計(jì)夢(mèng)婷在得到何深的勸解后，安安靜靜地先行離開了，她繼續(xù)無比安穩(wěn)的過著她的日子。
其他的同學(xué)則完全不知道這件事情，為了找到一份譜子都快急瘋了。
可是學(xué)校附近不管哪里都沒有鋼琴譜，他們只能先從網(wǎng)上訂購(gòu)新的譜子過來，然后等待他們的快遞。
不僅僅江州師范大學(xué)的音樂學(xué)院如此，江州其他大學(xué)的音樂學(xué)院也同樣如此。
周叁托人找關(guān)系，在江州所有大學(xué)音樂學(xué)院也貼上了海報(bào)。
很多人并不知道何深的名字，但是他們知道但義。
通過但義，他們查找了何深的名字后，他們便立刻被何深的音樂所震驚。
這個(gè)音樂，居然是人彈得？
不，不應(yīng)該這么說……
應(yīng)該是……
人居然可以彈出這種音樂？
一大堆人快速搜查著何深的歷史消息，而何深的影響力，也在這個(gè)時(shí)候，逐漸從江州師范大學(xué)音樂學(xué)院，延伸向其他的江州內(nèi)音樂類院校專業(yè)。
江州藝術(shù)大學(xué)音樂學(xué)院。
江州小莊師范音樂學(xué)院。
江州大學(xué)音樂學(xué)院。
南東大學(xué)音樂學(xué)院。
……
不管那個(gè)音樂學(xué)院是否厲害，是否是以音樂表演為主，他們的學(xué)校內(nèi)都被周叁打通了關(guān)系。
在他們音樂學(xué)院的門口，貼上了海報(bào)。
何深，以及但義教授，要開大師班，進(jìn)行授課的海報(bào)。
整個(gè)江州都被震動(dòng)了，所有人都開始關(guān)注江州這個(gè)地方的情況。
但義啊，那個(gè)可是帶出傳奇肖邦演奏者的但義?。?br/>
還有這個(gè)何深，他也不是省油的燈！
這兩個(gè)人在一起，絕對(duì)可以炸出無比瘋狂的火花！
很多學(xué)校連夜開始開會(huì)討論，相互協(xié)商后，跟江州師范大學(xué)音樂學(xué)院聯(lián)系，要求在他們那個(gè)地方得到一個(gè)位置。
一個(gè)聽課的位置。
所有人都知道，江州師范大學(xué)音樂學(xué)院所安排的音樂會(huì)必然不會(huì)特別大，基本上就是他們學(xué)校內(nèi)的音樂廳。
因?yàn)槿绻谔貏e大的音樂廳演奏，演奏者和講課的老師，都會(huì)變得特別累。
他們需要把聲音灌在整個(gè)音樂廳內(nèi)。
只要他們?cè)谀欠N特別大的音樂廳演奏過，都知道在那個(gè)地方演奏的難度。
因此，何深跟但義，居然會(huì)為了節(jié)約體力，用一個(gè)小型的音樂廳。
那么也就是說，整個(gè)音樂廳，可能也就幾百個(gè)人的位置，最多最多，不超過一千人！
這個(gè)一千人的位置，夠多少個(gè)學(xué)校用？
江州師范大學(xué)音樂學(xué)院的所有音樂系老師肯定都要來，那么最起碼占據(jù)幾十個(gè)位置。
然后還有一些學(xué)生之類的。
把一些有機(jī)會(huì)成為厲害演奏家的學(xué)生抓過來，讓他們?nèi)ヂ?，去培養(yǎng)自身的學(xué)派。
如果他們有機(jī)會(huì)，他們也肯定會(huì)這個(gè)樣子去做。
因?yàn)閷W(xué)生是需要培養(yǎng)的，一代一代的學(xué)生不停的培養(yǎng)下去，學(xué)生在各個(gè)地方開枝散葉，他們會(huì)培養(yǎng)出他們的學(xué)生。
只要有一個(gè)人起來了，那么他們的這一派，也就有了起來的勢(shì)頭。
如果起來的學(xué)生夠多，那么這個(gè)學(xué)校也會(huì)同樣的，水漲船高。
而培養(yǎng)學(xué)生最重要的，便是老師……
一名特別厲害的老師，可以讓學(xué)生成長(zhǎng)的更加迅猛。
眼前，江州師范大學(xué)，則出了一個(gè)特別迅猛的老師，一個(gè)能被但義看中，不遠(yuǎn)萬里來單獨(dú)上課的老師！
他去川州，跟著但義上課，跟但義來江州，給他上課，完全是兩個(gè)概念！
要知道，但義教授年紀(jì)已經(jīng)很大了，他的體力已經(jīng)吃不消長(zhǎng)途奔波，所以他能上課就已經(jīng)非常不錯(cuò)。
而這個(gè)人，是可以讓沒有體力的但義教授，為了不浪費(fèi)那位演奏者練琴的時(shí)間，親自過來上課！
這份重視度，可想而知！
一群大學(xué)內(nèi)音樂學(xué)院的老教授，在開會(huì)的時(shí)候，一開始還蠻正常。
隨著討論的繼續(xù)，他們的目光逐漸變得古怪。
“周叁，他押了一個(gè)好寶啊，他的野心很有可能要成了！”
“趙聲鋼，他被當(dāng)成槍耍了……”
可惜啊……
