在魯國使者離開后，接下來的日子里，中華王國按既定的方案穩(wěn)步發(fā)展著。各地的筑城和鋪路工作都在持續(xù)進行。在分田地的刺激下，各地勞動人民爆發(fā)出極大的勞動熱情，積極投身到各項建設(shè)中來。
　　在金陵派出的技術(shù)人員的指導(dǎo)下，各地建起了礦廠、磚廠、水泥廠、煉銅廠、煉鋼廠等工廠，青壯們一部分進到工廠做工，一部分在各個建筑工地上建設(shè)家園，婦女們也沒閑著，除了照顧老弱、準(zhǔn)備飯食以外，每天也有許多健婦在建筑工地上幫忙搬運建材等工作。
　　由于師資力量嚴(yán)重匱乏，原本各族部落所在地還沒有建起學(xué)校，孩子們只能在鄉(xiāng)老的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)認(rèn)字。而這些授課的鄉(xiāng)老也是有工資的，小孩們上學(xué)時免費的。
　　教育問題是姬天賜非常重視卻又無比頭痛的一件事情，無論是師資力量還是教育條件都需要花費大量的金錢、時間和精力。
　　姬天賜在金陵大學(xué)授課一段時間后，發(fā)現(xiàn)沒有教材是一個非常嚴(yán)重和緊迫的事情。目前所有的授課都以老師講，學(xué)生記為唯一方式。
　　雖然紙的發(fā)明改變了大家書寫的習(xí)慣，相比用竹簡書寫，極大的降低了成本，提高了效率。但仍然沒有改變?nèi)渴謱戇@樣的一個記錄方式。因此，印刷事宜變得非常關(guān)鍵。
　　姬天賜召來李斯和鑄幣廠的匠首，匠首第一次到太極殿，顯得尤為激動。跟隨李斯拜見姬天賜后，垂手恭立在李斯身后。
　　姬天賜微微一笑道：“今日召二位愛卿前來，孤有一事相商?！崩钏购徒呈字兰熨n接著要說出要和他們商量的事，故也不打岔，靜靜等待。
　　姬天賜略一停頓道：“孤觀如今學(xué)子眾多，而書籍太少，不利學(xué)子學(xué)習(xí)。孤欲大量印書，讓天下更多的學(xué)子能有書可看，有籍可查?！?br/>　　李斯和匠首兩人疑惑的對視一眼，不明白姬天賜召自己來的目的。按理說教育應(yīng)該召禮部前來才是。
　　姬天賜看出兩人的疑惑，接著道：“此事需要二位愛卿鼎立協(xié)助方可完成。孤偶得此法，今日便講予兩位愛卿?！?br/>　　說完姬天賜拿起自己的玉璽，道：“二位愛卿，請看?！闭f完用玉璽在案上白紙上蓋上一個印。然后左手拿蓋了印的紙，右手拿玉璽道：“孤之玉璽可于白紙上印出‘中華王國國王印’，那我們是否可用此法印刷書籍，以擴大書籍?dāng)?shù)量呢？”
　　李斯眼前一亮，贊嘆道：“大王真乃神人也，如此妙法實乃天下學(xué)子的福音啊。以此法印書何愁無書可讀啊?！?br/>　　李斯接著道：“大王是想用銅鑄書版，印制書籍？”
　　姬天賜對李斯的反應(yīng)感到滿意，點頭道：“正是?！?br/>　　“不行，不行?！蹦墙呈走B連搖頭道。
　　“為何？”姬天賜問道。
　　“臣制一個銅板，雕刻成文字后，這個版就只能印這些內(nèi)容，過后就沒用了，這樣太浪費了。”那匠首梗著脖子紅著臉道。他是一個老實人，對于姬天賜這樣的大手筆感到不滿，便脫口說了出來。說完后才有些后怕的偷望著姬天賜。