿姨。
　　
　　“練完了？”阿姨看著計夢婷就忍不住露出笑意，溫和地對著她問道。
　　
　　計夢婷立刻微微曲身，笑著點頭道。
　　
　　“阿姨，我練完了，多謝阿姨?！?br/>　　
　　“不用客氣，下去你沒有琴房練習，你就找阿姨我，我給你找琴房。”
　　
　　“謝謝阿姨~”
　　
　　計夢婷再次甜滋滋地笑了一下，對著琴房阿姨點了點頭，然后突然發(fā)現(xiàn)，在琴房阿姨的桌子上，放著一大疊海報，不由得眨了眨她的眼睛，指著那個海報，小聲問道。
　　
　　“那個，阿姨，這個海報是……”
　　
　　“哦，你說這個海報啊，這個海報是何深助教，跟一個叫什么但義的，開的音樂會?！?br/>　　
　　阿姨將一張海報拿了起來，遞給計夢婷。
　　
　　在她看這個海報的時候，突然想起了什么，立刻指著那個海報說道。
　　
　　“哦對了，我記得夢婷你的老師，好像就是這個什么，額，何深是吧?！?br/>　　
　　“嗯嗯，是的，我的老師是何深?！?br/>　　
　　計夢婷點了點頭，看著上面的內(nèi)容，嘴角露出一絲笑意，對著阿姨猛地一鞠躬。
　　
　　“多謝阿姨告訴我這個消息，我現(xiàn)在就要去找鋼琴譜了，謝謝阿姨！”
　　
　　說罷，她向著音樂學院外面跑去。
　　
　　她要去學校門口的音樂書店看看，看看有沒有肖邦的波蘭舞曲全套賣。
　　
　　“這小丫頭……”
　　
　　琴房阿姨看著火急火燎的計夢婷，無奈的搖了搖頭，繼續(xù)自己的工作。
　　
　　在學校門口的有一家名為音樂書店的音樂書店。
　　
　　這家音樂書店是專門供給他們這些音樂學院學生的，里面關于音樂的東西都特別的全，你想要什么樂譜，這里基本上都有。
　　
　　甚至節(jié)拍器之類的東西，這里也有。
　　
　　因此，所有的音樂學院學生，在沒有他們所需要樂譜的時候，只要稍微在意正版的話，他們的第一反應便是先來門口的音樂書店購買。
　　
　　如果確認音樂書店沒有，他們才會選擇去圖書館復印。
　　
　　計夢婷也不例外，她覺得如果自己現(xiàn)在找家里把她的譜子寄過來的話，太浪費時間。
　　
　　有這個時間等待，還不如直接去買一套新的。
　　
　　新的可能也就大幾百塊錢，灑灑水的交易。
　　
　　只要能用金錢解決的時候，都不是事情！
　　
　　計夢婷快速來到了學校門口的音樂書店，輕輕叩響了門口的玻璃門，然后緩緩推開。
　　
　　音樂書店門上的風鈴，隨著計夢婷的推動，而被弄響。
　　
　　此時此刻的老板，正坐在收銀臺的后面，刷著手機上的短視頻，突然聽到了風鈴的聲音，嘴巴比腦子快地喊出了那句話。
　　
　　“歡迎光臨音樂書店，有什么我可以幫你的？”
　　
　　等說完后，他才依依不舍地將手機放下，看向門口進來的人。
　　
　　只是看了一眼，他的眼睛就不由得亮起，快速從椅子上站了起來，向著計夢婷迎了過去。
　　
　　“計同學，誒呦，又來了？今天想要買什么樂譜？”
　　
　　看著計夢婷，他眼角的笑意都快要溢出來了。
　　
　　畢竟，誰會不喜歡一個大款，大主顧呢？
　　
　　在那么多的學生里面，能讓他記憶這么深的，也就只有計夢婷一個人。
　　
　　計夢婷在他這邊的買過的譜子，只是粗略計算，大概就好幾千塊錢。
　　
　　很多作品，基本上都是看個幾天，就過來買新的。
　　
　　看這個情況，應該是老師讓她關注樂譜中的某個片段，她就剛好過來買一份譜子回去分析。
　　
　　就這個樣子豪爽的顧客，誰能記憶不深呢？
　　
　　面對這種主顧，不管怎么認真，都不為過。
　　
　　看著老板，計夢婷微微欠身，無比優(yōu)雅地開口道。