此時(shí)此刻，江州藝術(shù)大學(xué)的趙聲鋼，站在自己辦公室的窗戶處，看著窗外的學(xué)校景色，一言不發(fā)。
他自然而然地知道了江州師范大學(xué)內(nèi)，周叁的動(dòng)向。
畢竟，他為了成立江州音樂學(xué)院，犧牲了他的家庭，犧牲了他未來的事業(yè)，一切都落了個(gè)慘敗落幕。
這一切的罪魁禍?zhǔn)?，便是周叁?br/>
后來，他也是從朋友那個(gè)地方才得知，在他剛剛打算做成這件事的時(shí)候，周叁一直在給他助力。
而當(dāng)其他音樂學(xué)院明確表示反對(duì)的時(shí)候，他才落進(jìn)下石，讓自己的事業(yè)家庭雙失敗。
有一說一，趙聲鋼并不怪他，甚至……
如果是他自己去選擇，站在周叁的立場(chǎng)上，他會(huì)比周叁做的更狠。
因?yàn)榻莸囊魳穼W(xué)院想要合并，那就只有一次機(jī)會(huì)。
要么一次成功，要么永遠(yuǎn)地分成兩個(gè)大的學(xué)校內(nèi)音樂學(xué)院和一大堆音樂系。
沒有第二個(gè)選擇。
如果他們真的展現(xiàn)出可以威脅到其他音樂學(xué)院的力量，那么那些音樂學(xué)院，絕對(duì)會(huì)動(dòng)用手段，用各種各樣的手段。
沒有任何一家音樂學(xué)院，會(huì)希望一個(gè)新的，一合并就可以媲美華國(guó)音樂學(xué)院，以及海城音樂學(xué)院的第三大音樂學(xué)院出現(xiàn)。
趙聲鋼看著面前的窗景，嘆了一口氣。
“周叁，希望你可以成功……”
“如果你失敗了，我會(huì)讓你，比我現(xiàn)在，更慘！”
……
隨著時(shí)間的繼續(xù)推移，何深要跟著但義開大師班的事情，也逐漸從江州內(nèi)部，傳向了其他的地方。
川州音樂學(xué)院暫且不談，這個(gè)是他們自己跟著江州師范大學(xué)音樂學(xué)院聯(lián)系的，所以他們自然而然地知道了這件事。
為了能夠利益最大化，他們還直接要求一百個(gè)位置，讓自己這兒的學(xué)生，還有老師可以在江州師范大學(xué)音樂學(xué)院中，得到一個(gè)位置。
經(jīng)過雙方的討論，位置最終被鎖定在了六十個(gè)。
不多不少，夠所有的老師，以及幾個(gè)特別厲害的學(xué)生。
而華國(guó)音樂學(xué)院以及海城音樂學(xué)院，周叁在剛剛宣傳的時(shí)候，就已經(jīng)提前送了100個(gè)名額。
畢竟，這是華國(guó)內(nèi)的頭頭，兩大最頂級(jí)的樂府，千萬不能得罪。
至于其他的音樂學(xué)院嘛，本來就打算秀肌肉了，還藏著掖著？
因此，當(dāng)其他的音樂學(xué)院在知道這個(gè)事情后，幾乎所有的音樂學(xué)院都稍微有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的沉默。
如果他們現(xiàn)在派學(xué)生過去，跟江州師范大學(xué)要求位置，那么不就是有承認(rèn)江州師范大學(xué)音樂學(xué)院了嘛？
承認(rèn)他們有著，可以跟著他們平起平坐的資格？
這怎么可以，多少年沒有新的音樂學(xué)院出來了，他們都在共同維護(hù)這種狀態(tài)的持續(xù)發(fā)展。
現(xiàn)在突然有個(gè)人要冒出來，要跟他們談判？
如果是那種小的，特別小的大學(xué)內(nèi)音樂系，他們就敢直接去跟著人家說，我們要你們的所有位置。
甚至可以要求他們把上課地點(diǎn)放到自己的學(xué)校內(nèi)。
可是面對(duì)江州師范大學(xué)，特別是有了何深跟但義的江州師范大學(xué)音樂學(xué)院，他們突然感覺到了棘手。
何深暫且不談，這個(gè)人是人家江州師范大學(xué)音樂學(xué)院的老師，并且是金琴獎(jiǎng)的冠軍。
他們不能直接要求，只能申請(qǐng)，如果直接要求，就有點(diǎn)太不尊敬金琴獎(jiǎng)了。
之前為了讓金琴獎(jiǎng)的位置牢固，所有的音樂學(xué)院都必須承認(rèn)金琴獎(jiǎng)的地位，最起碼對(duì)冠軍有那么一點(diǎn)點(diǎn)尊敬。
就因?yàn)檫@一點(diǎn)，他們并不能直接命令何深。
金琴獎(jiǎng)也成了何深的保護(hù)符。
至于命令但義教授，讓他過來，到他們學(xué)校上課？
暫且不說川州音樂學(xué)院會(huì)不會(huì)同意這件事情，他們學(xué)校里的人就會(huì)吵起來。
很多人都是有跟過但義教授上過課的。
畢竟但義教授跟周先生，都是同屬于一個(gè)年代的人，他們教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，一大堆人都跟著這兩位老師，或者他們的學(xué)生學(xué)習(xí)過。