當(dāng)李宏深進(jìn)入到考場(chǎng)時(shí)，可以看到對(duì)面場(chǎng)下坐著三位老師，他也沒(méi)猶豫，進(jìn)來(lái)后就是一個(gè)大鞠躬。
　　
　　“老師好，我是大一的李宏深?！?br/>　　
　　對(duì)面三位老師的眼神好似探照燈一般，來(lái)回的在李宏深身上掃描，搞的他有點(diǎn)不自在，像是在大庭廣眾之下暴露了些什么似得。
　　
　　而這三位老師則是開始無(wú)聲的交流了起來(lái)，
　　
　　“這小家伙就是老王吹噓的那個(gè)天才學(xué)生？”
　　
　　“應(yīng)該是，看著小子長(zhǎng)得真的是一表人才，有我年輕時(shí)的幾分態(tài)度，不錯(cuò)，不錯(cuò)，這第一印象就給人很好的感覺(jué)，不愧是王主任的天才弟子。”
　　
　　“話說(shuō)這小家伙真的搞出來(lái)了一座浮空城？”
　　
　　“應(yīng)該假不了，王衍那個(gè)老陰……咳嗯，雖說(shuō)總喜歡算計(jì)這算計(jì)那的，還非常的記仇，小心眼，但是說(shuō)事做事確實(shí)比較正，這玩應(yīng)等下順便看一下就很容易證明了，沒(méi)必要撒謊?！?br/>　　
　　說(shuō)話時(shí)，這位坐在最左邊的老師，眼神明顯的飄忽了一下，而后手指馬上開始掐算起來(lái)，接著好似想到了什么后，明顯的松了一口氣。
　　
　　而最右邊的一位較為年輕的老師眼睛很自然的轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，先是眉毛挑了挑，接著好似想到了什么好事，嘴角有明顯的上揚(yáng)，而后又被他給控制住了。
　　
　　至于居中的老師在看兩位同事都沒(méi)有想要發(fā)言的想法后，對(duì)著李宏深講到，
　　
　　“是這樣的，這位同學(xué)，由于你是從你的指導(dǎo)老師那里拿到了批條，提前解封了領(lǐng)主之心。
　　
　　因此我們不僅僅是要考核你的個(gè)人實(shí)力以及職業(yè)，還要對(duì)于你領(lǐng)地內(nèi)部進(jìn)行一番考察，因此希望你的理解。
　　
　　當(dāng)然，這其中的規(guī)則也會(huì)有所不同，你的個(gè)人實(shí)力，職業(yè)，領(lǐng)地的發(fā)展都會(huì)有一個(gè)對(duì)應(yīng)的考察系數(shù)。
　　
　　如果你沒(méi)有達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，那么你以及你的老師都會(huì)受到來(lái)自學(xué)校的懲罰。
　　
　　當(dāng)然相對(duì)應(yīng)的，如果你取得了良好的成績(jī)，那么你也會(huì)自動(dòng)得到來(lái)自于學(xué)校下發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于你們這些小家伙來(lái)講，額度還算是比較大的了。
　　
　　如果你沒(méi)有什么疑問(wèn)的話，那么就直接開始考核吧，首先就是個(gè)人實(shí)力方面，盡可能的擊潰傀儡。
　　
　　然后就是關(guān)于職牌，我們需要你展現(xiàn)你的所有職牌，當(dāng)然如果之前有做過(guò)職牌交易的話也不用擔(dān)心，只要和我們報(bào)備一下就可以了。
　　
　　最后我們將會(huì)進(jìn)入你的領(lǐng)地中進(jìn)行查看，需要你簽訂協(xié)議，對(duì)我們進(jìn)行一定程度的開放?！?br/>　　
　　在確定李宏深沒(méi)有什么異議之后，那位老師一揮手，場(chǎng)地就被一個(gè)能量罩包裹在了里面，同時(shí)一個(gè)傀儡被投放了進(jìn)來(lái)。
　　
　　看著已經(jīng)和傀儡交上手的李宏深，場(chǎng)邊的三位老師并沒(méi)有停止他們的討論，
　　
　　“這中央智腦竟然直接給這小家伙投放四階傀儡，看樣子這個(gè)小家伙實(shí)力的還是蠻強(qiáng)的?！?br/>　　
　　“這算慢的了，現(xiàn)在從無(wú)盡大荒出來(lái)幾乎都有三階的實(shí)力，如果正常渡過(guò)大一下半學(xué)期，怎么也要有個(gè)五階的實(shí)力，他這四階不咋地啊。”
　　
　　“看唄，這才剛剛開始，你別忘了他可是王衍的弟子，經(jīng)過(guò)老王這種最喜歡藏一手的家伙教導(dǎo)，很難說(shuō)這小子不會(huì)藏個(gè)幾手?！?br/>